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Escola Joaquim Coutinho Correia de Oliveira Professor (a): Luciele Alves da Costa Data: ____/____/_______ Aluno (a):_______________________________________________ Turma: _________ Atividade 1. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente: a) Paralisar, pesquisar, ironizar, deslizar. b) Alteza, empreza, francesa, miudeza. c) Cucus, chimpanzé, encharcar, encher. d) Incenso, abcesso, obsessão, Luís. e) Chineza, marquês, garrucha, meretriz. 2. Marque a única opção em que todas as palavras estejam completas com x. a) En__xoval, __ingar, cai__eiro, en__ugar, __ícara. b) Pu__ar, a__atar, en__ovia, in__ado, a__incalhar. c) Pi__e, dei__ar, en__ugar, __adrez, bai__o. d) __u__u, amei__a, cartu__o, deslei__ada, trou__a. e) Pe__incha, co__a, bro__e, en__ada, en__arcado. 3. Aponte a alternativa correta: a) Exceção, excesso, espontâneo, espectador. b) Excessão, excesso, espontâneo, espectador. c) Excecão, exceço, expontâneo, expectador. d) Excessão, excesso, espontâneo, expectador. e) Exceção, exceço, expontâneo, expectador. 4. Circule os encontros vocálicos das palavras: Peneira coração fêmea besouro Joelho poeta iguais gaiola 5. Separe as sílabas das palavras e classifique os encontros vocálicos (ditongo, tritongo ou hiato): a) Uruguai: _________________________________________________________ b) Padeiro: _________________________________________________________ c) Lua: ____________________________________________________________ d) Carruagem: ______________________________________________________ e) Água: ___________________________________________________________ f) Saguão: _________________________________________________________ g) Saúde: __________________________________________________________ 6. Leia com atenção: Ocorre um encontro consonantal quando há uma sequência de duas ou mais consoantes sem vogal entre elas. Damos o nome de dígrafo a um grupo de duas letras que representam um só fonema. Nos dígrafos, as duas letras representam um só fonema (ex. pássaro). Nos encontros consonantais, cada letra representa um fonema (ex. brasa). Classifique as palavras conforme o que se pede. (a) Palavras com dígrafo. (b) Palavra com encontro consonantal. ( ) queimada ( ) grama ( ) machado ( ) cravo ( ) flor ( ) telha ( ) massa ( ) tronco ( ) cheio ( ) garra ( ) velho ( ) captar ( ) cobra