AEE ATIVIDADE 1 (1)

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Painel Meus cursos Especial_1_2021 Tópico 1 Atividade Avaliativa 1
Iniciado em terça, 20 jul 2021, 15:45
Estado Finalizada
Concluída em terça, 20 jul 2021, 15:49
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O Atendimento Educacional Especializado (AEE),
definido pelo Decreto nº 7.611, de 17 de novembro
de 2011, é gratuito aos estudantes que são
público-alvo da Educação Especial e deve ser
oferecido de forma transversal a todos os níveis,
etapas e modalidades, preferencialmente na
rede regular de ensino. Assim, é correto afirmar
que o Atendimento Educacional Especializado,
no referido Decreto, compreende:
 
Escolha uma opção:
a.
Um conjunto de estratégias e técnicas
inclusivas baseadas no ensino do sistema
braile com autonomia no ambiente escolar 
b.
Um conjunto de atividades desenvolvidas em
salas multifuncionais com alunos com
deficiência intelectual e referenciada no
paradigma de inclusão
c.
Um conjunto de procedimentos teórico-
metodológicos referenciados no paradigma
de inclusão escolar, desenvolvidos em salas
especiais com alunos com transtornos
globais 
d.
Um conjunto de estratégias e atividades
voltadas para o ensino de libras e braile com
alunos com deficiência e transtornos globais
e. Um conjunto de atividades, recursos de
acessibilidade e pedagógicos, organizados
institucional e continuamente, prestados de
forma complementar à formação de
estudantes com deficiência e transtornos
globais do desenvolvimento; e suplementar à
formação de estudantes com altas
habilidades/superdotação 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um conjunto de atividades,
recursos de acessibilidade e pedagógicos,
organizados institucional e continuamente,
prestados de forma complementar à formação
de estudantes com deficiência e transtornos
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globais do desenvolvimento; e suplementar à
formação de estudantes com altas
habilidades/superdotação
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
(IDCAP, 2020 - Prefeitura de Fundão/ES -
Intérprete de Libras) Por muito tempo perdurou o
entendimento de que a educação especial
organizada de forma paralela à educação
comum seria mais apropriada para a
aprendizagem dos alunos que apresentavam
deficiência, problemas de saúde, ou qualquer
inadequação com relação à estrutura
organizada pelos sistemas de ensino. Essa
concepção exerceu impacto duradouro na
história da educação especial, resultando em
práticas que enfatizavam os aspectos
relacionados à deficiência, em contraposição à
dimensão pedagógica. De acordo com a Política
Nacional de Educação Especial são
considerados alunos com deficiência aqueles:
 
Escolha uma opção:
a.
Que têm impedimentos de longo prazo, de
natureza física, mental, intelectual ou
sensorial, que em interação com diversas
barreiras podem ter restringida sua
participação plena e efetiva na escola e na
sociedade.  
b. Todos aqueles que apresentam
dificuldades de aprendizagem não comum,
que podem ser diagnosticadas pela gestão
pedagógica.
c. Que não têm impedimentos de longo prazo,
mas na natureza física, mental, intelectual ou
sensorial apresentam dificuldades de
interação.
d.
Que através de diagnósticos feitos dentro da
sala de aula feitos pelos docentes, que
apresentam limitações, físicas, mentais,
sensoriais e intelectuais.
e. Que apresentam laudos de qualquer
natureza de distúrbios são público alvo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Que têm impedimentos de longo prazo, de
natureza física, mental, intelectual ou sensorial,
que em interação com diversas barreiras podem
ter restringida sua participação plena e efetiva
na escola e na sociedade. 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
(FURB, 2018 - Prefeitura de Blumenau/SC -
Professor Educação Especial) De acordo com o
decreto 7611, de 17 de novembro de 2011, o
atendimento educacional especializado (AEE) é
compreendido como o conjunto de atividades,
recursos de acessibilidade e pedagógicos
organizados institucional e continuamente”. São
objetivos do AEE:
 
Escolha uma opção:
a.
Avaliar e encaminhar, sempre que necessário,
os estudantes público-alvo da educação
especial às instituições especializadas.
b.
Oferecer o suporte necessário às
necessidades educacionais específicas
exclusivamente dos estudantes com
deficiência.
c.
Eliminar as barreiras que possam obstruir o
processo de escolarização de estudantes com
deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação.  
d.
Acolher a diversidade de todos os estudantes,
ao longo do processo educativo.
e.
Substituir a educação regular, sempre que
necessário.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Eliminar as barreiras que possam obstruir o
processo de escolarização de estudantes com
deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
  (IBADE, 2019 – Prefeitura Municipal de Vila
Velha/ES - Professor Educação Especial
Deficiência Intelectual e Deficiência Múltiplas)
Dentre as opções a seguir, aquela que inclui
alunos com um perfil que NÃO se qualifica
dentro do público-alvo da AEE é:
 
Escolha uma opção:
a. Alunos com transtornos globais do
desenvolvimento: aqueles que apresentam
um quadro de alterações no desenvolvimento
neuropsicomotor, comprometimento nas
relações sociais, na comunicação ou
estereotipias motoras.
b.
Alunos com deficiências como Down, paralisia
cerebral, entre outras.
c.
Alunos com autismo clássico, síndrome de
Asperger, síndrome de Rett, transtorno
desintegrativo da infância (psicoses) e
transtornos invasivos como hiperatividade e
depressão. 
d.
Alunos com deficiência: aqueles que têm
impedimentos de longo prazo de natureza
física, intelectual, mental ou sensorial.
e.
Alunos com altas habilidades/superdotação:
aqueles que apresentam um potencial
elevado e grande envolvimento com as áreas
do conhecimento humano, isoladas ou
combinadas: intelectual, liderança,
psicomotora, artes e criatividade.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Alunos com autismo clássico, síndrome de
Asperger, síndrome de Rett, transtorno
desintegrativo da infância (psicoses) e
transtornos invasivos como hiperatividade e
depressão.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
(IBADE, 2019 – Prefeitura Municipal de Vila
Velha/ES - Professor Séries Iniciais) Antes, nós
tínhamos a escola regular e a escola especial,
separadamente. A educação inclusiva aparece
para acabar com essa separação. Ela é a
educação especial dentro da escola regular com
o objetivo de permitir a convivência e a
integração social dos alunos com deficiência,
favorecendo a diversidade.
A educação inclusiva não é a mesma coisa que
a educação especial.
A educação especial é uma modalidade de
ensino que tem a função de promover o
desenvolvimento das habilidades das pessoas
com deficiência, e que abrange todos os níveis
do sistema de ensino, desde a educação infantil
até a formação superior.
Ela é responsável pelo atendimento
especializado ao aluno e seu público-alvo são os
alunos com algum tipo de deficiência (auditiva,
visual, intelectual, física ou múltipla), com
distúrbios de aprendizagem ou com altas
habilidades
(superdotados).
A educação inclusiva é uma modalidade de
ensino na qual o processo educativo deve ser
considerado como um processo social, em que:
 
Escolha uma opção:
a.
todas as pessoas, com deficiência ou não,
têm o direito à escolarização. 
b.
o ensino a distância não pode ser utilizado
como complementação da aprendizagem.
c. o ensino religioso faz parte integrante da
formação básica em prol da cidadania. 
d.
é fundamental o fortalecimento dos vínculos
com as famílias e demais redes de apoio.
e.
as comunidades indígenas e quilombolas não
se encontram contempladas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
todas as pessoas, com deficiência ou não, têm o
direito à escolarização.
(IBADE, 2019 – Prefeitura Municipal de Vitória/ES -
Professor de Educação Básica I) A escola, como
um espaço social, certamente não deve ficar
alheia à construção de espaços inclusivos,
organizados para atender e promover o acesso
e a permanência dos alunos com necessidades
educacionais especiais no sistema regular de
ensino. Alunos com necessidades especiais são
aqueles que:
 
Escolha uma opção:
a.
precisam de ajuda em tempo integral porque
não têm autonomia motora nem cognição
regular.
b. carecem de auxílio permanente de
profissionais qualificados que saibam lidar
com as deficiências deles.
c. exigem tratamento cauteloso por causa
das suas limitações físicas e, também,
relativas à aprendizagem. 
d.
necessitam de cuidados intensivos tanto para
a realização de tarefas quanto para a higiene
pessoal.
e. demandam apoio e recursos pedagógicos
especializados que lhes proporcionem maior
acesso ao currículo escolar. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: demandam apoio e
recursos pedagógicos especializados que lhes
proporcionem maior acesso ao currículo escolar.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
(IBADE, 2019 – Prefeitura Municipal de Vila
Velha/ES - Professor Educação Especial
Deficiência Intelectual e Deficiência Múltiplas)
Numerosos documentos nacionais e
internacionais fundamentam o direito universal à
educação e, nos casos pertinentes, à educação
inclusiva. A alternativa que NÃO está correta
sobre princípios da educação inclusiva é:
Escolha uma opção:
a. A aprendizagem deve ser adaptada às
necessidades da criança ao invés de se tentar
adaptar a criança ao método de ensino e/ou
teoria da aprendizagem em questão.
b. Todas as crianças devem aprender juntas,
independentemente de quaisquer
dificuldades ou diferenças que elas tenham,
sempre que isso seja possível.
c.
As crianças com dificuldades de se adaptar
ao método criado pela escola e equipe
técnica chegaram a seu limite definitivo de
aprendizagem e isso deve ser respeitado. 
d.
Os governos devem adotar como lei e como
política o princípio da educação inclusiva,
admitindo todas as crianças nas escolas
regulares, sendo isso possível. 
e.
Cada criança tem características, interesses,
capacidades e necessidades de
aprendizagem que lhe são próprias, únicas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As crianças com dificuldades de se adaptar ao
método criado pela escola e equipe técnica
chegaram a seu limite definitivo de
aprendizagem e isso deve ser respeitado.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
(FGV, 2019 - Prefeitura de Salvador/BA - Professor
Educação Artística - Artes Plásticas) Na figura a
seguir estão representados agrupamentos que
podem ocorrer em diferentes espaços de
educação. 
Na figura acima, I, II, III e IV correspondem,
respectivamente, a
Escolha uma opção:
a.
Exclusão – Segregação – Integração –
Inclusão. 
b. Integração – Exclusão – Segregação –
Inclusão.
c.
Segregação – Exclusão – Inclusão –
Integração.
d.
Inclusão – Exclusão – Segregação –
Integração.
e. Integração – Segregação – Exclusão –
Inclusão.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Exclusão – Segregação – Integração – Inclusão.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
(Prefeitura de Bataguassu/MS, 2021 - Prefeitura
de Bataguassu/MS - Professor de Educação
Física) Conforme o Art. 28 da Lei Brasileira de
Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência), incumbe ao poder
público assegurar, criar, desenvolver,
implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
I - Sistema educacional inclusivo em todos os níveis e
modalidades, bem como o aprendizado durante o
período escolar; 
II - Aprimoramento dos sistemas educacionais,
visando a garantir condições de acesso,
permanência, participação e aprendizagem, por
meio da oferta de serviços e de recursos de
acessibilidade que eliminem as barreiras e
promovam a inclusão plena; 
III - projeto pedagógico que institucionalize o
atendimento educacional especializado, assim
como os demais serviços e adaptações
razoáveis, para atender às características dos
estudantes com deficiência e garantir o seu
pleno acesso ao currículo em condições de
igualdade, promovendo a conquista e o exercício
de sua autonomia; 
IV - Oferta de educação bilíngue, em Libras
como primeira língua e na modalidade escrita
da língua portuguesa como segunda língua, em
escolas e classes bilíngues e em escolas
inclusivas;
 Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
 III e IV.
b.
I, III e IV.
c.
I, II e III.
d. 
I, II, III e IV. 
e.
II, III e IV.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A resposta correta é: 
I, II, III e IV.
(IBADE, 2019 – Prefeitura Municipal de Vila
Velha/ES - Professor de Ciências) A Nota técnica
nº4/2014 do MEC orienta quanto a documentos
comprobatórios de alunos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidade/superdotação no Censo Escolar.
Segundo essa nota técnica, cabe ao professor
que atua no Atendimento Escolar Especializado:
 
Escolha uma opção:
a.
realizar estudo de caso somente se houver a
apresentação de laudo médico do aluno. 
b. garantir o atendimento somente a partir do
acesso da escola ao diagnóstico clínico.
c. estabelecer como condição para a
matrícula a apresentação de um diagnóstico
clínico.
d. elaborar o plano de Atendimento
Educacional Especializado. 
e. evitar contato com as famílias e com os
demais profissionais de saúde.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: elaborar o plano de
Atendimento Educacional Especializado.
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