psicologia da educação UNIBF

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04/08/2021 UNIMESTRE - Sistema de Administração de Aprendizagem
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PRAZO 
-
NOTA MÁXIMA 
10
1. Acerca da compreensão de aprendizagem descrita por Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e
Halpern (2018), assinale a alternativa correta: 
 
 Físicas - Genéticas.
 Corpo biológico - Funcionamento da mente.
 Econômicas - Sociais.
 Afetivas - Comportamentais.
2. Na visão Piagetiana, o que a educação deve promover nos sujeitos? 
 
 Capacidade para se adaptar a determinadas estruturas.
 Aspectos dos processos inconscientes.
 Sujeito intelectualmente ativo.
 Um sujeito que pode memorizar.
3. Para o Behaviorismo, as emoções, os pensamentos e os comportamentos são alterados conforme alteração no
____________ 
 
 Modo de ser do sujeito.
 Inconsciente.
 Ambiente
 Comportamento psicopatológico.
4. 
Como as teorias de aprendizagem podem auxiliar os educadores? 
 
 Promovendo sustentação ao método de ensino utilizado.
 Promovendo regras.
 Instituindo uma conduta.
 Determinando a prática.
5. Para o Socioconstrutivismo, como acontece o processo de ensino-aprendizagem? 
 
 Focado nas questões orgânicas.
 Interage com os processos do inconsciente.
 Conforme o educador determinar.
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 Por meio de uma relação dialética.
6. Sobre as teorias ou abordagens cognitivas da aprendizagem, marque a alternativa correta:
 
 as teorias cognitivas enfocam somente os aspectos sociais envolvidos no processo de
aprendizagem. 
 para as teorias cognitivas da aprendizagem, para que a aprendizagem de fato ocorra, é necessário
que haja uma mudança comportamental.
 as teorias cognitivas da aprendizagem se baseiam nos mesmo pressupostos que as teorias
behavioristas.
 as teorias cognitivas da aprendizagem enfocam os aspectos internos ou psicológicos envolvidos na
aprendizagem, entretanto, não negam os aspectos externos envolvidos no processo.
7. A respeito da compreensão de aprendizagem latente, assinale a alternativa correta: 
 
 de acordo com a abordagem cognitiva, aprendizagem latente não pode ser considerada
aprendizagem por não ter reflexo no comportamento.
 de acordo com a compreensão de aprendizagem latente, entende-se que um comportamento pode
ser aprendido, mas não demonstrado.
 de acordo com a compreensão de aprendizagem latente, os mapas cognitivos são os novos
comportamentos aprendidos. 
 o conceito de aprendizagem latente é regido pela compreensão de processos de aprendizagem
externos.
8. Sobre a teoria da aprendizagem social desenvolvida por Bandura, marque a alternativa correta: 
 
 o conceito de aprendizagem social, descrito por Bandura, não tem semelhança com a concepção de
aprendizagem cognitivista.
 a teoria da aprendizagem social de Bandura parte do entendimento de que a aprendizagem é regida
pelos processos de conteúdo, incentivo e interação.
 a abordagem social da aprendizagem enfoca os processos de aprendizagem a partir da observação,
entretanto, não nega a concepção cognitiva de aprendizagem.
 de acordo com Bandura, a única forma de desenvolver aprendizagem é a partir da observação.
9. Com quais áreas de conhecimento a psicologia da educação se fundamenta? 
 
 
 Pedagogia e literatura.
 Matemática e geografia.
 Humanas e biológicas.
 Pedagogia e filosofia.
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10. A psicologia da educação se delineia através do seu campo de atuação, possuindo como objeto: 
 
 As relações estabelecidas entre os sujeitos e os processos de aprendizagem.
 Somente o modo como cada sujeito se comporta na escola.
 O conteúdo didático que os sujeitos necessitam aprender.
 A escola e as suas diretrizes.
Finalizar 
 
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