AD1 Estágio em Educação Fundamental

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Estágio em Educação Fundamental
Pedagogia Licenciatura EAD – UERJ
MOVIMENTO DE ESCOLARIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO
Por longos anos desde a época da colonização começou um processo de escolarização dos colonos e indígenas que habitavam as terras do Brasil, neste período os jesuítas eram os responsáveis pela transmissão do conhecimento. Conhecimento este ,que vinha pautado na organização social, política, costumes e economia da época, desprezando os saberes dos nativos e impondo os saberes dos padres da companhia de jesus como o verdadeiro.
Com o passar dos tempos viu-se que a educação é o transformador da sociedade e que para isto, se fazia necessário um investimento na área com escolas , profissionais da educação , prédios , materiais para estudo.Oos iluministas e depois os republicanos tinham esta idéia e implementaram várias reformas educativas .
Á partir do século XIX e com a constituição os direitos á educação foram realmente implementados e garantidos , então houve uma grande reformulação para garantir o direito a escola a todos , aqui no município do Rio de Janeiro por ser um grande centro urbano devido as grandes migrações se via um grande número de crianças sem acesso a escola e de adultos analfabetos assim como escolas sem profissionais apropriados .
Então começou todo um trabalho para que este quadro pudesse ser alterado e sim todos tivessem acesso a educação de forma apropriada.
Levando em consideração o município do Rio de Janeiro as modificações no sistema educacional tem levando em consideração o acesso livre e gratuito a todos, sendo que ainda hoje podemos observar que mesmo com algumas medidas ainda temos divergências e necessidades sobre o assunto.
Baseando-se em dados do censo IBGE, secretaria municipal de educação, INEP podemos obter informações sobre: instituições escolares públicas e privadas ,quantidade de alunos, rendimentos dos alunos em programas de avaliação do governo ,etc as colocamos em tabelas para uma melhor compreensão.
Tabela 1
Relacionada ao número de instituições e profissionais (professores ,técnico e administrativos) em média e sua formação.
	Inst. pública/privada ed .básica
	Nº professor ed.básica
	Formação professor (graduação, pós,
Mestrado,doutorado)
	Funcionários técnico/administrativo
	Nº professor na ed. básica
	272.239
	25.466
	Ed infantil-53,7
	13.610 nas unidades pública
	25.466
	
	
	Ed.fundamental 83,1
	
	
	
	
	Ensino médio-97,0
	
	
	
	
	Ed profissional-85,5
	
	
	
	
	Eja-97,4
	
	
	
	
	Ed especial-87,9
	
	
Tabela 2
Relacionada ao número de alunos 
	Nº alunos
	Média aluno/turma
	Média hora/aula
	Município-1.421.041
	Ed infantil-16,7
	Creche-6,0 hs
	Rural-119.475
	Ed.fundamental-25,6
	Fundamental-5,2 hs
	
	Em.médio-32,4
	Médio-5,6 hs
Tabela 3
Relacionada a oferta /utilização de vagas
	Ed. básica
	Ed especial
	EJA
	154.638
	4114
	28.291
As política municipais de educação tem o intuito de educação para todos, gratuita e principalmente na idade correta , mais verificamos que alguns alunos ainda encontram-se fora da sala de aula principalmente devido a oferta de vagas públicas que tem crescido mais ainda deixa muitas crianças/adultos fora da unidade escola devido a grande procura na educação básica principalmente na rede municipal de ensino.
Devido a este avanço os profissionais da educação vem se aprimorado em cursos e sua formação vem ganhando espaço para que um trabalho diferenciado possa ser oferecido a estes estudantes já que ainda existe uma diferenciação em qualidade entre o ensino público e o privado, já não na qualidade do orientador mais sim ,na estrutura e materiais disponibilizados . 
Também verificamos que a educação especial e o eja ,como item que ainda precisa de grande incentivo para que um número maior de alunos posam ter acesso assim como os profissionais destas áreas possam se especializar, existe uma procura grande principalmente na educação especial mais ainda é uma área que não corresponde a expectativa precisando de muito incentivo/melhoras. As unidade profissionalizantes também tem seus profissionais se aprimorando mais a estrutura disponibilizada ainda não corresponde e expectativa da população a procura é maior que a oferta . 
No que diz respeito aos programas de avaliação( prova brasil ,ideb, etc ) o município ainda precisa investir mais para alcançar as médias dos programas pois , mesmo com o aumento em sua média ainda está distante da média nacional proposta .
Vimos uma grande mudança em relação a proposta educacional no município mais ainda precisamos direcionar novas propostas e coloca-las em prática para que assim possamos englobar todos que precisem das unidades escolares além de valorização dos profissionais da educação, mirando atingir as metas da agenda 2030 que cria novos horizontes para os alunos da rede municipal de ensino é um projeto que visa valorizar o estudante e o conscientizar sobre o ensino sustentável abrindo novos horizontes aos educandos /orientadores e unidades escolares. Visando dar uma melhor qualidade no ensino público e ampliar a quantidade de vagas em todas as séries oferecidas pelo município.
Referências:
www.ibge
www.secretaria municipal de educação
www.inep