A Psicologia do Comportamento Escolar

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A Psicologia do Comportamento Escolar 
 
Concluída em quinta, 1 Jul 2021, 03:32 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
As situações de indisciplina têm relação com uma perspectiva pedagógica, uma vez que 
problemas pedagógicos influenciam atitudes indisciplinares. O conceito de indisciplina se 
traduz de várias maneiras e também por diversas interpretações. Existem três referências 
para se avaliar, a do aluno, a do professor e a da escola, sendo que a indisciplina se 
mostra nas condutas e nos relacionamentos interpessoais do primeiro. Tal avaliação é 
feita pela escola, e da perspectiva do professor, se o professor obedece ou não as normas 
estabelecidas e sua intervenção em questões problemáticas com seus alunos. Para que a 
indisciplina não ocorra na escola e sala de aula, o que é necessário? 
a. 
Gratificações. 
b. 
Referências. 
c. 
Regras. 
Gabarito: Capítulo 7.1 Comportamento em sala de aula. As crianças precisam, assim 
como todos os indivíduos, de regras para manter um bom relacionamento no ambiente em 
que estão inseridas, nesse caso, a escola. Quando essas regras não são devidamente 
assimiladas ou seguidas, existe o problema indisciplinar, o qual é associado a problemas 
de moral. 
d. 
Formação. 
e. 
Tarefas. 
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A resposta correta é: Regras. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A terapia cognitiva comportamental surgiu nos anos 60 do século XX e foi implementada 
pelo psiquiatra Aaron Beck. Ela baseia-se em teorias desenvolvidas na formulação de 
planos de tratamento e orientação das ações do terapeuta, e também possui dois 
princípios centrais: as cognições têm uma influência controladora sobre as emoções e os 
comportamentos dos indivíduos, e o modo como as pessoas agem ou se comportam pode 
afetar profundamente seus padrões de pensamentos e suas emoções. Existem três 
proposições fundamentais que definem as características presentes na terapia cognitivo 
comportamental: a atividade cognitiva influencia o comportamento, a atividade cognitiva 
pode ser monitorada e alterada, e o comportamento desejado pode ser influenciado 
mediante a mudança cognitiva. Qual é o objetivo da terapia cognitiva comportamental? 
a. 
A correção das distorções do pensamento. 
Gabarito: Capítulo 3 TERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL – TCC. A terapia 
cognitiva comportamental tem como objetivo a correção das distorções do pensamento 
(KNAPP, 2004, p. 20) e se baseia na relação existente entre cognição, emoção e 
pensamento, responsável pelo funcionamento normal do ser humano. 
b. 
O propósito de avaliar. 
c. 
O vínculo e o seu desempenho. 
d. 
O processo intelectual e a formação de conceitos. 
e. 
A distinção entre situações. 
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A resposta correta é: A correção das distorções do pensamento. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
O TDAH geralmente se apresenta com comorbidades, ou seja, outros transtornos em 
conjunto. Essas comorbidades podem ser: desvios de conduta, transtornos de humor 
(bipolaridade, depressão) e ansiedade. Quando há o diagnóstico desses transtornos é 
preciso haver também um tratamento específico para o convívio social adequado, pois 
uma doença comórbida bastante comum é o transtorno desafiador de oposição. Mas no 
que consiste esse transtorno desafiador de oposição? 
a. 
Na segurança da turma e mostrando quais as consequências de não agir conforme as 
regras estabelecidas. 
b. 
Em um problema pessoal, mas como parte da responsabilidade das instituições de ensino. 
c. 
Na influência do contexto da sala de aula, promovendo comportamentos similares e 
agregando valor ao processo cognitivo. 
d. 
Em um comportamento opositivo às figuras de autoridade sendo direcionado a pais e 
professores. 
Gabarito: Capítulo 9.2 Transtorno desafiador de oposição – TDO. O transtorno TDO, 
consiste em um comportamento opositivo às figuras de autoridade e, em geral, é 
direcionado a pais e professores. Há sempre uma agressividade latente na criança, ela 
discute sobre tudo e culpa outros por suas atitudes. 
e. 
Em se adaptar por meio de comportamentos atentivos e desafiador dos objetivos. 
Feedback 
A resposta correta é: Em um comportamento opositivo às figuras de autoridade sendo 
direcionado a pais e professores. 
Questão 4 
Incorreto 
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Texto da questão 
A resiliência, como comportamento, pode ser ensinada às crianças, pois ela se constrói na 
união dos fatores internos, por meio de mensagens verbais e visuais ou elementos 
externos, com a presença de adultos, e acontecimentos importantes. E nas escolas pelo 
que pode ser promovida a resiliência? 
a. 
Pela influência. 
b. 
Por uma consequência. 
c. 
Por uma definição. 
d. 
Pela necessidade. 
Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professor aluno sob a influência da TCC. A 
resiliência pode ser promovida nas escolas pela motivação, pois com esse incentivo a 
criança desenvolve competência social, aprende a con viver bem com os outros, aprende 
a se comunicar e busca a resolução de suas questões, estabelecendo seus objetivos e 
pedindo auxílio quando necessário. 
e. 
Pela motivação. 
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A resposta correta é: Pela motivação. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) se configura como um transtorno 
neurobiológico que afeta, sobretudo as habilidades de comunicação e interação social do 
sujeito, suas características e sintomática, apresentam logo nos primeiros anos de vida do 
sujeito. De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, alguns sinais podem ser 
observados logo no primeiro ano de vida de um autista. O que os sujeitos com autismo 
apresentam? 
a. 
Estratégias importantes no manejo dos conceitos númericos. 
b. 
Prejuizos nas habilidades tanto sociais, como comunicacionais. 
Gabarito: Capítulo 10.6 TEA. Os sujeitos ocm autismo apresentam determinados prejuizos 
não apenas nas habilidades sociais, mas comunicacionais, recomenda-se o 
acompanhamento de terapias diversas, como fonoaudiologia, musicoterapia, 
psicopedagofia, terapia ocupacional, equoterapia, dentre outras. 
c. 
Dificuldade na ortografia correta das palavras. 
d. 
Preguisa e Desinteresse nas atividades. 
e. 
Dificuldades de ler e realizar operações simples. 
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A resposta correta é: Prejuizos nas habilidades tanto sociais, como comunicacionais. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com a Academia Americana de Psiquiatria, a discalculia é a dificuldade em 
aprender matemática, com falhas para adquirir proficiência adequada neste domínio 
cognitivo, a despeito de inteligência normal, oportunidade escolar, estabilidade emocional 
e motivação necessária (ROTTA; OHLWEILER; RIESGO, 2006, p. 202). As crianças com 
discalculia tendem a serem vistas como preguiçosas e desinteressadas, mas uma 
estimativa revela que cerca de 3 a 6% das crianças, em geral, possui discalculia do 
desenvolvimento. Quais são os sintomas mais comuns da criança com discalculia? 
a. 
Ideias, pensamentos, impulsos ou imagens persistentes, que são vivenciados como 
intrusivos e inadequados e causam acentuada ansiedade ou sofrimento. 
b. 
Interferências causadas por disfunções visuais, auditi vas ou lesões cerebrais. 
c. 
Frequência e rendimento escolar baixos, fugas de casa, problemas de relacionamento com 
colegas e família. 
d. 
Deficit perceptivo, transposições de letras e sílabas, inversões, substituições, inclusões, 
omissões, perseverações, confusões entre vogais, confusões entre sons surdos e sonoros. 
e. 
Erros na formulação dos números, incapacidade de realizar operações simples, 
dificuldades de ler corretamente e realizar operações como multiplicação e divisão. 
Gabarito: Capítulo 10.2 Discalculia. São sintomas mais comuns da discalculia: erros na 
formulação dos números, incapacidade de realizar operações simples, dificuldades de ler 
corretamente e realizar operações como multiplicação e divisão. É necessário haver um 
acompanhamentodos alunos que apresentam dificuldades em matemática, pois eles 
precisam ser estimulados com atividades para que seu desenvolvimento cognitivo e as 
relações dentro da sala de aula não sejam comprometidos. 
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A resposta correta é: Erros na formulação dos números, incapacidade de realizar 
operações simples, dificuldades de ler corretamente e realizar operações como 
multiplicação e divisão. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
A indisciplina pode ser entendida como um problema de razão social, sendo assim, deve 
ser considerada uma questão pedagógica para ser compreendida nos relacionamentos 
entre professor e aluno (intervenção escolar). Ela deve ser vista não apenas como um 
problema pessoal, mas como parte da responsabilidade das instituições de ensino, pois é 
na sala de aula que o aluno vai aprender tanto o conteúdo quanto o manejo de conflitos. 
Neste caso, como podemos combater a indisciplina nas escolas? 
a. 
Com o desenvolvimento normal das atividades de uma aula. 
b. 
Considerando a aplicação de consequencias e resultados. 
c. 
Levando em consideração o desenvolvimento da criança e adotando uma postura e ideia 
construtivistas e motivacionais. 
Gabarito: Capítulo 7.1 Comportamento em sala de aula. É preciso levar em consideração o 
desenvolvimento da criança e adotar postura e ideia construtivistas e motivacionais, para 
que consigamos combater a indiscipina nas escolas. 
d. 
Infatizando a imparcialidade e a justiça. 
e. 
Com o desenvolvimento da interação corretiva a príncipio básicos. 
Feedback 
A resposta correta é: Levando em consideração o desenvolvimento da criança e adotando 
uma postura e ideia construtivistas e motivacionais. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
É muito importante que o professor realize o conhecimento da realidade da escola, 
observando as diversas formas de violência escolar. O educador deve ter como objetivo 
conhecer os problemas relacionados ao desrespeito e ao bullying, e a partir daí, 
compreender seu papel para evitar e até mesmo eliminar esse tipo de atitude dentro da 
sala de aula. Como o professor pode proceder para identicar o bullying em sala de aula? 
a. 
Com aquisições de conhecimento terapêutico. 
b. 
Por meio de uma investigação utilizando um questionario. 
Gabarito: Capítulo 8 BULLYING INFLUENCIANDO O COMPORTAMENTO ESCOLAR. 
Para identificar o bullying, faz se uma investigação em sala de aula, utilizando um 
questionário, que pode abranger um contexto mais amplo ou ser mais específico 
realizando perguntas descritivas e diretas. 
c. 
Com critério de tolerância. 
d. 
Agregando valores os processos cognitivos. 
e. 
Por meio de fatores e estatísticas particulares. 
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A resposta correta é: Por meio de uma investigação utilizando um questionario. 
Questão 9 
Incorreto 
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Texto da questão 
A teoria de aprendizagem social é uma aprendizagem ocorrida da interação social, como 
uma consequência, e o processo pelo qual todos aprendem. Essa aprendizagem é o 
conhecimento a respeito do que é aceitável socialmente, ou seja, a tarefas de acompanhar 
o crescimento infantil é o ensinamento sobre os comportamentos adequados no aspecto 
social, é a socialização, e as instituições são consideradas as maiores influências nesse 
processo. Essas instituições são: família, igreja, meios de comunicação, escola. O que as 
crianças/ alunos recebem dessas instituições? 
a. 
Influencia distorcida dos fatos. 
Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professor aluno sob a influência da TCC. As 
instituições são consideradas as maiores influências nesse processo, sendo elas: família, 
igreja, meios de comunicação, escola. As crianças recebem delas valores e crenças que 
definem a cultura em que estão inseridas. 
b. 
Conceitos incondicionais estabelecidos. 
c. 
Valores e crenças que definem a cultura em que estão inseridas. 
d. 
Afirmações dos padrões estabelecidos. 
e. 
Distorções do pensamento crítico. 
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A resposta correta é: Valores e crenças que definem a cultura em que estão inseridas. 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
O transtorno de conduta é um padrão repetitivo e persistente de comportamento, no qual 
são violados os direitos básicos dos outros ou as normas sociais. O transtorno envolve 
violar regras, causar perdas ou danos a propriedades, defraudar ou furtar e causar danos 
físicos a pessoas ou a animais. Quais são os possíveis fatores do transtorno de conduta? 
a. 
Ansiedade, resistência e isolamento. 
b. 
Inquietação, impulsividade e atenção. 
c. 
Ignorância, rejeição e negligência. 
d. 
Repetição, críticas e autoestima. 
e. 
Mentiras frequentes, fugas, abusos e crueldade. 
Gabarito: Capítulo 9.3 Transtorno de conduta. Outro transtorno possível de ser 
diagnosticado como comorbidade é o transtorno de conduta, no qual se reconhecem 
mentiras frequentes, fugas, abusos e crueldade. Esses fatores colaboram para destruir 
relacionamentos sociais, familiares e escolares, prevale cendo até a idade adulta. 
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A resposta correta é: Mentiras frequentes, fugas, abusos e crueldade.