Exercício Respondido

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FILOSOFIA E ÉTICA EMPRESATIAL 
EXERCÍCIOS ESAB 
 
1- Para Hobbes o homem vivia em estado de natureza do qual saiu 
para viver em sociedade, como estudado na unidade 15. Leia a frase a 
seguir e assinale a alternativa correta que completa a lacuna: Para 
Hobbes, no estado de natureza, 
_________________________ _______, vigorando a guerra de todos 
contra todos. 
Os indivíduos vivem isolados e em luta perman ente. 
 
2- Estudamos sobre Aristóteles, discípulo de Platão, que nasceu em 
Estagira, norte da Grécia, e viveu entre os anos de 384-322 a.C. Sobre 
o pensamento de Aristóteles, assinale a alternativa correta. 
A filosofia de Aristóteles parte da ideia de que os seres são dicotômicos, 
possuindo matéria e forma. Por isso só podem ser compreendidos por meio do 
pensamento lógico. 
 
3- Vimos na unidade 20 com Sertek (200 6) que a solidariedade, a 
subsidiariedade e a participaç ão são princípios fundamentais que 
precisam ser observados para o bem-est ar social geral. 
I. Sertek (2006) destaca ainda que a solidariedade manifesta-se por meio de 
obras concretas de serviço aos outros. 
II. Já a prática da subsidiarie dade, conforme Sertek (2006), garante que nem o 
Estado nem a sociedade possa m substituir a posição central do homem na 
sociedade: cada pessoa tem o direito e o dever de ser o autor de seu próprio 
desenvolvimento. 
III. A prática do princípio da participação garan te a liberdade de constituir 
associações que possam contribuir para o bem comum, por meio da busca de 
promover a cultura e os valores é ticos. 
Sobre esses princípios ass inale a alternativa correta. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
4- Vimos que Mattar (2004) cita o livro “A ética protestante e o 
espírito do capitalismo” do grande sociólogo alemão 
_________________,para quem havia uma relação direta entre as 
crenças religiosas calvinista s e a mentalidade capitalista. Desse modo, 
com a Reforma Protestante, o trabalho passou a ser considerado algo 
bom em si mesmo e por meio do qual se deveria faz er poupança. 
Assinale a alternativa correta que completa a lacuna. 
Max Weber
5- A política é uma invenção Greco-romana e apesar das diferenças 
históricas na formação da Grécia e de Roma, conforma a unidade 15. 
Em relação às características comuns a invenção da política, 
apontadas por Chauí (2006), leia as afirmat ivas a seguir. 
I. Propriedade da terra; 
II. Fenômeno da urbanização; 
III. Modo de divisão territorial das cidades; 
IV. Ênfase na crença de que a política é uma função divina. 
Assinale a alternativa correta: 
Somente as assertivas I, II e III estão corretas .
6- Na unidade 17 vimos que as correntes éticas se preocuparam cada 
qual em refletir sobre as ações morais de seu tempo e até hoje servem 
de fundamento quando discutimos as questões éticas ao nosso redor, 
seja em nossa vida social, familiar ou profissional. Vimos também que 
uma figura importante nesse tema foi Kant. Dess e modo, assinale a 
alternativa correta que contempla a ideia de ética em Kant. 
Diz respeito ao dever.
7- A ciência tornou-se parte integrante e indispensável da at ividade 
econômica e do poder político. Isso fica evidente na medida em que 
os governos criam ministérios e secretarias de ciência e tecno logia e 
que destinem verbas para financiar pesquis as civis e militares. Do 
mesmo modo que as grandes empresas financiam pesquisas, os 
governos determinam quais as ciências que irão ser desenvo lvidas e, 
nelas, quais as pesquisas que serão financiadas. Em relação à ciência 
na sociedade moderna, assunt o estudado na unidade 14, assinale a 
alternativa correta. 
A ciência depende tanto dos governos, quanto dos empresários e da vontade 
dos cientistas para o seu desenvolvimento
8- Na unidade 21 vimos que as empresas não são simples agregados 
de indivíduos, já que se estruturam como sis temas de tomadas de 
decisões e são responsabilizada s por isso. Tal fato impõe a elas que 
sigam, assim como os indivíduos , algumas regras éticas, já que, a 
partir do ponto de vista da responsa bilidade social, os cidadãos que 
vivem no entorno das empresas cobram-lhes uma postura ética frente 
aos negócios em que atuam. Sobre a respo nsabilidade social da 
empresa, assinale a alternativa correta. 
A empresa precisa agir eticamente, pois essa é uma atitude esperada pelos 
seus stakeholders. 
 
9- Aristóteles é uma referência quando se fala de valores e virtudes e 
é comum utilizar seu pensamento para fazer reflexão sobre ética nos 
negócios. Sobre a virtude em Aristóteles, assinale a alternativa 
correta.
Para Aristóteles, a virtude implica no cultivo do bom caráter como uma funçã o 
moral que o indivíduo poria em prática no seu dia a dia. 
 
10- Outro fator de importante análise, a partir de uma perspectiva 
ética, são as várias questões que envolvem os recursos humanos nas 
organizações. Assim, para Mattar (2004) questões s obre diferenças 
salariais, demissões de pessoal, eliminação de pos ições de trabalho 
pela tecnologia precisam ser refletidas sob um ponto de vista ético . 
Diante dessas indagações, Matt ar (2004) destaca que o trabalho, na 
sociedade em que vivemos, ass ume em geral dois sentidos: 
____________________________ e 
_________________________ __. Assinale a alternativa correta que 
completa as lacunas. 
Fugir do ócio e necessidade de sobrevivência.
11- Para Benjamim ([19--] apud CHAUÍ, 2006), com o 
desenvolvimento tecnológico seria possível levar a obra de arte a uma 
democratização, em que todos poderiam, em princípio, ter acess o a 
elas, conhecê-las, incorporá-las em suas vidas . Contudo, vimos na 
unidade 8 que isso não ocorreu. Sobre o que de fato oco rreu com as 
artes na era de sua reprodutividade técnica, ass inale a alternativa 
correta.
Ao invés da democratização, assistiu-se a uma massificação da cultura, que 
gerou uma classificação entre cultura de massa e cultura erudita, sendo esta 
última valorizada como a cultura ve rdadeira. 
 
12- Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da 
frase a seguir: 
Para Chauí (2006), o empirismo, que vai de Aristóteles até o final do 
século XIX, defende que a ciência é uma interpretação dos fenômenos 
fundados em observações e experimentos que permitem oferecer a 
definição do objeto e de suas leis de func ionamento a partir do 
conhecimento _____________ __. 
Indutivo
13- Bacon e Descartes examinaram as ca usas e as formas do erro, 
inaugurando um estilo filosófico que visa a análise dos preconceitos e 
do senso comum, como vimos na unidade 9. O filósofo Des cartes 
localizava a origem do erro no que denominou de atitudes i nfantis. 
Assinale a alternativa correta que contém os termos que Desca rtes 
utilizava para falar das at itudes infantis. 
Prevenção e precipitação 
 
14- A Escola de Frankfurt reuniu em torno de si um círculo de filóso fos 
e cientistas sociais de perspectiva marxist a que desenvolveram a 
chamada Teoria Crítica da Sociedade, conforme a unidade 8. Ass inale 
a alternativa que completa na ordem correta as lacunas da frase a 
seguir: A Escola de Frankfurt foi a respons ável pela disseminação de 
expressões como _____ _____________ e ____________________. 
indústria cultural – cultura de massa
15- Conforme Arantes, Halicki e Stadler (2011 ), que por meio de uma 
discussão interna sobre o tema ética é poss ível planejar uma maneira 
de efetuar a construção coletiva do código. Para tanto, o autor 
apresenta um modelo composto de três etapas principais. 
I. Realização de uma pesquisa e uma discussão sobre códigos de ética de 
outras empresas. 
II. Redação código de ética. 
III. Disseminação do código de ética.
Sobre essas etapas assina le a alternativa correta. 
Todas as alternativas estão corretas
16- Chauí (2006) nos informa que John Locke está entre os filós ofos 
modernos que inauguraram a teoria do conhecimento juntamente 
com Francis Bacon e Renê Descartes. Para Locke, o conhecimento 
verdadeiro se propõe a analisar cada uma das formas de 
conhecimento que poss uímos. Sobre o pensamento de Locke,assinale 
a alternativa correta. 
Para Locke, a experiência dos sentidos é a fonte de todo e qualquer 
conhecimento, e também responsável pelas ideias da razão e pelo controle do 
trabalho da própria razão.
17- Vimos que para Sócrates a essência das coisas poderia ser 
alcançada por meio do pensamento racional, fazendo-se as perguntas 
certas. Para isso, Sócrates diferenciou opinião de conceito. Assinale a 
alternativa a seguir que expõe essa diferença. 
A opinião é relativa e muda de pessoa para pessoa, já o conceito é uma 
verdade universal que perdura no tempo. 
 
18- Na unidade 2, iniciamos o estudo da chamada filosofia antiga, na 
qual apresentamos os pré-socrátic os. Conforme Mattar (2004), os 
filósofos pré-socráticos s ão assim denominados em virtude de 
possuírem um tema em comum. Qual era o tema comum a ess es 
filósofos? 
A physis.
19- Na unidade 19 vimos que a moral é praticada por aqueles que 
conhecem as causas e os fins de suas ações e o significado de suas 
atitudes com relação aos valo res morais. Já a vida ética, segundo os 
filósofos gregos, era embate contínuo dos nossos desejos e paixões 
contra nossa razão. Para esses filósofos , somos naturalmente 
passionais e a tarefa primeira da ética é para eles 
_______________________________________________________. 
Assinale a alternativa correta que completa a lacuna. 
A educação de nosso caráter para seguirmos a orientação da razão.
20- Os filósofos da Escola de Frankfurt refletiram também s obre os 
modos de racionalização que compõem o mundo moderno. Assinale a 
alternativa que completa na ordem correta as lacunas da frase a 
seguir: Para os frankfurtianos existem duas modalidades da razão : a 
razão ________________, que está a serviço da exploração e da 
dominação, e a razão ___ _____________, que reflete sobre as 
contradições e os conflitos s ociais e políticos e se apresenta como 
uma força liberadora. 
instrumental – crítica
21- Alguns elementos fazem parte da operação de conhecer, são eles: 
a memória, o inconsciente e os objetos de conhecimento. Sobre a 
memória, assinale a alternativa correta. 
A memória refere-se a lembranças de coisas passadas. Trata-se da capacidade 
humana para reter e guardar o tempo que se foi, salvando-o de se perder 
completamente. Além desse aspecto social, a memória também contém 
aspectos biológicos. 
 
22- Platão, discípulo de Sócrates, nasceu em Atenas entre o s anos 
428-347 a.C. e em 387 a.C. funda sua famosa Academia, que é vista 
até hoje como a primeira universidade da história da humanidade. 
Sobre o pensamento de Platão, assinale a alternativa correta. 
Para Platão, o mundo dos sentidos é ins tável e caótico, por isso ele propunha 
que se privilegiasse o mundo das ideias como um mundo ideal e harmonioso.
23- Na unidade 19 vimos, conforme Chaui (2006), que a ética é uma 
reflexão sobre nossa conduta moral e co m isso a autora aponta as 
diferenças entre ética e moral. Para Chaui (200 6) a ética está no 
plano ______________ enquanto a moral está no plano 
____________. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. 
teórico – prático
24- Na unidade 1 estudamos sobre o marxismo, cujo idealizador foi 
Karl Marx, que com seus est udos tinha por objetivo não apenas 
contribuir para o desenvolvimento da ciência, mas propor uma ampla 
transformação política, econômica e social. Assinale a alternat iva que 
preenche corretamente a lacuna da frase a seguir: Marx desenvolveu uma abordagem chamada de ______ ______________, que se 
contrapôs ao idealismo filosófico que marcou o s éculo XIX. 
Materialismo histórico
25- A unidade 14 apresentou o estudo das implicações éticas no 
âmbito do campo cientÍfico. Assinale a alternativa correta que 
completa a lacuna: Vimos que a ciência ajuda a desenvolver novas 
ferramentas ________ ________________________. São exemplos 
disso, a automação das máquinas , os sistemas de informática e a 
telecomunicação que passam a determinar novas formas de 
organização do trabalho industrial e dos serviços. 
Para aumentar a produtividade das e mpresas
26- Vimos que o conhecimento sobre os fenômenos naturais e sociais 
é amplo e diverso, por isso temos várias formas de conhecimento. 
Também estudamos nessa unidade so bre o conhecimento do senso 
comum e científico. Assinale a alternativa que completa corretamente 
as lacunas da frase a seguir: O conhecimento ___ ________________ 
é subjetivo, acrítico e assis temático, já o conhecimento 
________________é objetivo, crítico e s istemático. 
do senso comum e científico
27- Na unidade 23 vimos que Cardoso e Stano (2005) salientam que o 
nível de qualidade de vida no trabalho e sua correspondência com os 
padrões éticos adotados pela empresa permite ao gestor saber como 
as pessoas se sentem em seu trabalho diário já que para os aut ores se 
as pessoas se sentirem mais envolvidas com os objetivos da empresa 
se tornarão mais produtivas. Desse modo, um programa de qualidade 
de vida no trabalho deve objetivar _______ __________________ e 
_________________________ _____. Assinale a alternativa correta 
que preenche as lacunas acima. 
Satisfação e aumento da produtividade 
28- Para Cardoso e Stano (2005 ), quando pretendemos a melhoria da 
qualidade de vida no trabalho,o caminho está no cultivo de atit udes 
éticas. As atitudes éticas aplicadas às organizações vêm se 
caracterizando pela observação por parte das empresas de alguns 
procedimentos (unidade 23): 
I-Elaboração de uma filosofia empre sarial; 
II-Formação de um comitê de ética; 
III-Criação de valores individuais ; 
IV-Compartilhamento de crenças ins titucionais. 
Assinale a alternativa correta. 
Somente a assertiva I, II e IV
29- A política foi inventada pelos gregos e romanos, confor me 
estudado na unidade 15. Leia a sentença a seguir e assinale a 
alternativa correta que completa a lacuna: Para os gregos, a po lítica 
diz respeito aos negócios ____ ______________ dirigidos pelos 
cidadãos da polis. 
Públicos 
 
30- Na unidade 1, vimos alguns fato res que contribuíram para o 
surgimento da filosofia. Entre eles, temos a s ubstituição das 
explicações míticas e religiosas por outra forma de entendimento do 
mundo. Aponte qual das alternativas a seguir apresenta esse 
substituto. 
O mito e a religião foram substituídos pela ra zão como meio para a explicação 
do mundo.
31- Na unidade 2 estudamos Sócrates , que foi um dos mais famoso s 
filósofos gregos, e transmitia seus co nhecimentos por meio do 
diálogo. Sócrates pass ava seu tempo discutindo sobre justiça, virtude 
e verdade e gostava de fazer perguntas e analisar as respostas de 
seus discípulos. Sobre a filosofia de Sócrates, as sinale a alternativa 
correta. 
Sócrates foi defensor do autoconhecimento, pa ra ele a essência das coisas 
podia ser explicada por meio do pensamento racional. 
 
32- A filosofia política se preocupa em est udar as relações humanas 
em sua dimensão coletiva, visando analisar noss as instituições 
políticas, nosso sistema econômico, enfim, noss a vida em sociedade 
de forma geral, conforme a unidade 15. Além disso, a filosofia política 
conta com uma gama de pensadores que se dedicaram ao es tudo das 
dimensões acima citadas. Assinale a alternativa correta que 
contempla alguns nomes de filósofos político s. 
Maquiavel e Thomas Hobbes 
 
33- A vida em sociedade nos impõe regras e normas para que 
possamos viver em segurança e harmonia. Ess e é o campo no qual a 
ética está presente. Assim, vimos que a ética diz respeito às 
_________________ esperados pelos membros da s ociedade. 
Assinale a alternativa correta que completa a lacuna: 
Práticas e comportamentos. 
 
34- Na unidade 20 vimos que para Mattar (2004) a sociedade em que 
vivemos é uma sociedade capitalista em que a busca do lucro é uma 
prioridade. Esse fato, segundo o autor, traz importantes 
consequências econômicas e sociais para os países como, por 
exemplo, a desigualdade social. Contudo, Mattar (2004) desta ca que é 
difícil fazer um julgamento ético da so ciedadecapitalista em si, ou 
mais precisamente do sist ema capitalista propriamente dito, pois ao 
que tudo indica 
_________________________________________________.Assinal
e a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
a maximização de lucro está fora do campo ético. 
 
35- Vimos que ao falarmos de sujeito do conhecimento em ciências 
humanas, e por consequência em ciênci as aplicadas como a 
Administração, não podemos deixar de falar também do objeto de 
conhecimento. Assinale a alternativa que completa corretamente a 
lacuna da frase a seguir: O objeto é aquilo que 
pode ser conhecido, pensado ou representado. 
 
36- Santo Agostinho nasceu no ano de 354 , próximo a Hipona, na 
então África Romana, hoje conhecida como Argélia. Santo Ago stinho é 
conhecido como o grande idealizador do projeto intelectual do 
cristianismo, a partir de sua interpretação de Platão. Assinale a 
alternativa correta sobre sua doutrina. 
A filosofia agostiniana baseia-se em u ma constante busca da verdade em 
Cristo. Para Santo Agostinho, a verdade encontra-se no interior do homem e ela 
não procede dos sentidos que são mutáveis e falíveis, mas de Deus, que é 
infalível. 
 
37- Na unidade 20 vimos que os hábitos coletivos são adquiridos por 
meio da cultura e das tradiçõ es que compartilhamos com nossos 
amigos e familiares. Com isso, para Sertek (2006) a 
______________________, a _______________________ e 
a___________________________ _ são princípios fundamentais que 
precisam ser observados para o bem-est ar social geral. Assinale a 
alternativa correta que completa as lacunas. 
Solidariedade – subsidiariedade – participação.
38- Para Chauí (2006), o racionalismo remonta aos gregos desde 
Platão e se estende até o final do século XVII. Assinale a alternativa 
que completa corretamente a lacuna da frase a seguir: O racionalismo 
afirma que a ciência é um conhecimento racional __ _________, capaz 
de provar a verdade de seus enunciados sem deixar qualque r dúvida 
possível. 
Dedutivo 
 
39- Vimos na unidade 2 que entre muitos dos filósofos pré-socráticos 
a realidade podia ser explicada a partir de um único elemento: o fogo. 
Qual filósofo desse período entendia que o fogo era o elemento que 
dava origem a todas as coisas? 
Heráclito de Éfeso
40- O lugar ocupado pelas ciências huma nas é muito especial. Isso 
porque seu objeto é bastante recente: o homem como objeto 
científico é uma ideia surgida apenas no século XIX, conforme a 
unidade 13. Antes dessa dat a os acontecimentos que tinham o homem 
como centro eram est udados pela Filosofia. Outro fator importante é o 
fato de que as ciências humanas s urgiram depois que as 
_______________ já estavam co nstituídas e já haviam definido a 
ideia de cientificidade de modo que as ciências humanas ac abaram 
copiando as _________________, tratando o homem como uma coisa 
natural e experimentável. Assinale a alternativa correta que completa 
as lacunas. 
Ciências naturais e ciências naturais
41- Vimos na unidade 19 o que é a moral e sua importância para 
nossa vida em sociedade. Sobre esse assun to vimos que a cultura de cada sociedade institui uma moral que corresponde a valores que os 
indivíduos compartilham com seus semelhant es. Sobre os valores 
morais, assinale a alternativa correta. 
É saber diferenciar entre o bem e o mal, o certo e o errado em prol do bem-
estar de todos
42- O marxismo defende o entendimento sobre a sociedade por meio 
da análise de suas condições materiais de existência, conforme a 
unidade 7. Esse entendimento forma nossas ideias, que nos dão uma 
representação da realidade social a qual Marx chamou de ideologia. 
Sobre o conceito de ideologia, assinale a alternativa correta. 
A ideologia seria uma represe ntação distorcida da realidade construída pela 
classe dominante (capitalista ) que se impõe à classe trabalhadora. 
 
43- Para Cardoso e Stano (2005 ) a verificação do nível de qualidade 
de vida no trabalho (QVT) e de sua correspon dência com os padrões 
éticos adotados pela empresa permite ao gest or saber como as 
pessoas se sentem em seu trabalho diário e, a partir disso, gerenciar 
essas informações. Marque a opção alte rnativa correta que completa 
as lacunas: Um programa de qualidade de vida no trabalho deve 
objetivar __________________________ ______
a satisfação dos funcionários e o crescimen to da produtividade. 
 
44- Segundo Chauí (2006 ), a indústria cultural possui um grande 
aliado para a disseminação de suas ideias, como vimos na unidade 7. 
Assinale a alternativa correta que contém o aliado da indústria 
cultural. 
Os meios de comunicação
45- Vimos que para Melé Carné (1996 apud SER TEK, 2006) é 
importante a observação de uma postura ética mediante o 
desenvolvimento organizacional em função de sua estreita ligação 
com a cultura organizacional, e por isso propõe que sigamos algumas 
orientações básicas. Sobre essas orientações básicas assinale a 
alternativa correta. 
I. A importância de se adquirir um cará ter maduro. 
II. A qualidade ética para a tomada de decisões.
III. Exercício efetivo da capacidade de liderança. 
IV. Exercício efetivo de ordenar regras que s ejam cumpridas. 
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
46- A ciência é um tipo específico de conhecimento que apresenta 
sistematização e um método de análise que se baseia em obs ervação, 
experimentação, medições, como estudado na unidade 14. Assinale a 
alternativa que completa corretamente a lacuna: Construímos a 
crença de que a ciência pode ajudar a melhorar nossas vidas em 
sociedade e essa crença pode gerar consequências para toda a 
humanidade e por isso, a ciência requer que a cons ideremos também 
sob uma perspectiva _______ ___________. 
Ética
47- Para Arantes, Halicki e Stadler (2011), a partir da discuss ão 
interna sobre o tema da ética,é possível planejar uma maneira de 
efetuar a construção coletiva do có digo, que contempla algumas 
etapas (unidade 24: 
I - Pesquisa sobre códigos de ética; 
II - Redação do código de ética; 
III - Arquivamento do código de ética; 
Assinale a alternativa correta. 
Somente as assertivas I e II
48- Na unidade 16 vimos que a política se preocupa com o bem geral 
que diz respeito às questõ es sociais mais amplas, como a pratica e o 
exercício da cidadania. Assinale a alternativa correta que contempla 
uma ideia sobre cidadania. 
Diz respeito à participação dos cidadãos nas decis ões sobre sua cidade, estado 
e país.
49- A filosofia medieval é assim conhecida porque se desenvolveu no 
período da chamada Idade Média, em que se destacaram, entre 
outros, os pensamentos de Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. 
Marque a opção que indica os filósofos cujas ideias influenciaram esse 
período da filosofia ocidental.
Platão e Aristóteles.
50- Sobre a teoria do conhecimento, vimos que é com os filóso fos 
modernos, a partir do século XVII, que a teoria do conheciment o 
ganha importância. Vimos também, na unidade 9, que a teoria do 
conhecimento se ocupa da relação entre o pensamento e as coisas, e 
entre sujeito e o objeto do conhecimento. Chauí (2006) apont a dois 
filósofos como os responsáveis a propor o exame da capacidade 
humana para o erro e a verdade. Assinale a alternativa correta que 
contém o nome desses dois filósofos. 
Bacon e Descartes 
51- Vimos que, segundo Mattar (2004 ), é importante lançar um olhar 
histórico sobre o trabalho para entender as várias mudanças que o 
termo sofreu ao longo da história da humanidade. Assim, o a utor 
lembra que na Grécia antiga o trabalho era visto como um fardo que 
devia ser evitado de todas as maneiras. Já os hebreus antigos viam o 
trabalho como uma punição para o pecado. E é mais precisamente 
com a _________________ e a Reforma Protestante que o trabalho 
adquire posição central na vida das pesso as. Assinale a alternativa 
correta que completa a lacuna. 
Revolução Industrial
52- Na unidade 2, vimos que entre os pré-socrát icos domina a ideia de 
que um único elemento (água, ar, terra, infinito) explica a realidade 
domundo, porém, entre eles, há pelo menos dois filósofos para quem 
a explicação do mundo se dá por uma multiplicidade de elementos. 
Quem são esses dois filósofos? 
Empédocles de Agrigento e Anaxágoras de Clazômena
53- Na unidade 24 vimos que os princípios da ética variam de um 
grupo humano para outro, dentro de uma organizaç ão encontraremos 
pessoas provenientes de diferentes contextos familiares e que trazem 
consigo uma maneira particular de ver o mundo. Nesse caso, cabe ao 
gerente buscar alinhar os valores éticos da empresa com a visão de 
mundo dos trabalhadores. Sobre isso, Arant es, Halicki e Stadler 
(2011) indicam a observação de alguns pontos importantes:
I- Clareza de quais são os valores que s erão considerados fundamentais para a 
empresa; 
II-Clareza dos objetivos da empresa; 
III- Clareza da missão da empresa . 
Assinale a alternativa correta. 
Todas as assertivas estão corretas
54- Em Atenas, todos os nascidos na cidade tinham o direito de 
participar diretamente das decisões políticas, onde regime político era 
chamado de democracia, conforme a unidade 15. Em Roma, os pobres 
formavam a plebe, que tinha o direito de eleger um represent ante 
para garantir seus interesses junto aos que participavam diretamente 
do poder, os patrícios, por isso em Roma o regime político era 
oligárquico. 
Vimos também que ao inven tar a política os gregos e romanos criaram novas 
regras sociais, tais como:
I. Separaram a autoridade pessoal privada do chefe de família e o poder 
impessoal público, pertencente à, assim, ao separa rem o privado e público e 
impediram a identificação do poder político com a pessoa do governan te; 
II. Se Separaram autoridade militar e poder civil, subordinando a primeira ao 
segundo. Assim, as missões mil itares passaram a ser, primeiro, discutidas e 
aprovadas pela autoridade política e só depois realizadas; 
III. Separaram a autoridade religios a e poder temporal laico, impedindo a 
divinização dos governantes. 
Assinale a alternativa correta: 
Todas as alternativas estão corretas.
55- Na unidade 2 estudamos os sofistas. Vimos que com os sofistas a 
natureza não é mais o objeto pelo qual o mundo é explicado. Os 
sofistas inauguram o antropomorfismo na filosofia e com ele trazem 
como explicação do mundo um novo objeto. Que objeto é es se? 
Os homens 
 
56- Vimos na unidade 15 que a política fo i inventada pelos gregos e 
romanos e que a palavra política tem origem grega e vem de 
polis. Leia a afirmação a frase a seguir e marque a alternativa que
completa corretamente a lacuna: Polis é entendida como a 
comunidade organizada, formada pelos cidadão s que na época eram 
somente ___________ _____________________. 
Os homens nascidos no solo da Cidade, livres e iguais, portadores de dois 
direitos inquestionáveis.
57- Estudamos sobre o empirismo, considerado o grande berço da 
ciência moderna. Foi com os empiristas que se iniciou a 
sistematização do conhecimento sobre as coisas. Assinale a 
alternativa que contempla alguns dos asp ectos defendidos pelo 
empirismo. 
O empirismo defendia que o conhecimento verdadei ro só poderia ser atingido 
por meio de nossos sentidos.
58- Na unidade 12 vimos o conhecimento sobre os fenômenos 
naturais e sociais são amplos e diversos, ass im temos várias formas 
de conhecimento, sendo as mais importantes, o conhecimento de 
senso comum e o conhecimento científico. Sobre o senso c omum 
podemos dizer que se trata um conhecimento do noss o cotidiano 
sobre nossas práticas habituais da vida em sociedade. O senso co mum 
é um tipo de conhecimento que possui algumas características que lhe 
são peculiares: 
I- Subjetividade; 
II- Qualitativo; 
III- Individualização; 
IV- Objetividade 
Assinale a alternativa correta.
Somente as assertivas I e II e III
59- Segundo Sertek (2006), o desenvolvimento organizacional 
apresenta-se como uma importante ferramenta para o fortalecimento 
dos objetivos organizacionais frente à mudança e por isso precisa se 
pautar por valores éticos . Sobre o desenvolvimento organizacional, 
assinale a alternativa correta. 
Precisa se apoiar na cultura organizaciona l para obter êxito em seus propósitos.
60- Para Sertek (2006) a cultura organizacional co nsiste em um 
conjunto de conhecimentos important es, considerados como uma 
força que ajuda a moldar e manter a iden tidade de uma empresa. 
Sobre esse conjunto de conhecimentos important es, assinale a 
alternativa correta. 
Trata-se da criação de normas, va lores e crenças compartilhadas por todos na 
organização. 
 
61- Na unidade 13 Chauí (2006) explica que embora pareça evidente 
que toda e qualquer ciência é humana, porque resulta da atividade 
humana de conhecimento, a expressão __ ___________________ 
refere-se àquelas ciências que têm o próprio ser humano co mo objeto. 
Assinale a alternativa correta que preenche a lacuna. 
Ciências humanas.
62- Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da 
frase a seguir: Vimos que para Descartes é possível vencer o erro por 
meio de uma nova forma de entender as ciências. Foi pensando niss o 
que Descartes criou o método da ____ ____________, por meio da 
qual o sujeito do conhecimento pode conhecer e avaliar as font es e as 
causas dos fenômenos. 
dúvida metódica 
 
63- Embora as ciências humanas s ejam recentes, a percepção de que 
os seres humanos são diferentes das coisas naturais é antiga, como 
apresentou a unidade 13. Como prova disso Cha uí (2006) observa que 
do século XV ao início do século XX, a invest igação do humano 
realizou-se de três maneiras diferentes, tais co mo: 
I. Período do humanismo: inicia-se no sé culo XV com a ideia renas centista da 
dignidade do homem como centro do Universo, prossegue nos sé culos XVI e 
XVII com o estudo do homem como agente moral, político e artístico, destinado 
a dominar e controlar a natureza e a sociedade. 
II. Período do positivismo: inicia-se no século XIX com Augusto Comte, para 
quem a humanidade atravessa três etapas progressivas, indo da superstição 
religiosa à metafísica e à teologia, para chegar, finalme nte, à ciência positiva, 
ponto final do progresso humano. 
III. Período do historicismo: desenvolvido no fina l do século XIX e início do 
século XX por Dilthey, filósofo e his toriador alemão. Essa concepção, herdeira do idealismo alemão insiste na diferença profunda entre homem e Natureza e 
entre ciências naturais e humanas, cha madas por Dilthey de ciências do espírito 
ou da cultura. 
Assinale a alternativa correta: 
Todas as assertivas estão corretas 
64- São Tomás de Aquino foi um importante filósofo, teólogo, e padre 
dominicano do século XIII. É considerado um dos principais 
representantes da filosofia medieval de bas e cristã. Assinale a 
alternativa correta sobre seu pensamento. 
Para São Tomás de Aquino, a filosofia e a teologia são dois saberes que se 
complementam na medida em que a teologia possui um conteúdo revelado pelo 
divino e a filosofia um conteúdo oriundo do pe nsamento racional. 
 
65- Na unidade 2, vimos que são vários o s filósofos que fazem parte 
do chamado período pré-socrático e que muitos deles identificaram 
um único elemento como explicação da realidade. Entre esses 
filósofos estava Tales de Mileto. Sobre Tales de Mileto, assinale a 
alternativa correta. 
Para Tales de Mileto, a água é o eleme nto que dá origem a todas as coisas