Avaliação Bases neurologicas do desenvolvimento de 0 a 10 anos

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AVALIAÇÃO – BASES NEUROLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO DE 0 A 
10 ANOS 
 São características do desenvolvimento, exceto: 
Resposta Marcada : 
É caracterizado pelas atitudes de conduta do indivíduo; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 No decorrer de seus estudos __________ abordou o acontecimento 
do pensamento abstrato, lógico, mental, independente da ação do 
homem sobre os objetos e, consequentemente, científico, ao que ele 
nomeou Epistemologia Genética, ou seja, o estudo de como nasce o 
conhecimento científico. 
Resposta Marcada : 
Piaget 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 ASSINALE A OPÇÃO QUE INDICA COMO É CONHECIDA A PSICOLOGIA 
DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET. 
Resposta Marcada : 
Construtivismo. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Os movimentos realizados em resposta aos interesses ou às 
necessidades do indivíduo fazem com que a mente realize adaptações 
de ordem motora, intelectual e afetiva, sendo a afetiva com suas 
dimensões individuais e sociais. São movimentos ou estrutura 
variáveis considerados fundamentais no processo de construção do 
conhecimento: 
Resposta Marcada : 
assimilação, adaptação, acomodação e equilibração. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Quais são as atividades opostas reguladas pela equilibração? 
Resposta Marcada : 
Assimilação e Acomodação; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Sobre a teoria de Vygotsky é essencial a compreensão de que: 
Exceto 
Resposta Marcada : 
A aprendizagem inibe o desenvolvimento das aptidões do indivíduo; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 “É uma capacidade global para atividades mentais” 
Essa definição caracteriza: 
Resposta Marcada : 
Inteligência 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Relacione as informações e marque a opção correspondente: 
1-Autoconhecimento 
2- Administração das emoções 
3- Automotivação 
4- Empatia 
5- Arte do Relacionamento 
 
( ) Capacidade de lidar com as reações, emocionais dos outros, 
interagindo com tato. 
( ) Capacidade de reconhecer os próprios sentimentos usando-os 
para tomar decisões que resultem em satisfação pessoal. 
( ) Habilidade de persistir e se manter otimista mesmo diante de 
problemas. 
( ) Habilidade de controlar impulsos, dispersar a ansiedade ou 
direcionar a raiva à pessoa certa, na medida certa e na hora certa. 
( ) Habilidade de se colocar no lugar do outro, de entender o outro e 
de perceber sentimentos não-verbalizados num grupo. 
Resposta Marcada : 
5, 1, 3, 2, 4 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O DESENVOLVIMENTO HUMANO DEVE SER ENTENDIDO COMO UMA GLOBALIDADE, MAS, PARA 
EFEITO DE ESTUDO, TEM SIDO ABORDADO A PARTIR DE ASPECTOS BÁSICOS. A PARTIR DESSA 
IDEIA ANALISE AS ASSERTIVAS ABAIXO E FAÇA A CORRESPONDÊNCIA CORRETA. 
1- ASPECTO FÍSICO MOTOR. 
2- ASPECTO SOCIAL. 
3- ASPECTO INTELECTUAL. 
4- ASPECTO AFETIVO-EMOCIONAL. 
 
( ) MODO PARTICULAR DE O INDIVÍDUO INTEGRAR AS SUAS 
EXPERIÊNCIAS. 
( ) MANEIRA COMO O INDIVÍDUO REAGE DIANTE DAS SITUAÇÕES QUE 
ENVOLVEM OUTRAS PESSOAS. 
( ) REFERE-SE AO CRESCIMENTO ORGÂNICO, À MATURAÇÃO 
NEUROFISIOLÓGICA, À CAPACIDADE DE MANIPULAÇÃO DE OBJETOS E 
DE EXERCÍCIO DO PRÓPRIO CORPO. 
( )REFERE-SE À CAPACIDADE DE PENSAMENTO, RACIOCÍNIO. 
Resposta Marcada : 
4, 2, 1 e 3 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 De acordo com Rodrigues: 
Resposta Marcada : 
O professor não é o possuidor de todo o saber, mas o facilitador da aprendizagem, pois o 
aluno é um agente ativo que constrói o conhecimento, e não um mero receptor; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total10 / 10