AO1 Metodologia de pesquisa (1)

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Pergunta 1 -- /1
Leia o trecho abaixo.
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma 
síntese das ideias principais de um texto através de palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior quantidade em relação 
àquela apresentada.”
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas 
respectivas características.
1) Lineares.
2) Circulares.
3) Piramidais.
4) Sistemáticos.
( ) A organização das informações ocorre com interdependência.
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical.
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica.
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.
Resposta correta4, 1, 3, 2.
2, 4, 1, 3.
2, 1, 3, 4.
1, 3, 4, 2.
3, 2, 4, 1.
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Pergunta 2 -- /1
De acordo com a demanda de informações e de conhecimentos, entre os gêneros que circulam na esfera acadêmica, são solicitados aos estudantes diferentes 
tipos de texto, ou seja, de gêneros acadêmicos, sendo que cada um deles atende a uma determinada necessidade de acordo com a atividade exercida, 
devendo seguir as características estabelecidas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos, pode-se afirmar que, ocorrendo a necessidade de elaboração de uma 
resenha, o estudante deve:
apresentar um texto de interpretação livre a partir de uma ideia geral de um trabalho inicial.
apresentar uma síntese sobre um trabalho, sem julgamento sobre seu conteúdo e sua importância.
o estudante deve esquematizar as ideias localizadas em um trabalho, recomendando esse trabalho.
Resposta correta
apresentar uma descrição sobre um trabalho, trazendo um exame e uma crítica sobre ele, com posicionamento sobre sua 
importância.
apresentar um texto de caráter subjetivo a partir de um trabalho, elaborando uma produção que traga intertextualidade.
Pergunta 3 -- /1
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A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter 
científico devem ser padronizados de acordo com suas orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a 
seguir de acordo com a metodologia para a organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico.
( ) Autor(es). 
( ) Palavras-chave. 
( ) Resumo. 
( ) Subtítulo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 1, 2, 3.
3, 2, 4, 1.
1, 3, 4, 2.
1, 3, 2, 4.
Resposta correta2, 4, 3, 1.
Pergunta 4 -- /1
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Leia o excerto a seguir:
“A relação entre o plano da expressão e o plano de conteúdo configura aquilo que chamamos de denotação. Desse modo, significado denotativo é aquele 
conceito que um certo significante evoca no receptor. Em outras palavras, é o conceito ao qual nos remete um certo significado.”
Fonte: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2005. p. 113.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo de redação do texto técnico-científico, pode-se afirmar que a linguagem em artigos 
científicos:
identifica-se com aquela encontrada em textos publicitários.
segue as mesmas características dos textos jornalísticos.
é determinada pela figuração e pela subjetividade.
diferencia-se daquela encontrada em comunicações científicas.
Resposta corretadiferencia-se daquela encontrada em textos literários.
Pergunta 5 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, evitando o 
que é considerado irrelevante; isto é, tendo esse princípio em mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.”
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Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, 
a objetividade:
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
Resposta corretaevita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil compreensão.
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.
Pergunta 6 -- /1
Analise a charge a seguir:
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Fonte: ARRABAL. A. K. O rigor das normas técnicas. Disponível em: <http://www.praticadapesquisa.com.br/2013/05/>. Acesso em: 11 jan. 2020.
A redação técnico-científica é caracterizada pelo uso da denotação, exprimindo a linguagem que é encontrada em dicionários e que representa de forma exata 
aquilo que o termo usado significa, não dando margem a outras interpretações.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que a linguagem utilizada pelo 
personagem da direita na charge, com a frase “o homem é o lobo do homem”:
está de acordo com as orientações, pois leva à reflexão, tendo em vista o uso de termos de sentido ambíguo.
deixa de atender às orientações pois apresenta subjetividade dando margem a diferentes interpretações
http://www.praticadapesquisa.com.br/2013/05/
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Resposta corretadeixa de atender às orientações, pois apresenta subjetividade, dando margem a diferentes interpretações.
está de acordo com as orientações, pois apresenta objetividade, e os termos usados trazem seu significado exato.
deixa de atender às orientações, pois apresenta objetividade, com novas formas de interpretação das palavras.
está de acordo com as orientações, pois apresenta verbo conjugado na primeira pessoa do singular.
Pergunta 7 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino de gêneros, sendo necessário, para isso, que se tenha previamente a construção 
de um modelo didático do gênero, que defina com clareza, tanto para o professor quanto para o aluno, o objetivo que está sendo ensinado, guiando, assim, as 
intervenções didáticas.”
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. P. et al. (Org.). Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. 
(Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos e suas características, pode-se afirmar que, quando é solicitado um 
resumo, o estudante deve:
Resposta correta
apresentar os pontos relevantes de um texto, tendo como objetivo colocar em destaque elementos de maior interesse e 
relevância.
apresentar os pontos significativos de um texto, além de suas informações de reforço, como os exemplos dados.
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apresentar uma descrição feita a partir de um texto, transmitindo informações que complementam esse texto.
identificar a ideia global do texto original, apresentando um novo texto que traga intertextualidade em relação a ele.
apresentar uma crítica detalhada sobre um texto, difundindo suas próprias ideias sobre o texto original.
Pergunta 8 -- /1
Conforme Hildebrando de André, a dissertação objetiva supõe um exame crítico de uma questão, transmitindo conhecimento, e tem como finalidade instruir e 
convencer; assim, deve apresentar caráter universal, abstrato, científico, com exposição impessoal.
Fonte: ANDRÉ, H. A. Curso de redação:técnicas de redação, produção de textos. São Paulo: Moderna, 1998. (Adaptado).
Considerando essas informações sobre a dissertação objetiva e o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da 
redação científica.
I. A redação científica deve ter uma produção que se diferencie pela objetividade.
II. A redação científica deve ter como destaque a presença do enunciador.
III. A redação científica apresenta verbos que indicam a primeira pessoa do singular.
IV. A redação científica explora expressões da norma culta com valor denotativo.
Está correto o que se afirma em:
I e III.
I, II e III.
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III e IV.
Resposta corretaI e IV.
II e III.
Pergunta 9 -- /1
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, “investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, 
quem realiza uma pesquisa está à procura de algo, pois precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma determinada questão.
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas 
características.
1) pesquisa teórica.
2) pesquisa metodológica.
3) pesquisa empírica.
4) pesquisa prática.
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na realidade da sociedade vigente.
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de realização.
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada sociedade.
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e proposições.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta correta4, 2, 3, 1.
3, 1, 2, 4.
2, 3, 1, 4.
3, 2, 4, 1.
4, 1, 2, 3.
Pergunta 10 -- /1
A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar de terem similaridade em relação ao tipo e linguagem 
neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada um tem características específicas a serem respeitadas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Trabalho de Conclusão de Curso.
2) Monografia.
3) Dissertação.
4) Tese.
( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas por meio de análise.
( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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2, 3, 4, 1.
Resposta correta1, 4, 2, 3.
4, 1, 3, 2.
3, 1, 2, 4.
4, 2, 3, 1.