Aspectos Socioantropológicos na Educação

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1. Pergunta 1
A __________ é em grande medida explicada a partir de conceitos behavioristas, ou seja, da interpretação do comportamento humano, mais uma área de intersecção entre a antropologia e a psicologia. Assinale a alternativa que preenche a lacuna adequadamente:
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1. Interação formal.
2. Interação física.
3. Interação sensorial.
4. Interação simbólica.Resposta correta
5. Interação interpessoal.
2. Pergunta 2
A escola e, em geral, o primeiro ambiente multicultural frequentado pelos indivíduos de nossa sociedade. Em termos antropológicos, o que é o bullying? Assinale a alternativa correta:
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1. Em termos antropológicos, o bullying é visto como uma manifestação primitiva da tentativa de subjugar possível competidores para se posicionar melhor socialmente.Resposta correta
2. Em termos antropológicos, a colaboração desencadeada pelas relações interpessoais pode levar a pequenos atritos entre indivíduos propicia o bullying.
3. Em termos antropológicos, o bullying e uma maneira de demonstrar a seus iguais uma forma de apreciação de suas características ímpares e totalmente comuns.
4. Em termos antropológicos, bullying é apenas uma manifestação social de determinada civilização e deve ser respeitado.
5. Em termos antropológicos, o bullying é uma visão etnocêntrica e heterogênea da normatividade específica da humanidade de cada indivíduo.
3. Pergunta 3
A finalidade secundária da educação é a Formação Humanística. Há dois itens que compõe uma formação humanística. Assinale a alternativa que os contém:
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1. Inovação e Percepções sociais.
2. Socialização multicultural e egoísmo ético.
3. Currículo Funcional e Atividades Integrativas.
4. Colaboração e Bullying.
5. Socialização e Formação para a conduta.Resposta correta
4. Pergunta 4
A partir de uma ideia abordada por Kant, houve uma mudança na organização das escolas, quanto a seus horários e organização das salas de aula, buscava reproduzir padrões conhecidos nas áreas profissionais, na formação militar e em outras instituições disciplinares da sociedade. Qual era a ideia de Kant dessa finalidade evidente na escola?
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1. ambição.
2. d. Disciplina.Resposta correta
3. persuasão.
4. organização. 
5. criatividade.
5. Pergunta 5
Quando o professor aplica testes do tipo prova ou exame que causam angústia nos estudantes, isto pode quebrar a relação de afetividade que se desenvolve entre o estudante e o professor. Assinale a alternativa que contém os aspectos negativos da afetividade.
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1. Tristeza e medo.
2. Medo e aversão.Resposta correta
3. Revolta e insatisfação. 
4. Fobia e depressão.
5. Relutância e ojeriza. 
6. Pergunta 6
Ao falar de aspectos socioantropológicos, em especial na área de educação, existem alguns aspectos que devem ser levados em conta. Quais são esses aspectos?
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1. Aspectos da psicologia e do comportamento humano.
2. Aspectos sociológicos, aspectos antropológicos e outros aspectos do comportamento humano.Resposta correta
3. Aspectos biológicos, aspectos sociológicos e aspectos pedagógicos.
4. Aspectos que permeiam a educação.
5. Aspectos sociológicos e aspectos antropológicos.
7. Pergunta 7
Ha um princípio segundo o qual cada ser humano e único em suas habilidades, capacidades, dificuldades e potencial, além de aspectos biológicos e sociais. Qual é este princípio?
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1. Princípio da IndividualidadeResposta correta
2. Princípio da autonomia.
3. Princípio da plasticidade.
4. Princípio biológico.
5. Princípio da sociabilidade.
8. Pergunta 8
Vários conceitos foram explorados durante a unidade quatro. Compreender esses conceitos com clareza e poder relacioná-los entre si tem um importante papel. Qual é este papel?
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1. Conhecer os conceitos não é importante, pois os mesmos podem mudar ao longo dos anos, perdendo sentido.
2. Conhecer e aplicar as estratégias apresentadas de maneira eficiente para aumentar a produtividade.
3. Saber a diferença entre os conceitos para não os confundir e não aplicar as metodologias de maneira incorreta. 
4. Verificar a importância de se trabalhar com bases sólidas e arcabouço teórico adequado.
5. Poder dialogar de modo produtivo com outros profissionais, como nas equipes multiprofissionais nos ambientes educacionais.Resposta correta
9. Pergunta 9
Kincaid (2014) afirma que muitos autores, especialmente aqueles da Teoria Social, falam em transformar a sociedade, mas geralmente não citam os elementos necessários para transformar ou, na melhor das hipóteses acusam aspectos gerais dos problemas identificados. Quais são os elementos cruciais nos quais a sociedade contemporânea se baseia?  
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1. Ciência, Tecnologia, Economia e Liberdade.Resposta correta
2. Respeito, Amor, Tolerância e Mobilidade Social.
3. Matemática, Ciência, Comunicação e Passividade.
4. Humanização, Individualidade, Ética e Economia.
5. Criatividade, Inovação, Eficiência e Política.
10. Pergunta 10
O termo “função social” é muito utilizado, em diversas discussões sobre o papel da escola na sociedade. De modo simplista, o que o termo quer dizer? Assinale a alternativa que melhor responde este questionamento.
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1. A função social é qualquer contribuição de uma instituição para o todo de um sistema do qual esta instituição faz parte.Resposta correta
2. A função social é o papel que é representado pela escola para promover a cidadania na sociedade.
3. A função social se refere a um modelo elitista desenvolvido para retirar da escola a autonomia na educação do cidadão.
4. Função social é o trabalho social realizado por agentes importantes na sociedade, como assistentes sociais.