Filosofia e Ciência - 3º ano do ensino médio

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Teoria do conhecimento
Conhecimento filosófico
Teoria do conhecimento
Conhecimento científico
Objetivo
Sistemático
Falibilidade
Verificável
Abstrato
Subjetivo
Conceitual
Crítico
Conhecimento vulgar (senso comum)
Imediato
Acrítico
Popular
Respostas para os problemas cotidianos
Ignora as causas
Reproduz discursos prontos
1
Sofistas
Relativismo
Não há verdade plena
Não há conhecimento total
O homem constrói sua verdade através do discurso
A verdade é convencionada
“O homem é a medida de todas as coisas, das coisas que são, enquanto são, das coisas que não são, enquanto não são” (Protágoras)
“O que parece a mim é para mim, e o que parece a ti é para ti” (Górgias)
“Assim como a visão não conhece os sons, o ouvido não ouve as cores, mas os sons. Quem fala expressa bem um som, mas não pode falando expressar uma cor ou uma experiência” (Górgias)
“Nada existe; se existisse, não poderia ser conhecido; se conhecido, não seria comunicado” (Górgias)
Sócrates
O homem é capaz de conhecer a verdade
Inata
É necessário extraí-las/relembrá-las
Método Socrático
Ironia
Maiêutica
Admitir a ignorância (simulação)
Parir ideias
Demonstrar as incoerências das opiniões
Conceito 
Imutável
Atemporal
Universal
Platão
Episteme (conhecimento verdadeiro e imutável)
Doxa (opinião mutável)
Mundo das ideias
Mundo sensível
Alma
Aristóteles
Realismo
Só há um mundo
Conhecimento começa dos sentidos
Sentido – experiência – memória - conhecimento
Compreender as causas
Causas
Material
Formal
Eficiente
Final
Do que é feito?
Que forma possui?
Quem fez?
Para que serve?
S. Agostinho
Conhecimento
Iluminação divina
Concedido por Deus através da fé
Razão humana foi deformada pelo pecado original
S. Tomás
Conhecimento
Deus nos concedeu a razão para entender o mundo
Valoriza os sentidos