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Atividade Avaliativa de Língua Brasileira de Sinais

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Anne Karoliny

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

A deficiência auditiva pode apresentar diferentes causas, tais como:
a. Antes (Pré-natais), Durante (Peri-natais), Após (Pós-natal)
b. Antes (Pós-natais), Durante (Peri-natais), Após (Pós-natal)
c. Antes (Pré-natais), Durante (Peri-natais), Após (Meio-natal)
d. Antes (Pré-natais), Durante (Peri-natais)
e. N.D.A

A Língua Brasileira de Sinais como meio de comunicação objetiva e de utilização das comunidades surdas no Brasil, foi promulgada em:
a. Em 22 de abril de 2002 foi promulgada a Lei N° 10.436
b. Em 23 de abril de 2002 foi promulgada a Lei N° 10.436
c. Em 24 de abril de 2005 foi promulgada a Lei N° 10.437
d. Em 26 de abril de 2006 foi promulgada a Lei N° 10.4378
e. N.D.A

Em 2005, foi promulgado um decreto que:
a. Tornou obrigatória a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia e Educação Especial).
b. Tornou obrigatória a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia, Educação Especial e Letras).
c. Tornou obrigatória a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia, Educação Especial, Fonoaudiologia e Letras).
d. Tornou-se optativa a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia, Educação Especial, Fonoaudiologia e Letras).
e. N.D.A

Segundo DAMÁSIO, ALVES e FERREIRA (2010, p. 25) um dos desafios das políticas públicas inclusivas para as escolas brasileiras é:
a. É vetar ambientes educacionais para o ensino dessa língua, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
b. A construção de ambientes educacionais para o ensino dessa língua, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
c. A construção de ambientes educacionais para o ensino da Língua Portuguesa, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
d. A construção de ambientes educacionais para o ensino da Língua Inglesa, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
e. N.D.A

A disacusia condutiva ocorre, na maioria das vezes, por:
a. Um bloqueio que impede a transmissão inadequada das ondas sonoras, que pode ser causado por rolhas de cera, objetos introduzidos no conduto auditivo externo, lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio (martelo, bigorna, estribo), alterações anatômicas e infecções.
b. Um bloqueio que impede a transmissão adequada das ondas sonoras, que pode ser causado por rolhas de cera, objetos introduzidos no conduto auditivo externo, lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio (martelo, bigorna, estribo), alterações anatômicas e infecções.
c. Um bloqueio que impede a transmissão adequada das ondas auditivas, que pode ser causado por rolhas de cera, objetos introduzidos no conduto auditivo externo, lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio (martelo, bigorna, estribo), alterações anatômicas e infecções.
d. Um bloqueio que impede a transmissão adequada das ondas auditivas, que podem causar lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio.
e. N.D.A

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Questões resolvidas

A deficiência auditiva pode apresentar diferentes causas, tais como:
a. Antes (Pré-natais), Durante (Peri-natais), Após (Pós-natal)
b. Antes (Pós-natais), Durante (Peri-natais), Após (Pós-natal)
c. Antes (Pré-natais), Durante (Peri-natais), Após (Meio-natal)
d. Antes (Pré-natais), Durante (Peri-natais)
e. N.D.A

A Língua Brasileira de Sinais como meio de comunicação objetiva e de utilização das comunidades surdas no Brasil, foi promulgada em:
a. Em 22 de abril de 2002 foi promulgada a Lei N° 10.436
b. Em 23 de abril de 2002 foi promulgada a Lei N° 10.436
c. Em 24 de abril de 2005 foi promulgada a Lei N° 10.437
d. Em 26 de abril de 2006 foi promulgada a Lei N° 10.4378
e. N.D.A

Em 2005, foi promulgado um decreto que:
a. Tornou obrigatória a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia e Educação Especial).
b. Tornou obrigatória a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia, Educação Especial e Letras).
c. Tornou obrigatória a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia, Educação Especial, Fonoaudiologia e Letras).
d. Tornou-se optativa a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia, Educação Especial, Fonoaudiologia e Letras).
e. N.D.A

Segundo DAMÁSIO, ALVES e FERREIRA (2010, p. 25) um dos desafios das políticas públicas inclusivas para as escolas brasileiras é:
a. É vetar ambientes educacionais para o ensino dessa língua, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
b. A construção de ambientes educacionais para o ensino dessa língua, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
c. A construção de ambientes educacionais para o ensino da Língua Portuguesa, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
d. A construção de ambientes educacionais para o ensino da Língua Inglesa, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
e. N.D.A

A disacusia condutiva ocorre, na maioria das vezes, por:
a. Um bloqueio que impede a transmissão inadequada das ondas sonoras, que pode ser causado por rolhas de cera, objetos introduzidos no conduto auditivo externo, lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio (martelo, bigorna, estribo), alterações anatômicas e infecções.
b. Um bloqueio que impede a transmissão adequada das ondas sonoras, que pode ser causado por rolhas de cera, objetos introduzidos no conduto auditivo externo, lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio (martelo, bigorna, estribo), alterações anatômicas e infecções.
c. Um bloqueio que impede a transmissão adequada das ondas auditivas, que pode ser causado por rolhas de cera, objetos introduzidos no conduto auditivo externo, lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio (martelo, bigorna, estribo), alterações anatômicas e infecções.
d. Um bloqueio que impede a transmissão adequada das ondas auditivas, que podem causar lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio.
e. N.D.A

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Atividade Avaliativa de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
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Texto da questão
A deficiência auditiva pode apresentar diferentes causas, tais como:
Escolha uma opção:
a.
Antes (Pré-natais), Durante (Peri-natais), Após (Pós-natal)
b.
Antes (Pós-natais), Durante (Peri-natais), Após (Pós-natal)
c.
Antes (Pré-natais), Durante (Peri-natais), Após (Meio-natal)
d.
Antes (Pré-natais), Durante (Peri-natais)
e.
N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Marcar questão
Texto da questão
A Língua Brasileira de Sinais como meio de comunicação objetiva e de utilização das comunidades surdas no Brasil, foi promulgada em:
Escolha uma opção:
a.
Em 22 de abril de 2002 foi promulgada a Lei N° 10.436
b.
Em 23 de abril de 2002 foi promulgada a Lei N° 10.436
c.
Em 24 de abril de 2005 foi promulgada a Lei N° 10.437
d.
Em 26 de abril de 2006 foi promulgada a Lei N° 10.4378
e.
N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
 Em 2005, foi promulgado um decreto que:
Escolha uma opção:
a.
Tornou obrigatória a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia e Educação Especial).
b.
Tornou obrigatória a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia, Educação Especial e Letras).
c.
Tornou obrigatória a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia, Educação Especial, Fonoaudiologia e Letras).
d.
Tornou- se optativa a inserção da disciplina nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em nível médio (curso Normal) e superior (Pedagogia, Educação Especial, Fonoaudiologia e Letras).
e.
  N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
Segundo DAMÁSIO, ALVES e FERREIRA (2010, p. 25) um dos desafios das políticas públicas inclusivas para as escolas brasileiras é:
Escolha uma opção:
a.
É vetar ambientes educacionais para o ensino dessa língua, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
b.
A construção de ambientes educacionais para o ensino dessa língua, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
c.
A construção de ambientes educacionais para o ensino da Língua Portuguesa, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
d.
A construção de ambientes educacionais para o ensino da Língua Inglesa, que respeitem os ciclos do desenvolvimento e a naturalidade de sua aquisição pelas crianças com surdez e dotados de métodos adequados para o seu ensino.
e.
  N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Marcar questão
Texto da questão
 A disacusia condutiva ocorre, na maioria das vezes, por:
Escolha uma opção:
a.
Um bloqueio que impede a transmissão inadequada das ondas sonoras, que pode ser causado por rolhas de cera, objetos introduzidos no conduto auditivo externo, lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio (martelo, bigorna, estribo), alterações anatômicas e infecções.
b.
Um bloqueio que impede a transmissão adequada das ondas sonoras, que pode ser causado por rolhas de cera, objetos introduzidos no conduto auditivo externo, lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio (martelo, bigorna, estribo), alterações anatômicas e infecções.
c.
Um bloqueio que impede a transmissão adequada das ondas auditivas, que pode ser causado por rolhas de cera, objetos introduzidos no conduto auditivo externo, lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio (martelo, bigorna, estribo), alterações anatômicas e infecções.
d.
Um bloqueio que impede a transmissão adequada das ondas auditivas, que podem causar  lesões no tímpano, alterações na movimentação dos ossículos do ouvido médio
e.
N.D.A
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