AVA Tópicos Especiais em Educação

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Tópicos Especiais em Educação (115241) 
 
1. O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o 
acesso ao conhecimento, uma vez que possibilita a redução de custos, o tempo 
de deslocamento, a manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, 
como aquisição de material didático e alimentação. 
 
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos 
integrados, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o 
estímulo ao debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de 
conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos 
estratégicos de cada curso ou disciplina. 
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o 
estímulo ao debate; base de dados; calendário. 
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os 
participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso 
ou disciplina; banco de dados; e calendário. 
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o 
planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de 
brainstorms; base de dados; e glossários. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Somente a sentença I está correta. 
 
B) Somente a sentença II está correta. 
 
C) Somente a sentença III está correta. 
 
D) Somente a sentença IV está correta. 
 
 
 
2. Trabalhar com o ensino híbrido significa o mesmo que lançar mão de vários 
expedientes para ensinar, em especial, os tecnológicos, dando ênfase à 
autonomia dos alunos a partir de trabalhos individuais ou coletivos, fora ou 
dentro do espaço comum da sala de aula. 
 
Com base nos princípios que podem ser aplicados à metodologia de ensino híbrido, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Ensino baseado em projetos. 
II- Comunidades de práticas. 
III- Aprendizagem individual. 
IV- Flipped classroom. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
B) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
C) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
D) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Os gestores escolares são os responsáveis pelo sucesso e pela sobrevivência 
da instituição. Eles são vistos como líderes capazes de trabalhar na facilitação 
de problemas em grupo, sabendo ouvir a opinião dos membros da escola, 
delegando autoridade e distribuindo poder. 
 
LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. V. 4. Petrópolis: Vozes. 2008. 
 
Sobre o líder escolar, é correto afirmar que: 
 
A) É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa. 
 
B) É aquele que estimula a gestão autocrática. 
 
C) É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos. 
 
D) É aquele que estimula a gestão liberal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Uma das metodologias ativas que mais ganhou espaço no cenário brasileiro é o 
ensino híbrido, também conhecido como blended learning. Essa metodologia faz 
com que a responsabilidade pelo processo de ensino-aprendizagem deixe de 
ser exclusivamente do professor, transformando o discente em parte ativa e 
colaborativa. 
 
Sobre a explicação dos 3 movimentos ativos básicos da concepção de Ensino Híbrido, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes).Grupal: que 
corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele 
determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.).Tutorial: momento em que o 
aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e 
discussão entre pares. 
 
B) Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes).Grupal: 
momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, 
como na produção e discussão entre pares.Tutorial: que corresponde a aprender com pessoas 
mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, 
professor etc.). 
 
C) Individual: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar 
naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.).Grupal: os alunos 
percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes).Tutorial: momento em que o aluno 
dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e 
discussão entre pares. 
 
D) Individual: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e 
compartilhamento, como na produção e discussão entre pares.Grupal: os alunos percorrerem e 
traçam seus caminhos (ao menos em partes).Tutorial: que corresponde a aprender com pessoas 
mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, 
professor etc. 
 
 
 
 
 
 
 
5. Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados 
nativos digitais. Esses alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais 
presentes em sua vivência. Esses jovens nascidos na era digital enfrentam 
dificuldades para acompanhar com atenção os ensinamentos baseados na 
educação tradicional. 
 
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode 
auxiliar no aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos. 
II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas. 
III- Para inserir os estudantes no debate social. 
IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade. 
V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a 
professores e alunos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
B) As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
 
C) As afirmativas I, II e V estão corretas. 
 
D) As afirmativas I, II, e III estão correta 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a 
nossa cabeça um processo punitivo. Na verdade, é necessário romper com esta 
concepção e construir o seu oposto. As metodologias ativas podem se tornar 
aliadas dentro desta ressignificação da ideia de avaliar. 
 
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Avaliação diagnóstica. 
 
B) Avaliação formativa. 
 
C) Avaliação somativa. 
 
D) Avaliação escrita 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada 
na transmissão pode ter sido apropriada para uma economia e geração anterior, 
mas cada vez mais ela está deixando de atender às necessidades de uma nova 
geração de estudantes que estão prestes a entrar na economia global do 
conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de 
aprendizagem baseada na transmissão é a flipped classroom. 
 
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's 
time!. Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-29, jan./feb. 2010. 
Disponível em: https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-
university-its-time. Acesso em: 23 set. 2020. 
 
A) É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio 
conhecimento. Eles buscam a leitura e conhecimento do conteúdo programático antes de entrar 
no ambiente acadêmico. 
 
B) É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O 
aluno só busca o conhecimento do conteúdo programático depois da aula expositiva do 
professor. 
 
C) É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professorcomo 
protagonista na construção do conhecimento. 
 
D) O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o 
conhecimento em conjunto, através de leituras durante as aulas 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina 
menos maçante, com conteúdos mais atrativos, priorizando temas que 
agreguem aos alunos, na mesma medida em que os conquistem. Esses 
conteúdos são desenvolvidos de forma que façam sentido para o aluno ao 
dialogar com a sua realidade. Personalizar nada mais é do que atender a uma 
necessidade do aluno e fazer com que ele possa trilhar o caminho do seu 
próprio aprendizado. 
 
Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Nenhuma das alternativas 
 
B) Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino 
voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: nada mais é do que oferecer um 
ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um grupo de 
alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. 
 
C) Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno 
escolhe o que ele quer estudar. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o 
mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: quando um aluno de um 
grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. 
 
D) Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino 
voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o 
mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais é do que 
oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9. Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e 
engrandecer o processo de ensino-aprendizagem. A abordagem do blended 
learning tem sido cada vez mais aplicada mundialmente, especialmente depois 
das mudanças na educação provocadas pela pandemia do Covid-19. 
 
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial. 
 
B) É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o 
objetivo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino. 
 
C) É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
 
D) É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, 
uma vez que é por meio dela que os profissionais encontram oportunidades de 
carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de pertencimento e projeções 
futuras. O treinamento e desenvolvimento de competências sociais e 
emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no 
trabalho. 
 
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em 
equipe e afetividade. 
 
B) Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em 
equipe e afetividade. 
 
C) Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando 
um bom colega de trabalho. 
 
D) Negativamente no controle da comunicação e linguagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11. Ser líder exige conhecimento, habilidade e atitudes que inspiram as 
pessoas para atingir os objetivos da organização. Acerca das competências 
essenciais de um líder, associe os itens que seguem: 
 
I – Visão 
II – Motivação 
III – Comunicação 
 
( ) Fazer-se claro para ter certeza de que os liderados possuem as informações 
necessárias para realização do trabalho. 
( ) Inspirar e estimular os liderados para que realizem o trabalho necessário. 
( ) Direcionar os liderados e traduzir as estratégias da organização em objetivos 
claros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) III ¿ II ¿ I. 
 
B) II ¿ I ¿ III. 
 
C) II ¿ III ¿ I. 
 
D) III ¿ I ¿ II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12. Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, 
através do compartilhamento e colaboração proporcionados pela internet. Dessa 
forma, a cada dia que passa, as escolas, estudantes e professores são 
desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras ferramentas disponíveis na Web. 
 
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de 
acordo com Santos (2020), assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar 
a vida de alunos e professores. Disponível em: 
https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 23 set. 2020. 
 
A) Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
 
B) Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics. 
 
C) Wordpress, Wikipedia, Facebook. 
 
D) Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13. Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de entender, 
analisar e definir melhor como essa dinâmica funciona e quais circunstancias levam uma 
pessoa a se tornar um verdadeiro líder. Dito isso, relacione as teorias da liderança com suas 
respectivas características: 
 
I – Teoria dos traços da personalidade. 
II – Teoria contingencial ou situacional. 
III – Teoria do caminho-meta. 
 
( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente. 
( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder. 
( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) II ¿ I ¿ III. 
 
B) III ¿ I ¿ II. 
 
C) II ¿ III ¿ I. 
 
D) III ¿ II ¿ I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14. Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa 
habilidade é fundamental no mundo do trabalho, em que colaboradores e líderes 
compartilham desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito 
nas organizações. 
 
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está sentindo. 
 
B) Fazer o que os outros querem. 
 
C) Dominar a linguagem e comunicação. 
 
D) Controlar as próprias emoções 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15. Falar claramente, verdadeiramente e de forma transparente é uma das 
tarefas mais importantes do líder. O verdadeiro líder sabe disso e dedica parte 
do seu tempo para conversar com a equipe. 
 
Essas são características da competência de liderança chamada: 
 
A) Feedback. 
 
B) Motivação. 
 
C) Reconhecimento. 
 
D) Comunicação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16. As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas 
ao longo da vida para alcançar um desempenho excepcional. Goleman (2011) 
destaca a importância da inteligência emocional no que se refere ao 
autocontrole em situações e no alcance de objetivos. 
 
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman 
(2011), assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de 
Janeiro: Elieser, 2011. 
 
A) Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e 
relacionamento pessoais. 
 
B) Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e 
relacionamentos pessoais. 
 
C) Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e 
relacionamentos pessoais.D) Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e 
relacionamentos externos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17. Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a 
necessidade de feedback e incentivos para o processo de ensino-aprendizagem 
é latente. Portanto, alguns objetivos pedagógicos devem ser alcançados tanto 
no modelo tradicional, quanto no modelo a distância. 
 
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são 
alcançados no ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) Realizar atividades programadas. 
( ) Debater ideias. 
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas. 
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line. 
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A) V – V – V – F – V. 
 
B) V – V – V – V – V. 
 
C) V – F – V – F – V. 
 
D) V – F – V – F – V 
 
 
 
 
 
 
 
18. A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os 
outros animais. Etimologicamente, a palavra „inteligência‟ se originou a partir do 
latim intelligentia, oriundo de intelligere, em que o prefixo inter significa „entre‟, e 
legere quer dizer „escolha‟ (INTELIGÊNCIA, 2020). 
 
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: 
INTELIGENCIA. In: SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível em: 
https://www.significados.com.br/inteligencia. Acesso em 23 nov. 2020. 
 
A) Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, 
estabilizadoras e manipuladoras. 
 
B) Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser 
humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, 
interpretação e pensamento. 
 
C) Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser 
humano, como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento. 
 
D) Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e 
altur 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19. As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de 
inteligências múltiplas, que envolvem os indivíduos por meio da motivação, 
empatia, interação, autoestima, autorrealização e confiança, dentre outros 
sentimentos positivos. Tanto a inteligência intrapessoal, quanto a interpessoal 
se constituem como inteligências emocionais. 
 
Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as 
questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e diminui 
a capacidade de empatia. 
 
B) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as 
questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e 
aprimora a capacidade de desprezo. 
 
C) Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e 
controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das 
palavras, mas aprimora a capacidade de empatia. 
 
D) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar 
as questões internas. Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e 
aprimora a capacidade de empatia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20. O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do 
século XX. Armazenar e transmitir a informação modificou a relação das pessoas com a 
história. A informação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas e 
academias, passou a ser amplamente acessada. 
 
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas binários (0 e 
1). Esses códigos são códigos de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e textos que podemos ter 
acesso por meio de um dispositivo digital. 
 
B) Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado. 
 
C) Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
 
D) Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico para serem 
visualizada