6ª - 08 a 12 - 03 - AT ENS HÍBRIDO- 5º A-2021

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PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRASSUNUNGA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ENSINO HÍBRIDO – COVID 19
	UNIDADE ESCOLAR: E. M. E. F. CAIC “DR. EITEL ARANTES DIX”. 
	NOME DO ALUNO(A): 
	
	PROFESSOR(A): SILVANA ROMANO SARAIVA
	PÁGINAS DE 1 / 5 a 5 / 5.
	5º ANO A
	SEMANA: 08 a 12 / 03 / 2021.
6ª ATIVIDADE ENSINO HÍBRIDO - LÍNGUA PORTUGUESA / CHCN / MATEMÁTICA.
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
1 ) Quem gosta de ficar sozinho? Leia o poema abaixo. Primeiro, silenciosamente. Depois, leia para sua família. Eles vão gostar muito de ouvir um pouco da história desse menino tão maluquinho!
 
 ZIRALDO. O Menino Maluquinho. São Paulo: Melhoramento,2008.
	Compreendendo o texto:
	A ) Por que o menino maluquinho era sempre chamado de Múmia quando voltava das férias?
 ( ) Porque se machucava inteiro e vivia cheio de esparadrapo. 
 ( ) Porque enrolava papel higiênico no corpo todo. 
	B ) Marque somente as atividades realizadas pelo Menino Maluquinho quando se recolhia sozinho em seu quarto.
( ) fazendo greve de fome. ( ) brincava sozinho. ( ) desenhando mapas
( ) ficava no celular jogando Candy Crush Saga ( ) fazendo corridas
	C ) Há alguma atividade realizada por ele que você gosta? Em qual verso está? (verso é cada linha do poema).
	
	
	
	D ) O Menino Maluquinho era criativo! O que ele inventava? Marque um X a alternativa correta.
 ( a ) um balão ( b ) um caça supersônico ( c ) um foguete ( d ) uma máquina do tempo
	E ) Você encontrou na leitura do poema algumas palavras que não 
conhece o significado. Então, vamos descobrir o significado delas
com ajuda de um dicionário ou de um site de busca. 
ESCALACRAVA NOS PARALELEPÍPEDOS.
____________________________________________________________________________
	HISTÓRIA
	Os primeiros habitantes do Brasil 
 Quando os portugueses chegaram ao Brasil, o território já era habitado por diversos povos indígenas. Eram muitas nações, com hábitos, língua e religiões diferentes. Entretanto, havia pontos comuns entre as culturas desses povos: eles se organizavam em tribos, construíam habitações chamadas ocas e a reunião delas formava uma taba ou aldeia. 
A taba ou aldeia era protegida por uma cerca, a caiçara. Cada aldeia possuía um chefe (o cacique ou morubixaba). 
Os indígenas viviam da caça, da pesca e da coleta de raízes e frutos. Alguns cultivavam milho, mandioca, feijão, amendoim, fumo. Faziam uma bebida feita de milho, chamada cauim. 
Para pescar, usavam pequenas redes chamadas puçás. Fabricavam canoas de troncos de árvore às quais chamavam de ubás. 
Como armas, os indígenas tinham: o arco, a flecha, o tacape, a zarabatana, o machado etc. 
Os indígenas viviam nus ou quase nus; usavam tanga, pintavam o corpo com tintas extraídas de plantas, como o urucu e o jenipapo. 
Enfeitavam-se com cocares de penas, dentes de animais, colares de folhas e sementes e outros. 
Gostavam de música e dança. As danças guerreiras chamavam-se poracés e os seus instrumentos musicais eram o membi (buzina), o maracá (chocalho), o uapi (tambor), o boré (flauta de ossos). 
Acreditavam em várias divindades: Guaraci (o Sol), Jaci (a Lua), Tupã (o raio e o trovão). O responsável pelos assuntos religiosos era o pajé, espécie de curandeiro, que exercia grande influência sobre os indígenas e também atuava como médico, tratando das doenças com ervas e alimentos. 
Os indígenas eram nômades, isto é, mudavam sempre o lugar de moradia, principalmente quando acabavam a caça e a pesca na região, ou quando a terra não produzia mais. A mudança de lugar provocava frequentes guerras entre as aldeias. 
	Assinale com um x a resposta correta 
a) Os indígenas viviam: 
( ) vestidos com peles de animais e roupas de couro 
( ) nus ou quase nus, vestindo tanga 
( ) nus, mas pintados com a tinta extraída do pau-brasil 
 
b)Na vida cotidiana os indígenas: 
( ) apreciavam a música e a dança ao som de instrumentos como o tambor 
( ) cantavam e dançavam acompanhados da viola 
( ) não gostavam de música, só de dança, que ajudava na guerra
	CIÊNCIAS
	Você já deve ter observado que o “Menino Maluquinho” adora brincadeiras e de explorar muitas coisas ao seu redor. Vamos conhecer também um pouco mais sobre os materiais?
O material escolar possui muitos elementos como: cadernos, lápis, cola, borracha, tintas, etc. Você sabe de qual material ele é feito?
A partir da matéria-prima, que é retirada diretamente da natureza, são produzidos os materiais que podem de madeira, metal, plástico, vidro, resinas, dentre tantos outros.
Para saber um pouco mais sobre as características dos materiais acesse o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=JbjpSo8oYME
1. Agora complete a tabela abaixo. 
	OBJETO
	DE QUE É FEITO? (MATERIAL)
	CADERNO
	
	LIVRO
	
	BORRACHA
	
	LÁPIS
	
	RÉGUA
	
	TESOURA 
	
	CANETA 
	
	GIZ DE CERA 
	
	MOCHILA 
	
	GEOGRAFIA
	O município e suas paisagens
O “Menino Maluquinho” faz registros por meio de fotos, assim ele pode observar a paisagem, a natureza e as construções. Você já deve ter fotografado o nosso município, Pirassununga. Nele 	encontramos diferentes paisagens: rio, construções diversas, cachoeira... São muitas características diferentes. Por meio da análise das paisagens podemos compreender melhor como os lugares estão organizados. Lembre-se de que a paisagem​ é tudo aquilo que nossos sentidos captam de um lugar. Além dos elementos vistos, percebemos também a temperatura do ar, os sons, as texturas e os cheiros. 
As diferenças entre as paisagens podem ser identificadas pelos diversos elementos 
que compõem cada uma delas. Esses elementos podem ser naturais, ou seja, criados pela natureza, 
como os rios, os mares, as florestas, os morros. Também podem ser elementos culturais​ ,​ aqueles 
criados pelo ser humano, como as casas, os edifícios, as pontes, as estradas. 
www.youtube.com/watch?v=P9wPPEg4mKg
Classifique os elementos abaixo em:
 N​ = elementos naturais C​ = elementos culturais 
( ) Floresta ( ) Cinema ( ) Campo de futebol ( ) Montanha ( ) Biblioteca 
( ) Solo ( ) Pontes ( ) Indústria ( ) Escola ( ) Mar ( ) Casas ( ) Praia 
 2. Agora dê dois exemplos de paisagens de Pirassununga. 
Natural:________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Cultural:________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
	
	MATEMÁTICA
	 1 ) Conte as notas e descubra o valor que o Menino Maluquinho tem em dinheiro?
 
R.:_________________________________________________________________________________
	2 ) O Menino Maluquinho quer comprar uma bermuda nova, que custa R$ 80,00. Mas ele tem apenas R$ 65,00. Quanto ainda falta para comprar a bermuda? 
a) R$ 20,00 
b) R$ 18,00 
c) R$ 55,00 
d) R$ 15,00
	 3 ) Vamos ajudar o Menino Maluquinho a desvendar o segredo da 
sequência numérica e escrevê-las nas lacunas.
A ) 12, 18, 24, 30, _______ ,________ ,________ ,_______ , _______ .
B ) 50, 100, 150, 200 , _______,________,_______,_________, ________.
C ) 125, 130, 135, 140, ________,________,_______,_________, _______.
D ) 150, 300, 450, 600, ________,________,________,________, _______.
	ORDENS E CLASSES
4 ) Ajude o Menino Maluquinho a colocar os números no quadro posicional .​	 
	A) 325.901 B​	)​ 123.021 C​	)​ 232. 827​	
	5 ) Escreva o valor posicional dos números. 
A ) 5 4 8 > ____centenas ,____ dezenas, ______ unidades. 
B ) 5 . 1 1 2 > ____ unidades de milhar, _____ centena,_____dezena,____ unidades.
C ) 13 . 4 3 9 > ____ unidades de milhar,_____centenas,____ dezenas,_____unidades.
D ) 981. 2 3 9 > _____ unidades de milhar, ____centenas, ____dezenas,____unidades.
	6 ) Arme e efetue as operações abaixo: Lembrete número embaixo de número.
	 a) 3 6 164 + 3 5 2 8 =
	b) 9 6 9 6 – 9 5 4 4 = 
	c ) 3 3 5 2 X 3 2 =
 
	d ) 6 4 5 5 7 = 
7)​ No número 15 789, o valor posicional do algarismo 5 é:
( ) 50 (	 ) 500 ( ) 5 mil 
8) No número 12486, o algarismo 4 ocupa a ordem das: 
( ) dezenas simples b) ( ) unidades de milhar ( ) centenas simples 	
LEITURA: LIVRO MENINO MALUQUINHO
 
MONTAGEM MENINO MALUQUINHO ARTICULADO.
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