Introdução à Engenharia - AOL_02 (10 - 10)

Prévia do material em texto

AOL_02 – Introdução à Engenharia 
 
1) Leia o trecho a seguir: 
“Segundo o Conselho Nacional da Educação (CNE), ‘o setor produtivo encontra dificuldade 
para recrutar trabalhadores qualificados para atuar na fronteira do conhecimento das 
engenharias, que, para além da técnica, exige que seus profissionais tenham domínio de 
habilidades como liderança, trabalho em grupo, planejamento, gestão estratégica e 
aprendizado de forma autônoma, competências conhecidas como soft skills.’” 
 
Fonte: CONSELHO NACIONAL DA EDUCAÇÃO. Diretrizes curriculares nacionais do curso de 
graduação em engenharia. 2019. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/docman/marco-
2019-pdf/109871-pces001-19-1/file>. Acesso em: 10 jan. 2020. 
Considerando as informações acima e o conteúdo estudado sobre as competências técnicas e 
comportamentais do engenheiro, analise as afirmativas a seguir. 
 
I) Ser capaz de elaborar modelos matemáticos para analisar fenômenos físicos e 
químicos é uma competência técnica necessária para o engenheiro. 
II) Comunicar-se de forma efetiva é uma competência com baixa importância relativa para 
o engenheiro, que deve priorizar o desenvolvimento de competências técnicas. 
III) Liderar equipes multidisciplinares é uma competência comportamental (soft skill) 
desejável para o engenheiro. 
IV) O curso de engenharia tem como objetivo a formação técnica e, portanto, é ideal que o 
desenvolvimento das competências comportamentais (soft skills) inicie após a sua 
conclusão. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
( ) II e IV 
( ) I, II e IV 
( ) II e III 
( ) I, III e IV 
( x ) I e III 
 
2) Leia o trecho a seguir: 
 
“O mundo vem mudando numa velocidade nunca vista. O Brasil não escapa dessas 
mudanças, hoje completamente intrincadas umas as outras, fruto da globalização e da 
interdependência entre nações. Portanto, fica difícil prever como será o mundo daqui a 
trinta ou quarenta anos. A sociedade como um todo precisa refletir sobre isso para planejar 
o presente e direcionar as ações e atividades que garantam o desenvolvimento, 
especialmente para as gerações futuras.” 
 
Fonte: BORGES, M. N.; ALMEIDA, N. N. Perspectivas para engenharia nacional: desafios 
e oportunidades. Revista de Ensino de Engenharia, v. 32, n. 3, 2013. Disponível em: 
<http://revista.educacao.ws/revista/index.php/abenge/article/viewFile/238/170>. Acesso 
em: 10 jan. 2020. 
Considerando o trecho acima e o conteúdo estudado sobre os desafios da engenharia para 
o século XXI, analise as afirmativas a seguir. 
 
I) O aprimoramento da realidade virtual é um dos desafios que contribui para os 
avanços da Indústria 4.0, também conhecida como Quarta Revolução Industrial. 
II) Aumentar a proporção mundial de energia elétrica obtida por queima de 
combustíveis fósseis é um dos objetivos para o século XXI para que estes recursos 
sejam melhor aproveitados. 
III) Um desafio prioritário para a engenharia nas próximas décadas é tornar energias 
renováveis, como por exemplo a energia solar, mais acessíveis economicamente. 
IV) Proporcionar acesso a serviços de fornecimento de água potável é um objetivo 
secundário para o século XXI, pois há acesso pleno (mais de 95%) a esse recurso 
em escala mundial. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
( ) II e III 
( ) I e IV 
( ) II, III e IV 
( ) I, II e IV 
( x ) I e III 
 
3) Leia o trecho a seguir: 
 
“A ética deve ser a base sobre a qual é estabelecido o comportamento do profissional 
perante a sociedade, seu empregador, seus clientes ou concorrentes. A atuação 
profissional, baseada em princípios éticos, deve se pautar pelo respeito ao trabalho de 
outros e pela adoção de uma postura correta na aplicação dos conhecimentos técnicos.” 
 
Fonte: BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas 
e comportamentos. Florianópolis: UFSC, 2006, p. 97. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a conduta do engenheiro 
no exercício de sua profissão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
 
I) É dever do engenheiro, que atua em uma posição de liderança na indústria de 
manufatura, impor ritmo elevado de trabalho. 
 
Porque: 
 
II) O engenheiro deve realizar ações que resultem no melhor aproveitamento de 
recursos. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I 
( x ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
( ) As asserções I e II são proposições falsas. 
( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
4) Leia o trecho a seguir: 
 
“Há dois anos, um comitê internacional formado por alguns dos mais respeitados 
engenheiros e cientistas do mundo decidiu encarar uma ousada tarefa: enumerar os 
principais desafios da engenharia no início do século XXI para aumentar a qualidade de 
vida da humanidade e tornar o mundo um lugar melhor para se viver. O resultado, revisto 
por mais de 50 especialistas, foi divulgado recentemente e contempla quatro grandes 
áreas: sustentabilidade, saúde, redução de vulnerabilidades e aumento da alegria de viver. 
No total, 14 desafios foram listados [...].” 
 
Fonte: PESQUISA FAPESP. Desafios do futuro. ed. 145, mar. 2008. Disponível em: 
<https://revistapesquisa.fapesp.br/2008/03/01/desafios-do-futuro/> Acesso em 10/01/2020. 
Considerando o texto apresentado e os conteúdos abordados na unidade sobre os 
desafios para a engenharia no século XXI, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
 
I) A segurança dos sistemas de informação no espaço cibernético é um dos desafios 
da engenharia no século XXI no contexto da Indústria 4.0. 
 
Porque: 
 
II) É esperado um aumento expressivo no fluxo de dados no meio industrial com o 
crescimento do uso de tecnologias digitais. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
( ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira 
( x ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
( ) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
5) A Agência Internacional de Energia (International Energy Agency – IEA) estima que 10% 
da energia elétrica mundial é usada para climatização de ambientes. Nas próximas 
décadas, conforme indicado no gráfico a seguir, a agência estima um crescimento 
expressivo do uso de ar condicionado e sistemas elétricos de ventilação para redução da 
temperatura de ambientes. 
 
Considerando as projeções de uso de ar condicionado demonstradas na figura acima e o 
conteúdo estudado sobre as realizações da engenharia no século XX, é correto afirmar 
que: 
 
( ) as projeções indicam que o crescimento de aparelhos de ar condicionado na Índia seja 
desprezível nas próximas décadas. 
( ) é esperado um crescimento expressivo da quantidade de aparelhos de ar condicionado nos 
Estados Unidos nas próximas décadas. 
( ) estima-se que, em 2050, o Brasil se torne o terceiro maior consumidor de aparelhos de ar 
condicionado no mundo. 
( x ) em 2050, estima-se que China e Índia sejam os países com a maior quantidade de aparelhos 
de ar condicionado no mundo. 
( ) a União Europeia, segundo as projeções, será a região com maior número de aparelhos de 
ar condicionado do mundo. 
 
6) A Lei Nº 5.194, de 24 de dezembro de 1966, regula o exercício profissional da Engenharia, 
da Arquitetura e da Ergonomia. O documento dispões sobre as atividades profissionais 
(caracterização, uso do título profissional, exercício legal da profissão e atribuições 
profissionais), responsabilidade e autoria. Inclui, também, detalhes sobre a fiscalização doexercício da profissão. 
Considerando o trecho apresentado e o conteúdo estudado sobre as áreas de atuação e 
ocupações típicas do engenheiro, é correto afirmar que – segundo a Lei Nº 5.194 – o 
engenheiro realiza ações de interesse social e humano associadas, por exemplo: 
 
( ) ao trabalho em qualquer tarefa, mesmo fora da área de qualificação. 
( ) à imposição de ritmos de trabalho para atingir resultados propostos. 
( ) ao uso de privilégio profissional para obter vantagem pessoal. 
( ) à intervenção injustificada no trabalho de outros profissionais. 
( x ) ao desenvolvimento industrial e aproveitamento de recursos. 
 
7) Em janeiro de 1986, um grupo de engenheiros alertou que havia problemas de segurança 
com os anéis de vedação do ônibus espacial Challenger devido ao clima frio. O pedido dos 
engenheiros de cancelar a operação foi ignorado pelos seus superiores e, em pouco mais 
de um minuto após o lançamento, a nave explodiu. 
O famoso caso exposto demonstra que a falta de ética na engenharia pode resultar em 
uma tragédia. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a conduta do 
engenheiro no exercício de sua profissão, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
 
I) O grupo de engenheiros, embora tenha sido ignorado pelos seus superiores, agiu 
de maneira adequada ao solicitar que o lançamento fosse cancelado. 
Porque: 
 
II) De acordo com o código de ética, é dever do engenheiro alertar o empregador e 
colaboradores sobre os riscos de um projeto. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
( x ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
( ) As asserções I e II são proposições falsas. 
( ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
8) Leia o trecho a seguir: 
 
Na avaliação da Confederação Nacional da Indústria (CNI), as novas diretrizes curriculares 
nacionais (DCNs) para os cursos de engenharia “avançam em direção a um ensino mais 
moderno e conectado com as transformações que tecnologias, como a inteligência artificial 
e a internet das coisas, vêm promovendo na realidade industrial. O objetivo é que o Brasil 
forme engenheiros preparados para desenvolver produtos mais competitivos nos mercados 
nacional e internacional.” 
 
Fonte: CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA. Novas diretrizes estimulam a 
modernização dos currículos de engenharias no país, avalia CNI. 2019. Disponível em: 
<https://noticias.portaldaindustria.com.br/noticias/inovacao-e-tecnologia/novas-diretrizes-
estimulam-a-modernizacao-dos-curriculos-de-engenharias-no-pais-avalia-cni-/>. Acesso 
em: 07 jan. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as ações a seguir e 
associe-as com as competências gerais desejáveis – segundo as diretrizes nacionais dos 
cursos de engenharia – para que o engenheiro seja capaz de executá-las de forma 
adequada. 
 
1) Desenvolvimento de uma ferramenta computacional para prever o comportamento de 
um novo material. 
2) Análise da viabilidade técnica e econômica de um novo produto. 
3) Pesquisa de alternativas tecnológicas para um novo processo. 
4) Avaliação do impacto ambiental de um novo produto. 
5) Gestão de um projeto global para identificação de melhores práticas em uma 
organização. 
 
( 4 ) Conhecer e aplicar com ética a legislação e os atos normativos no âmbito do exercício 
da profissão 
( 1 ) Analisar e compreender os fenômenos físicos e químicos por meio de modelos 
simbólicos, físicos e outros, verificados e validados por experimentação. 
( 5 ) Trabalhar e liderar equipes multidisciplinares. 
( 3 ) Aprender de forma autônoma e lidar com situações e contextos complexos. 
( 2 ) Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos (bens e serviços), componentes ou 
processos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
( x ) 4, 1, 5, 3, 2 
( ) 3, 4, 1, 5, 2 
( ) 1, 3, 2, 4, 5 
( ) 2, 5, 4, 1, 3 
( ) 5, 2, 3, 2, 1 
 
9) Leia o trecho a seguir: 
 
“Estabelecido em 1971, o Código de Ética Profissional acompanha o cotidiano dos 
profissionais da Engenharia, da Agronomia e das Geociências, atendendo o que preconiza 
a Lei nº 5.194/1966 quando define o caráter social das atividades abrangidas pelo Sistema 
Confea/Crea.” 
 
Fonte: CONSELHO REGIONAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA. Ética profissional. 
Disponível em: <http://www.confea.org.br/atuacao/etica-profissional>. Acesso em: 09 jan. 
2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os deveres do engenheiro, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I) ( V ) É dever do engenheiro alertar seus clientes e demais profissionais envolvidos 
sobre os riscos associados a um projeto. 
II) ( F ) O engenheiro deve priorizar o interesse pessoal no desenvolvimento de 
soluções para questões sociais. 
III) ( F ) É dever do engenheiro desempenhar funções além de sua área de habilitação 
e capacidade técnica. 
IV) ( V ) Ao desenvolver um projeto, o engenheiro deve levar em consideração o 
impacto do produto ou serviço no meio ambiente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
( ) F, V, V, F 
( x ) V, F, F, V 
( ) V, V, F, F 
( ) F, F, V, V 
( ) F, V, F, V 
 
10) Leia o trecho a seguir: 
 
“A adoção da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, em setembro de 2015, 
por todos os 193 Estados Membros das Nações Unidas, representou o momento politico 
internacional de maior relevância para o desenvolvimento sustentável após a Conferencia 
Rio+20. De 2012 a 2015, intensas discussões contribuíram para a adoção de um 
documento ambicioso, estruturado a partir de uma visão integrada das três dimensões do 
desenvolvimento sustentável: econômica, social e ambiental.” 
 
Fonte: SECRETARIA DE GOVERNO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Comissão 
Nacional para os ODS: Plano de ação 2017-2019. Disponível em: 
<http://www4.planalto.gov.br/ods>. Acesso em: 10 jan. 2020. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desenvolvimento 
sustentável, pode-se afirmar que projetos para (1) melhoria do sistema de distribuição de 
água, (2) aumento da porcentagem de uso de fontes renováveis de energia e (3) melhoria 
da qualidade da pavimentação das rodovias são ações que contribuem para o atingimento 
dos seguintes objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS), respectivamente: 
 
( ) ODS 6 (água limpa e saneamento), ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura) e ODS 7 
(energia acessível e limpa). 
( ) ODS 7 (energia acessível e limpa), ODS 6 (água limpa e saneamento) e ODS9 (indústria, 
inovação e infraestrutura). 
( ) ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura), ODS 7 (energia acessível e limpa), ODS 6 (água 
limpa e saneamento). 
( x ) ODS 6 (água limpa e saneamento), ODS 7 (energia acessível e limpa) e ODS9 (indústria, 
inovação e infraestrutura). 
( ) ODS 7 (energia acessível e limpa), ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura) e ODS 6 
(água limpa e saneamento). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESPOSTAS 
1-E / 2-E / 3-C / 4-C / 5-D / 6-E / 7-A / 8-A / 9-B / 10-D