AV - Filosofia da Educação

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Avaliação: CEL0468_AVS_ » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
 
 1a Questão (Ref.: 201506137074) 
 Pontos: 1,5 / 1,5 
Quando fazemos perguntas indagando "Por quê?", "O quê?", "Para quê?" e tais questionamentos se dirigem ao pensamento, à linguagem e à ação, 
ou seja, quando voltam-se para os seres humanos, estamos tendo uma atitude filosófica ou adotando uma reflexão filosófica? Justifique sua 
resposta. 
 
 
Resposta: Estamos adotando uma reflexão filosófica, estamos nos permitindo questionar o que nos cerca, duvidando e procurando respostas para 
tudo e todos. A partir do momento que nos permitimos ter dúvidas abrimos campo para o questionamento de asuntos e temas pré-existentes, 
para que possamos ter a certeza do que é certo ou errado. Refletindo temos a chance de trocar idéias e tirar dúvidas. Ao contrário de ter atitude 
filosófica, que é ter a certeza do que se fala sem o questionamento. É a imposição dos seus pensamentos. 
 
 
Gabarito: Estamos adotando uma reflexão filosófica porque são perguntas sobre a capacidade e a finalidade para conhecer, falar e agir, próprias 
dos seres humanos. É um saber sobre o homem como ser pensante, falante e agente, ou seja, sobre a realidade interior dos seres humanos. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201506360393) 
 Pontos: 1,0 / 1,5 
Duas correntes filosóficas dividem o pensamento educacional na época moderna: o racionalismo e o empirismo. Apresente as principais idéias de 
cada uma dessas correntes 
 
 
Resposta: Racionalismo : É o conhecimento através do pensamento direto e objetivo Empirismo : É o conhecimento através da percepção, da 
sensibilidade 
 
 
Gabarito: Indicar no mínimo 2(dois) dos aspectos para cada uma das correntes. Racionalismo: - ênfase no poder da razão, na construção do 
conhecimento - admissão de idéias inatas - desvalorização dos dados fornecidos pelos sentidos - valorização da matemática - método dedutivo - 
Dualismo psicofísico Empirismo: - ênfase na experiência - negação do inatismo (mente como tábula rasa) - valorização da sensibilidade - método 
experimental indutivo - preocupação com questões sociais e políticas (Bacon, Hobbes, Locke) 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201506333243) 
 Pontos: 0,0 / 0,5 
Esse período histórico permitiu a aproximação entre a cultura judaica e a filosofia grega, que tornou possível, mais tarde, o surgimento de uma 
filosofia cristã. Em Alexandria, essas culturas conviveram e se integraram, de forma que se falavam várias línguas na região. Nessa época, foi 
possível encontrar uma aproximação entre a cosmologia platônica e a narrativa da criação do mundo. Estas características se referem ao: 
 
 
Escolástica 
 
Cristianismo 
 
Patrística 
 
Iluminismo 
 
Helenismo 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201506752567) 
 Pontos: 0,5 / 0,5 
Tratando-se de uma filosofia poderosamente ancorada no dever, para governar os outros era necessário cuidar de si. Assim sendo: 
 
 
o homem deve primeiro cuidar de si, para depois cuidar do outro 
 
o homem deve olhar primeiro o outro para tentar entender a si próprio 
 
a questão ética deveria ser colocada em segundo plano, valorizando-se mais o ato político 
 
o cuidar de si era apenas um cuidado espiritual 
 
cuidar de si, implicava cuidar da própria saúde 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201506713555) 
 Pontos: 0,0 / 0,5 
Quando falamos sobre o Helenismo, do ponto de vista da filosofia, estamos fazendo referência a uma determinada época e a um determinado 
grupo de pensadores da filosofia grega. Escolha a alternativa correta em relação à época em que se desenvolve o Helenismo: 
 
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época de Sócrates 
 
época dos pré-socráticos 
 
época que vai da morte de Alexandre até o início da filosofia medieval 
 
época de Platão 
 
época de Aristóteles. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201506135475) 
 Pontos: 0,5 / 0,5 
Segundo Marcondes (2008, p. 126-127), para entendermos o desenvolvimento do pensamento escolástico no século XIII, dois fatores, 
característicos dessa época, devem ser considerados: 
 
 
O surgimento das ordens religiosas e as invenções científicas. 
 
A criação das ordens religiosas e as grandes viagens comerciais. 
 
Os meios de transporte dos árabes e a invenção da imprensa. 
 
O surgimento das universidades e a criação das ordens religiosas. 
 
As grandes viagens comerciais e as invenções científicas. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201506103817) 
 Pontos: 0,0 / 0,5 
Qual filósofo escolástico escreveu as ¿Cinco Vias¿ da prova da existência de Deus? 
 
 
Averrois 
 
Santo Agostinho 
 
São Tomás de Aquino 
 
Santo Anselmo 
 
São Paulo 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201506103513) 
 Pontos: 0,5 / 0,5 
O argumento do cogito é um dos mais famosos argumentos da tradição filosófica. Quem não terá ouvido a célebre forma ¿Penso, logo existo¿! Que 
significa: 
 
 
Significa que a crença na existência implica que eu tenha um conhecimento certo, imune ao erro e ao engano. 
 
Significa que Descartes aceita que uma intuição psicológica fundamente a certeza subjetiva de que o mundo existe tal qual o pensamos. 
 
Significa que Descartes, ante a impossibilidade de a mente chegar a uma idéia clara e distinta, deve se contentar com a intuição de que 
somos seres viventes. 
 
Significa que Descartes acredita nos sentidos, pois nunca se enganam. 
 
Significa que Descartes encontra na existência da mente pensante uma primeira verdade evidente, mais básica e originária do que a 
dúvida. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201506272171) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
O empirismo e o racionalismo (pensamento cartesiano) constituíram conjuntamente algumas das principais correntes do pensamento moderno na sua fase 
inicial. Sobre o empirismo podemos afirmar que: 
I - A palavra empirismo, deriva da palavra grega empiria, que significa basicamente uma forma de saber derivado da experiência sensível, e de informações 
acumuladas com base nesta experiência, permitindo a realização de fins práticos. 
II - Podemos dizer que o empirismo é a posição filosófica que toma a experiência como guia e critério de validade de suas afirmações, especialmente nos 
campos da teoria do conhecimento e da filosofia da ciência. 
III - O grito de guerra do empirismo é a frase de inspiração aristotélica: Nada está no intelecto que não tenha passado antes pelos sentidos. Ou seja, todo 
conhecimento resulta de uma base empírica, de percepções ou impressões sensíveis sobre o real, elaborando-se e desenvolvendo-se a partir desses dados da 
realidade sensorial. 
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IV - Os empiristas, portanto, defendem a noção de ideias inatas ou de um conhecimento anterior à experiência ou independente desta. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
2. Somente os enunciados II e III estão corretos. 
 
3. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos. 
 
5. Somente os enunciados II e IV estão corretos. 
 
4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos. 
 
1. Somente os enunciadosI e III estão corretos. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201506272133) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O Iluminismo foi um movimento de grande importância a partir da segunda metade do século XVIII. Sobre o iluminismo é correto afirmar que: 
I. Abrange não só o pensamento filosófico, mas também as artes, as ciências, a teoria política, as teorias pedagógicas e a doutrina jurídica. 
II. Reflete a necessidade de tornar transparente à razão. O pressuposto básico do iluminismo afirma que todos os homens são dotados de racionalidade que é uma 
espécie de luz natural. 
III. Volta-se contra toda autoridade que não esteja submetida à razão e a experiência. O homem poderá atingir o que Kant chama de sua maioridade, quer dizer 
pensar por si mesmo. Por isso o Iluminismo tem caráter ético e emancipador. 
IV. Possui caráter pedagógico, pois o pensamento iluminista é fortemente voltado para as questões relativas ao Sagrado. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
1. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos 
 
2. Somente os enunciados I e III estão corretos 
 
4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos 
 
5. Somente os enunciados II e IV estão corretos 
 
3. Somente os enunciados II e III estão corretos 
 
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