APX1 - Geografia 1 - 2021 1

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Avaliação Presencial (APX1) – 2021.1
PRAZO FINAL PARA POSTAGEM: 25/04 - 13h
Disciplina: GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO 1
Coordenadora(o): EDUARDO PIMENTEL MENEZES
Aluno(a): NOTA 10
 
1 – A partir dos estudos sobre as semelhanças entre o fordismo e o pós fordismo, apresente as relações que podemos estabelecer com as transformações no espaço geográfico. (2,5)
O fordismo foi um modelo de produção industrial utilizado que revolucionou a produção automobilística, significando para a indústria uma racionalização das etapas da produção de determinado o aumento da produtividade. Sua relação de reciprocidade do Estado em relação aos interesses do capital baseia-se nas ações em promover benefícios para o trabalhador e sua relação com a geração de consumidores. 
O pós-fordismo tive consequências na ordenação social, política e econômica do mundo contemporâneo como: a fragmentação do processo produtivo que implicou com a redistribuição espacial das unidades produtivas, muitas representando uma etapa da cadeia produtiva. Resultando numa intensificação da relação entre o global e o local em diversos níveis, em especial da economia. Buscando lugares onde a relação custo-benefício seja gratificante para as empresas, levando os países a adotar medidas irregular do trabalho, bem como a implementação de investimentos pontuais que procuravam potencializar parcelas do território para a produção em escala global.
2 – Apresente a importância da análise das escalas do local ao global para os estudos geográficos. (2,5)
A importância do local ao global é uma reflexão prévia da Geografia como instrumento de ampliação do espaço-tempo nas séries inicias do Ensino Fundamental. Ampliando os horizontes socioculturais das crianças, tratando variados temas que integram a base para a percepção prático-sensível do mundo e da consciência de si e do outro. Os conceitos de ordem global devem ser trabalhados a partir do local, permitindo que as crianças conquistem o contato com uma realidade exterior a delas. 
3 – A partir das respostas desenvolvidas nas questões anteriores, discorra sobre a importância do ensino de Geografia nos dias de hoje. (5,0)
A Geografia está presente no nosso dia a dia e nos coloca em contato com o mundo através de programas de tv ou produtos que consumimos. A globalização e seus impactos variam de lugar para lugar com efeitos positivos ou que fragilizam a vida do homem na sociedade. A dinâmica atual do mundo é promovida pela globalização dos mercados e tem envolvimento na ordem política, cultural, social e econômica. A globalização-fragmentada tem diferentes aspectos, como a produção de produtos, que é fragmentada pelo trabalho e as economias que quando se globalizam e grupos de países buscam se unir para se proteger dos efeitos nocivos da globalização. No período atual do mundo tem uma prevalência do global sobre o local. O capitalismo é a principal matriz da produção do espaço. O mundo de hoje é o que o capitalismo faz dele e a produção do espaço se dá a partir de relações de poder. 
Referência 
MOREIRA, Constança Maria da Rocha. Geografia na Educação1. v. 1 / Constança Moreira. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2013.