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1)
O processo de inclusão vem sendo debatido há muito tempo, mas foi na década de 1990 que essas discussões cresceram. Isto ocorreu, principalmente, por conta de um documento internacional denominado:
Alternativas:
· Lei de Diretrizes e Bases
· Declaração de Salamanca
· Estatuto da Criança e do Adolescente
· Constituição Federal Brasileira
· Convenção da Guatemala
Resolução comentada:
O documento internacional que faz com que os debates em torno da inclusão cresçam é a Declaração de Salamanca
2)
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é um documento elaborado por um Grupo de Trabalho que foi nomeado pela portaria nº 555/2007 e prorrogada pela portaria nº 948/2007. Qual o principal objetivo deste documento?
Alternativas:
· Definir a Educação Especial enquanto lugar de atendimento separado da classe comum.
· Constituir políticas públicas para uma educação de qualidade para todos os alunos.
· Destituir a Educação Especial como serviço em função da Educação Inclusiva.
· Estabelecer metas para o atendimento dos alunos fora do sistema educacional.
· Constituir políticas para uma educação especial de qualidade fora do Sistema regular.
Resolução comentada:
O Objetivo deste documento foi o de constituir políticas públicas para uma educação de qualidade para todos os alunos..
3)
Em uma escola pública da periferia, o Gestor decide implementar uma gestão mais democrática. Para isso, convoca as famílias para uma reunião, em que explica a importância de todos participarem das decisões tomadas na escola, visto a necessidade de criarem as mesmas expectativas em relação à educação dos seus filhos. Embora a intenção tenha sido positiva, muitos pais saíram desta reunião e não retornaram às outras convocações. Perceberam que o gestor falava em termos técnicos, de maneira que eles não compreendiam o que de fato ela queria lhes dizer. Isso ocorreu pois:
Alternativas:
· O gestor desconsiderou a diversidade cultural presente.
· O gestor mostrou-se autoritários e centralizador das decisões.
· A escola não deveria ter convocado este tipo de reunião.
· O gestor tem manter sua fala técnica, em qualquer situação.
· A população não tem condições de participar das decisões.
Resolução comentada:
O gestor não considerou a diversidade cultural presente, e assim tornou seu discurso inacessível para os pais, desmotivando-os a participar.
4)
As crianças com altas habilidades / superdotação muitas vezes não são diagnosticadas adequadamente, e esta identificação é fundamental para um atendimento de acordo com suas necessidades. Segundo a APAHSD ([s.d.]), muitas vezes são confundidos com outra patologia, qual?
Alternativas:
· Deficiências intelectual
· Hiperatividade e déficit de atenção
· Deficiência múltipla
· Dislexia
· Transtornos Específicos
Resolução comentada:
Por seu comportamento curioso e questionador, muitas vezes são confundidos com alunos hiperativos e/ou com déficit de atenção.
5)
Em relação à deficiência visual, sabemos como ela pode comprometer o desenvolvimento, principalmente como congênita, visto que 80% das informações que recebemos é por essa via. Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Independente da acuidade visual, as pessoas com deficiência visual se desenvolverão da mesma maneira.
II. Consideramos Baixa Visão quando não é possível a correção da visão mesmo com o uso de lentes e outros recursos ópticos.
III. Para o desenvolvimento integral da pessoa cega ou com deficiência visual, é fundamental o uso de tecnologias assistivas.
IV. A criança cega terá dificuldades de aprendizagem, mas não terá problemas no seu desenvolvimento psicomotor.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
· II, III e IV.
· II e III.
· I, II e III.
· I e IV.
· I e II.
Resolução comentada:
A baixa visão ocorre quando a visão não pode ser corrigida com o uso de lentes. Para as pessoas com deficiência visual é fundamental o uso das tecnologias assistivas.
6)
A Declaração de Salamanca é considerada o marco inicial das discussões em prol da inclusão. Em relação à este documento, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. O Brasil, como país signatário da Declaração de Salamanca assume compromissos internacionais de promover a inclusão no país, e para isso deve criar legislação específica.
II. Este documento trata da inclusão das pessoas com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, não estando relacionada com questões culturais e sociais.
III. A Declaração de Salamanca determina que todas as crianças possam aprender juntas, independente das suas características físicas, psicológicas, sociais ou emocionais.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
· I e II
· I e III
· I, II e III.
· Apenas II
· II e III
Resolução comentada:
O Brasil assume compromisso internacional ao assinar o documento, que propões que todas as crianças devem aprender juntas, independente de suas características.
Código da questão: 18114
7)
Preenche a frase abaixo, relacionada à definição de Tecnologia Assistiva e assinale a alternativa correta:
As Tecnologias Assistivas englobam produtos, ____________________, metodologias, estratégias, práticas e serviços que "objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e ______________ de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, __________________, qualidade de vida e inclusão social" (Comitê de Ajudas Técnicas - CAT, 2004).
Alternativas:
· Recursos, participação, independência.
· Escolas, participação, independências
· Escolas, inclusão, dependência.
· Recursos, inclusão, dependência.
· Recursos, exclusão, dependência.
Resolução comentada:
As TAs englobam produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que “objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social" (Comitê de Ajudas Técnicas – CAT, 2004).
8)
Sabemos das dificuldades em trazer os pais para dentro da escola, de maneira à de fato participarem de todas as decisões, não apenas quando há problemas com o seu filho. Vários autores defendem esta participação como fundamental para a qualidade da educação. Neste sentido, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. A participação das famílias na escola deve restringir-se às reuniões de pais e festas comemorativas.
II. A relação que a escola estabelece com a comunidade influencia positiva ou negativamente na administração
III. Ao convocar os pais, há que se considerar as diferenças de classe, de gênero, de idade e a diversidade presente.
IV. Os professores devem apenas convocar os pais quando há problemas de nota e/ou comportamento dos filhos.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
· II e III.
· I e IV
· II e IV.
· I, III e IV
· I, II e IV.
Resolução comentada:
Ao convocar os pais há que se considerar as diferenças existentes e a diversidade dos arranjos familiares. A relação que a escola estabelece com a comunidade irá influenciar todo seu funcionamento.
9)
Sabemos que as deficiências podem ser congênitas ou adquiridas, hereditárias ou genéticas, e que podem ocorrer em diferentes períodos da vida da pessoa. Relacione os períodos de ocorrência das deficiências com os exemplos dados colocando 1 para pré-natal, 2 para perinatal e 3 para pós-natal.
( ) Síndromes
( ) Acidentes
( ) Infecções congênitas na gestação
( ) Doenças da infância
( ) Problemas no parto
Alternativas:
· 3-3-1-2-1
· 1-2-1-2-3.
· 3-1-1-2-3
· 1-3-1-3-2.
· 1-2-3-3-1
Resolução comentada:
Síndromes e infecções na gestação – pré-natal. Acidentes e doenças da infância – Pós-natal e Problemas no parto – Perinatal.
10)
Construir uma escola de fato inclusiva é uma responsabilidade de toda a sociedade. Entretanto, cada qual tem um papel nesta tarefa. Quando falamos de adaptações curriculares, o que cabe ao gestor?
Alternativas:
· Adaptações em sala de aula.
· Adaptações de pequenoporte.
· Não cabe ao gestor as adaptações.
· Adaptações de grande porte.
· Adaptações específicas
Resolução comentada:
Ao gestor cabe realizar e/ou respaldar as adaptações de grande porte.