Leitura etnopsicologica do segredo
26 pág.

Leitura etnopsicologica do segredo


DisciplinaPsicologia Social9.735 materiais235.543 seguidores
Pré-visualização10 páginas
interrogar\u2009\u201co\u2009que\u2009faz\u201d o\u2009segredo.
Poderíamos\u2009começar,\u2009para\u2009responder\u2009a\u2009essa\u2009proposição,\u2009definindo\u2009o\u2009segre-
do\u2009como\u2009aquilo\u2009que\u2009organiza\u2009o\u2009que\u2009se\u2009mostra\u2009e\u2009o\u2009que\u2009se\u2009esconde.\u2009O\u2009bom\u2009senso\u2009
nos\u2009diz:\u2009qualquer\u2009coisa\u2009que\u2009somente\u2009eu\u2009sei,\u2009mas\u2009que\u2009não\u2009se\u2009tem\u2009como\u2009segredo,\u2009
não\u2009o\u2009é:\u2009o\u2009segredo\u2009apenas\u2009existe\u2009para\u2009designar\u2009(mostrar)\u2009o\u2009que\u2009está\u2009oculto.\u2009Mas\u2009
insistir\u2009sobre\u2009o\u2009que\u2009está\u2009escondido\u2009pode\u2009nos\u2009enganar:\u2009se\u2009há\u2009algo\u2009a\u2009guardar\u2009dos\u2009
segredos\u2009da\u2009família\u2009é\u2009que\u2009todos\u2009da\u2009família,\u2009ou\u2009quase\u2009todos,\u2009os\u2009conhecem.7 Este 
\u201cou\u2009quase\u201d\u2009nos\u2009convida\u2009a\u2009diminuir\u2009e\u2009aumentar\u2009um\u2009pouco\u2009nossa\u2009definição.\u2009A\u2009eti-
mologia\u2009nos\u2009oferece\u2009um\u2009recurso\u2009auspicioso\u2009ao\u2009propor\u2009repensar\u2009o\u2009segredo\u2009a\u2009partir\u2009
do\u2009termo\u2009do\u2009qual\u2009ele\u2009é\u2009proveniente:\u2009secretus,\u2009que\u2009é\u2009a\u2009forma\u2009no\u2009particípio\u2009passado\u2009
de secernere:\u2009separar.\u2009As\u2009secreções\u2009vêm\u2009da\u2009mesma\u2009raiz\u2009e\u2009designam\u2009não,\u2009como\u2009eu\u2009
pensava,\u2009o\u2009que\u2009vem\u2009do\u2009interior,\u2009mas\u2009\u201caquilo\u2009que\u2009se\u2009separa\u201d.
Daí\u2009\u201ccolocar\u2009na\u2009solitária\u201d\u2009que\u2009designa\u2009a\u2009prisão,\u2009não\u2009como\u2009aquilo\u2009que\u2009se\u2009de-
via\u2009esconder,\u2009mas\u2009como\u2009o\u2009que\u2009deve\u2009ser\u2009descartado.\u2009Não\u2009é\u2009o\u2009que\u2009faz\u2009um\u2009segredo:\u2009
organizar\u2009o\u2009que\u2009deve\u2009ser\u2009separado?\u2009Podemos,\u2009nessa\u2009etapa,\u2009retomar\u2009a\u2009análise\u2009da\u2009
metamorfose\u2009de\u2009Achille\u2009e\u2009refletir\u2009sobre\u2009o\u2009que\u2009é\u2009com\u2009efeito\u2009um\u2009trabalho\u2009de\u2009separa-
ção\u2009que\u2009se\u2009opera,\u2009considerando,\u2009por\u2009exemplo,\u2009que\u2009o\u2009segredo,\u2009naquilo\u2009que\u2009eu\u2009de-
signo\u2009como\u2009um\u2009dispositivo\u2009de\u2009criação\u2009de\u2009interioridade,\u2009efetua\u2009essa\u2009separação\u2009em\u2009
relação\u2009ao\u2009exterior,\u2009mas,\u2009nesse\u2009caso\u2009preciso,\u2009também\u2009no\u2009âmago\u2009da\u2009psique,\u2009agora\u2009
desdobrada,\u2009separada\u2009de\u2009maneira\u2009estanque\u2009em\u2009consciência\u2009e\u2009subconsciência.
Leitura\u2009etnopsicológica\u2009do\u2009segredo
Fractal:\u2009 Revista\u2009 de\u2009 Psicologia,\u2009 v.\u2009 23\u2009 \u2013\u2009 n.\u2009 1,\u2009 p.\u2009 5-28,\u2009 Jan./Abr.\u2009 2011\u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 13
Ora,\u2009mais\u2009geralmente,\u2009isto\u2009não\u2009é\u2009uma\u2009característica\u2009de\u2009uma\u2009parte\u2009de\u2009nossas\u2009
práticas\u2009terapêuticas?\u2009O\u2009próprio\u2009dispositivo,\u2009o\u2009quadro,\u2009o\u2009consultório,\u2009o\u2009contexto\u2009
da\u2009entrevista\u2009não\u2009são\u2009dispositivos\u2009que\u2009imitam,\u2009que\u2009efetuam\u2009essa\u2009separação\u2009entre\u2009
um\u2009interior\u2009e\u2009um\u2009exterior?
De\u2009uma\u2009parte,\u2009nós\u2009 já\u2009havíamos\u2009evocado\u2009 isso,\u2009especialmente\u2009a\u2009propósito\u2009
de\u2009Kleinman,\u2009podemos\u2009observar\u2009que\u2009numerosos\u2009terapeutas\u2009encorajam,\u2009por\u2009vezes\u2009
de\u2009maneira\u2009aberta,\u2009por\u2009vezes\u2009de\u2009modo\u2009 implícito,\u2009 seus\u2009pacientes\u2009a\u2009explicar\u2009 sua\u2009
angústia\u2009mais\u2009em\u2009termos\u2009psicológicos\u2009que\u2009em\u2009termos\u2009somáticos\u2009ou\u2009contextuais\u2009
(BARRETT,\u20091998).8
A\u2009etiqueta\u2009da\u2009entrevista,\u2009o\u2009colocar\u2009o\u2009paciente\u2009à\u2009vontade,\u2009a\u2009
sóbria\u2009 atitude\u2009de\u2009 interesse\u2009por\u2009 ele,\u2009 as\u2009 questões\u2009 levantadas,\u2009
o\u2009 estabelecimento\u2009 de\u2009 um\u2009 contrato\u2009 de\u2009 confiança\u2009 \u2013\u2009 tem\u2009 por\u2009
objetivo\u2009revelar\u2009os\u2009sintomas\u2009mentais\u2009profundos.\u2009Em\u2009termos\u2009
clínicos,\u2009 uma\u2009avaliação\u2009completa\u2009 e\u2009 conhecida\u2009 sob\u2009o\u2009nome\u2009
de\u2009 \u201centrevista\u2009 em\u2009profundidade\u201d.\u2009Ela\u2009 supostamente\u2009 \u201ctoca\u201d\u2009
as\u2009emoções\u2009as\u2009mais\u2009ocultas\u2009ou\u2009as\u2009mais\u2009profundas.\u2009Dizemos\u2009
de\u2009um\u2009clínico\u2009que\u2009ele\u2009\u201cdescobre\u201d,\u2009\u201cfaz\u2009sair\u201d\u2009ou\u2009permite\u2009ao\u2009
paciente\u2009\u201cdesabafar\u201d\u2009[...]\u2009Emergem,\u2009então,\u2009os\u2009pensamentos,\u2009
os\u2009sentimentos\u2009ou\u2009as\u2009idéias\u2009fixas\u2009\u201csubjacentes\u201d\u2009que\u2009o\u2009paciente\u2009
tem\u2009 escondidas\u2009 ou\u2009 que\u2009 foram\u2009 \u201cprofundamente\u2009 ocultadas\u201d\u2009
(BARRETT,\u20091998,\u2009p.\u200961,\u2009grifo\u2009do\u2009autor).
Barret\u2009(1998)\u2009constata\u2009por\u2009outro\u2009lado\u2009que\u2009os\u2009psiquiatras\u2009mostram\u2009um\u2009interes-
se\u2009particular\u2009pela\u2009informação\u2009ainda\u2009não\u2009divulgada\u2009\u2013\u2009aquilo\u2009que,\u2009com\u2009efeito,\u2009encon-
tramos\u2009em\u2009alguns\u2009manuais\u2009de\u2009psicoterapia:\u2009\u201ca\u2009entrevista\u2009psicológica\u201d,\u2009escreve,\u2009por\u2009
exemplo,\u2009François\u2009Duyckaert\u2009(1999,\u2009p.\u2009107),9\u2009se\u2009acompanha\u2009de\u2009algum\u2009alívio:\u2009aque-
le\u2009de\u2009dizer\u2009coisas\u2009que\u2009jamais\u2009foram\u2009ditas,\u2009ou\u2009que\u2009jamais\u2009havíamos\u2009ousado\u2009pensar.
Aqui\u2009 estamos,\u2009 então,\u2009 no\u2009 coração\u2009 do\u2009 segredo\u2009 e\u2009 das\u2009 emoções\u2009 ,tais\u2009 como\u2009
nos\u2009 propusemos\u2009 a\u2009 analisar,\u2009 em\u2009 suma,\u2009 no\u2009 coração\u2009 do\u2009 trabalho\u2009 de\u2009 produção\u2009 de\u2009
intimidade.\u2009O\u2009próprio\u2009dispositivo\u2009efetua\u2009essa\u2009criação,\u2009com\u2009a\u2009certeza\u2009de\u2009garantia\u2009
de\u2009confidencialidade,\u2009mas\u2009também\u2009de\u2009organização\u2009do\u2009espaço,\u2009com\u2009a\u2009intimidade\u2009
de\u2009uma\u2009sala\u2009de\u2009consulta\u2009apartada\u2009dos\u2009lugares\u2009da\u2009vida\u2009comum.\u2009E\u2009tanto\u2009a\u2009etiqueta\u2009
da\u2009entrevista,\u2009o\u2009interesse\u2009e\u2009a\u2009atitude\u2009do\u2009terapeuta\u2009quanto\u2009a\u2009organização\u2009espacial\u2009
e\u2009temporal\u2009da\u2009consulta\u2009afetam\u2009a\u2009maneira\u2009como\u2009os\u2009pacientes\u2009serão\u2009conduzidos\u2009a\u2009
modificar\u2009a\u2009experiência\u2009de\u2009seu\u2009mal\u2009estar;\u2009o\u2009conjunto\u2009do\u2009procedimento\u2009participa\u2009
ativamente\u2009da\u2009constituição\u2009da\u2009própria\u2009forma\u2009do\u2009transtorno\u2009em\u2009si.
Consideramos,\u2009poderíamos\u2009dar\u2009conta\u2009da\u2009forma\u2009singular\u2009desse\u2009tipo\u2009de\u2009prática\u2009
remetendo-a\u2009àquilo\u2009de\u2009que\u2009elas\u2009são\u2009o\u2009produto,\u2009à\u2009criação\u2009da\u2009psique\u2009tal\u2009como\u2009nós\u2009a\u2009
conhecemos\u2009atualmente,\u2009à\u2009confissão,\u2009às\u2009práticas\u2009da\u2009confissão,\u2009ao\u2009poder\u2009pastoral.
Isso,\u2009entretanto,\u2009nos\u2009permitiria\u2009compreender\u2009a\u2009quais\u2009necessidades\u2009a\u2009for-
ma\u2009dessas\u2009práticas\u2009continua\u2009a\u2009responder,\u2009como\u2009a\u2009intervenção\u2009de\u2009novos\u2009atores\u2009
no\u2009campo\u2009da\u2009psicoterapia\u2009pôde\u2009contribuir\u2009para\u2009reforçar\u2009alguns\u2009desses\u2009aspectos\u2009
e\u2009como\u2009a\u2009reorganização\u2009dessas\u2009práticas\u2009e\u2009desses\u2009atores\u2009pôde\u2009trabalhar\u2009em\u2009fa-
Vinciane Despret
14\u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 Fractal:\u2009 Revista\u2009 de\u2009 Psicologia,\u2009 v.\u2009 23\u2009 \u2013\u2009 n.\u2009 1, p.\u2009 5-28,\u2009 Jan./Abr.\u2009 2011
vor\u2009dessas\u2009escolhas.\u2009É\u2009às\u2009questões\u2009recentes\u2009e\u2009contemporâneas\u2009que\u2009a\u2009análise\u2009de\u2009
Barret\u2009nos\u2009convida\u2009a\u2009nos\u2009interessar,\u2009focalizando\u2009nossas\u2009atenção\u2009nas\u2009práticas\u2009da\u2009\u2009
psiquiatria\u2009institucional.
Anunciamos\u2009inicialmente\u2009a\u2009questão\u2009maior\u2009da\u2009forma\u2009desses\u2009dispositivos:\u2009as\u2009
práticas\u2009de\u2009criação\u2009de\u2009interioridade\u2009\u2013\u2009que\u2009poderíamos\u2009chamar\u2009mais\u2009simplesmente\u2009
de\u2009práticas\u2009da\u2009 intimidade\u2009\u2013\u2009considerando\u2009proteger\u2009a\u2009autonomia\u2009profissional\u2009do\u2009
terapeuta.\u2009O\u2009que\u2009queria\u2009dizer\u2009agora\u2009é\u2009que,\u2009contrariamente\u2009ao\u2009que\u2009é\u2009geralmente\u2009
aceito,\u2009o\u2009segredo\u2009protege\u2009o\u2009terapeuta.
Por\u2009autonomia\u2009profissional,\u2009é\u2009necessário\u2009entender,\u2009nesse\u2009contexto,\u2009o\u2009\u201ccon-
trole\u2009legítimo\u2009sobre\u2009o\u2009trabalho\u201d\u2009(BARRETT,\u20091998,\u2009p.\u200956)10\u2009quer\u2009seja\u2009vis-à-vis\u2009do\u2009
Estado\u2009quer\u2009seja\u2009nas\u2009relações\u2009cotidianas\u2009com\u2009outros\u2009profissionais\u2009envolvidos\u2009no\u2009
mesmo\u2009domínio.\u2009Essas\u2009últimas\u2009décadas\u2009viram\u2009uma\u2009multiplicação\u2009do\u2009número\u2009ab-
soluto\u2009de\u2009trabalhadores\u2009sociais,\u2009do\u2009número\u2009de\u2009grupos\u2009profissionais\u2009representados\u2009
e\u2009da\u2009diferenciação\u2009interna\u2009a\u2009cada\u2009grupo.\u2009Esse\u2009aumento\u2009está\u2009ligado,\u2009explica\u2009Barrett\u2009
(1998),\u2009a\u2009uma\u2009expansão\u2009mais\u2009geral\u2009das\u2009profissões\u2009dedicadas\u2009aos\u2009\u201ccuidados\u2009com\u2009
pessoas\u201d.\u2009Cada\u2009uma\u2009dessas\u2009profissões\u2009consagrou\u2009seus\u2009esforços\u2009a\u2009criar\u2009sua\u2009autono-
mia,\u2009e,\u2009por\u2009conseguinte,\u2009sua\u2009especificidade,\u2009diante\u2009de\u2009outras\u2009profissões.
Como\u2009garantir\u2009o\u2009\u201ccontrole\u2009 legítimo\u2009sobre\u2009o\u2009 trabalho\u201d,\u2009e,\u2009portanto,\u2009a\u2009au-
tonomia,\u2009em\u2009um\u2009domínio\u2009de\u2009um\u2009lado\u2009cada\u2009vez\u2009mais\u2009marcado\u2009pela\u2009concorrência\u2009
entre\u2009as\u2009diversas\u2009profissões\u2009de\u2009ajuda\u2009e\u2009de\u2009cuidado\u2009\u2013\u2009as\u2009reivindicações\u2009ao\u2009direito\u2009
de\u2009cuidar\u2009não\u2009sendo\u2009mais\u2009o\u2009apanágio\u2009exclusivo\u2009dos\u2009psiquiatras\u2009\u2013\u2009e\u2009de\u2009outro\u2009lado\u2009
na\u2009qual\u2009os\u2009campos\u2009de\u2009competência\u2009se\u2009sobrepõem?\u2009O\u2009\u201csaber\u2009técnico\u201d\u2009não\u2009pode\u2009
por\u2009si\u2009só\u2009assegurar\u2009essa\u2009legitimidade.\u2009Esse\u2009último\u2009é\u2009transmissível,\u2009público,\u2009e\u2009pode\u2009
ser\u2009expresso\u2009na\u2009forma\u2009de\u2009um\u2009código\u2009racional,\u2009formulado\u2009com\u2009precisão,\u2009e\u2009portanto\u2009
suscetível\u2009de\u2009 ser\u2009 abertamente\u2009 comunicado\u2009aos\u2009 estudantes\u2009 e\u2009mesmo\u2009às\u2009pessoas\u2009
externas\u2009à\u2009profissão.\u2009Em\u2009outros\u2009termos,\u2009a\u2009formulação\u2009de\u2009um\u2009saber\u2009especializado\u2009
sob\u2009a\u2009forma\u2009de\u2009regras\u2009e\u2009de\u2009prescrições\u2009tem\u2009por\u2009consequência\u2009aquilo\u2009que\u2009define\u2009a\u2009
competência\u2009de\u2009uma\u2009profissão\u2009repousa\u2009sobre\u2009um\u2009saber\u2009acessível\u2009às\u2009pessoas\u2009ex-
ternas,\u2009abrindo\u2009assim\u2009a\u2009profissão\u2009a\u2009um\u2009controle\u2009externo\u2009e\u2009assim\u2009à\u2009ameaça\u2009sempre\u2009
possível\u2009do\u2009dever\u2009de\u2009\u201cprestar\u2009contas\u201d.
É\u2009lá\u2009onde\u2009os\u2009dispositivos\u2009de\u2009exploração\u2009das\u2009profundezas\u2009e\u2009das\u2009regiões\u2009ín-
timas\u2009vão\u2009se\u2009constituir\u2009como\u2009o\u2009principal\u2009 terreno\u2009do\u2009saber\u2009do\u2009psiquiatra.\u2009E\u2009isso\u2009
lhe\u2009assegura\u2009simultaneamente\u2009uma\u2009boa\u2009parte\u2009de\u2009seu\u2009poder\u2009hegemônico\u2009sobre\u2009os\u2009
\u201ccasos\u201d\u2009e\u2009sua\u2009autonomia\u2009profissional.
De\u2009um\u2009lado,\u2009esta\u2009prática\u2009de\u2009profundidade,\u2009de\u2009intimidade\u2009e\u2009do\u2009segredo\u2009que\u2009
o\u2009psiquiatra\u2009reivindica\u2009como\u2009seu\u2009domínio\u2009de\u2009competência\u2009vai\u2009se\u2009definir\u2009como\u2009o\u2009
território\u2009daquilo\u2009que\u2009denominamos\u2009um\u2009saber\u2009\u201cindeterminado\u201d.\u2009O\u2009que\u2009chamamos\u2009
de\u2009saber\u2009 indeterminado\u2009é\u2009um\u2009saber\u2009que\u2009\u201cnão\u2009se\u2009pode\u2009aprender\u2009nos\u2009 livros\u201d\u2009em\u2009
oposição\u2009ao\u2009\u201csaber\u2009técnico\u201d.\u2009Ele\u2009é\u2009resultado\u2009da\u2009experiência,\u2009durante\u2009longos\u2009perí-
odos\u2009de\u2009tempo:\u2009ele\u2009é\u2009adquirido\u2009apenas\u2009em\u2009uma\u2009pratica\u2009de\u2009muito\u2009fôlego.
Leitura\u2009etnopsicológica\u2009do\u2009segredo
Fractal:\u2009 Revista\u2009 de\u2009 Psicologia,\u2009 v.\u2009 23\u2009 \u2013\u2009 n.\u2009 1,\u2009 p.\u2009 5-28,\u2009 Jan./Abr.\u2009 2011\u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 \u2009 15
Por\u2009 outro\u2009 lado,\u2009 relacionando-se\u2009 com\u2009 o\u2009 \u201cnúcleo\u201d\u2009 da\u2009 pessoa,\u2009 com\u2009 aquilo\u2009
que\u2009é\u2009mais\u2009íntimo,\u2009e\u2009portanto\u2009em\u2009nossa\u2009tradição,\u2009com\u2009o\u2009que\u2009é\u2009mais\u2009real,\u2009o\u2009psi-