redação coringa

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Prazer, Amanda.
Eu não sou a criadora da estratégia coringa. Eu fui apresentada a essa
estratégia quando era concurseira. Passado essa fase, quando comecei
a dar aulas particulares de redação, logo percebi que não poderia
ensinar redação de outra forma, pois nenhuma outra estratégia faria os
alunos evoluir tanto em tão pouco tempo.
Não hesite em usar e abusar dos modelos coringas!
Eles são a sua vantagem para realizar o sonho da universidade.
Com amor,
Amanda.
INT
RO DU
ÇÃ
O
ESCOLHA UM MODELO DE INTRODUÇÃO 
1 – A Constituição Federal Brasileira, promulgada em
1988,garante, em suas disposições, uma série de direitos
sociais. No entanto, apesar de tal garantia, o que se
percebe, na sociedade brasileira atual, é a não plenitude
dessa garantia na prática, visto que O TEMA DA REDAÇÃO
tem sido desrespeitado (a) pelo Poder Governamental em
virtude do ARG1 e do ARG2. Sob tal ótica, é imprescindível o
debate e resolução dos impasses.
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Exemplo: Democratização do acesso ao cinema no
Brasil [Enem 2019] 
A Constituição Federal Brasileira, promulgada em 1988,
garante, em suas disposições, uma série de direitos sociais.
No entanto, apesar de tal garantia, o que se percebe, na
sociedade brasileira atual, é a não plenitude dessa garantia
na prática, visto que a falta de acesso ao cinema no
Brasil tem sido desrespeitada pelo Poder Governamental,
em virtude da falta de políticas públicas e da falta de
consciência socia. Sob tal ótica, é imprescindível o debate e
resolução dos impasses.
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2 – O artigo terceiro da Constituição Federal Brasileira,discorre
acerca dos objetivos fundamentais do Brasil, sendo, o
primeiro, a construção de uma sociedade livre, justa e
solidária. No entanto, nota-se uma discrepância em relação a
tal garantia constitucional e a questão do/da TEMA DA
REDAÇÃO, no sentido de que, a disposição legislativa, não se
consolida totalmente no presente, em razão do/da ARG1 e
do/da ARG2. Sob tal perspectiva, é imperioso o debate e
superação desses impasses.
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Exemplo: Desafios para a formação educacional dos
surdos no Brasil [Enem 2017]
O artigo terceiro da Constituição Federal Brasileira discorre
acerca dos objetivos fundamentais do Brasil, sendo, o
primeiro, a construção de uma sociedade livre, justa e
solidária. No entanto, nota-se uma discrepância em relação a
tal garantia constitucional e a questão
dos desafios para a formação educacional dos surdos no país,
no sentido de que, a disposição legislativa, não se consolida
totalmente no presente, em razão da falta de políticas
públicas e da falta de consciência social. Sob tal perspectiva, é
imperioso o debate e superação desses impasses.
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3 – Carlos Drummond de Andrade, em seu poema “No meio
do caminho”, retrata o percurso de uma pedra presente em
sua trajetória. Embora o contexto do poema do contista não
tenha sido escrito sob o viés social, percebe-se um
alinhamento com a realidade brasileira, no que tange à/ao
TEMA DA REDAÇÃO. No sentido de que, esse, é um notório
problema social que persiste sem solução, à custa do
ARGUMENTO 1 e do ARGUMENTO 2.
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Exemplo: A persistência da violência contra a mulher
[Enem 2015]
Carlos Drummond de Andrade, em seu poema “No meio do
caminho”, retrata o percurso de uma pedra presente em sua
trajetória. Embora o contexto do poema do contista não tenha
sido escrito sob o viés social, percebe-se um alinhamento com
a realidade brasileira, no que tange à persistência da violência
contra a mulher. No sentido de que, esse, é um notório
problema social que persiste sem solução, à custa do
falta de políticas públicas e da falta de base educacional.
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4 - PALAVRA 1. PALAVRA 2. PALAVRA 3. Esses são conceitos
que caracterizam a questão do TEMA no Brasil na atualidade.
Nessa perspectiva, percebe-se que o país é negligente em
relação ao fato, uma vez que há décadas o/a SINÔNIMO DO
TEMA é um problema sem solução. Muitas são as causas que
explicam a matéria, no entanto, destacam-se o ARGUMENTO 1
e o ARGUMENTO 2.
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Exemplo: Caminhos para combater a intolerância religiosa
no Brasil [Enem 2016]
Preconceito. Egoísmo.Indiferença. Esses são conceitos que
caracterizam a questão da falta de caminhos para combater a
intolerância religiosa no Brasil na atualidade. Nessa
perspectiva, percebe-se que o país é negligente em relação ao
fato, uma vez que há décadas a discriminação de crença é um
problema sem solução. Muitas são as causas que explicam a
matéria, no entanto, destacam-se a ausência de ações
governamentais e o silenciamento social.
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5 - O Mito da Caverna, alegoria escrita por Platão, explica
a evolução do processo de conhecimento. Segundo ele, os
seres humanos se encontram prisioneiros de uma caverna,
em que estão habituados somente a ter uma ilusão do que
veem como se fosse a verdadeira realidade. De maneira
análoga ao presente, a questão do TEMA pode ser bem
representada pelo mito da caverna de Platão, visto que esse é
um grave problema que vive às sombras da sociedade, em
razão do ARGUMENTO 1 e do ARGUMENTO 2.
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Exemplo: Publicidade infantil em questão no Brasil 
[Enem 2012]
O Mito da Caverna, alegoria escrita por Platão, explica a
evolução do processo de conhecimento.Segundo ele, os seres
humanos se encontram prisioneiros de uma caverna, em que
estão habituados somente a ter uma ilusão do que veem
como se fosse a verdadeira realidade. De maneira análoga ao
presente, a questão da publicidade infantil no Brasil pode ser
bem representada pelo mito da caverna de Platão, visto que
esse é um grave problema que vive às sombras da sociedade,
em razão da falta de políticas públicas e da insuficiência
legislativa.
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6 – O artigo segundo da Declaração Universal dos Direitos
Humanos assegura a isonomia de direitos a todos os
cidadãos. Nesse sentido,esperava-se que o Brasil, como um
país signatário, fundamentasse essa disposição na sua
sociedade. No entanto, a existência do/da TEMA mostra uma
ideia oposta a esse fato, pois concebe um cenário de
iniquidade.
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Exemplo: O trabalho infantil na realidade brasileira 
[Enem 2005]
O artigo segundo da Declaração Universal dos Direitos
Humanos assegura a isonomia de direitos a todos os
cidadãos. Nesse sentido, esperava-se que o Brasil, como um
país signatário, fundamentasse essa disposição na sua
sociedade. No entanto, a existência do trabalho infantil na
realidade brasileira mostra uma ideia oposta a esse fato, pois
concebe um cenário de iniquidade. Diante dessa perspectiva,
cabem avaliar os fatores que favorecem esse quadro.
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DE
SE
NV
OL
VIM
EN
TO
PARTE II
Esses modelos podem ser usados tanto para D1
quanto para D2. A única troca é no conectivo que
inicia o parágrafo. Quando for escrever, escolha o
conectivo que se aplica a ordem do parágrafo em
questão.
Por exemplo: se você for usar o modelo no D1, use
“Em primeiro plano”, se for usar no D2 use
“Ademais”.
A frase final dos modelos podem repetir se você usar
esses modelos juntos. Para que você não perca
pontos por repetição, se houver, troque a frase final
para ficar mais adequado.
Argumento: Estadonegligente 
[Outros sinônimos: negligência governamental/ lacuna governamental]
[Primeiramente/Em segundo plano],é importante pontuar que o cantor
Cazuza trouxe uma enorme contribuição social quando afirmou, na sua canção
“O tempo não para”, que constantemente o futuro repete o passado. Assim,
percebe-se que a obra do cantor tem estreita relação com a temática, uma vez
que [contextualize mostrando como o Governo age com negligência e deixa o
tema sem solução e coloque alguma consequência antiga do tema]. Com efeito,
mesmo sabendo da herança histórica desse problema, o Estado é negligente não
aprendendo com erros passados e permitindo que a população padeça com os
corolários dessa lacuna, como cita Cazuza. Desse modo, é inegável que esse fato é
uma das causas do revés.
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Exemplo: Democratização do acesso ao cinema no Brasil 
Primeiramente, é importante pontuar que o cantor Cazuza trouxe uma enorme
contribuição social quando afirmou, na sua canção “O tempo não para”, que
constantemente o “futuro repete o passado”. Assim, percebe-se que a obra do
cantor tem estreita relação com a temática, uma vez que as salas de cinema no
país são acessíveis a uma pequena parcela da sociedade, por estar
majoritariamente concentrada nos grandes centros urbanos – fruto da
herança da histórica de construção do país, onde se priorizava os padrões
turísticos – internacionais. Com efeito, mesmo sabendo do legado veraz desse
problema, o Estado é negligente não aprendendo com erros passados e
permitindo que a população padeça com os corolários dessa lacuna, como cita
Cazuza. Desse modo, é inegável que esse fato é uma das causas do revés.
Argumento: Educação ineficaz 
[Outros sinônimos: falta de estrutura educacional/ educação insuficiente]
[Em primeiro plano/ Ademais], cabe salientar que a frase de Sêneca que afirma que
“A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida”, se
relaciona fortemente com a questão. Isso, porque [retome o tema e fale como a
educação de má qualidade fez com que o tema virasse um problema tão grande
atualmente]. Desse modo, é evidente que as instituições de ensino têm um papel
fundamental na base da formação cidadã de cada indivíduo e no desenvolvimento
da sociedade. Logo, nota-se que a ideia defendida pelo filósofo não é efetivada na
sociedade hodierna e isso, de forma infeliz, mostra-se como uma das causas do
problema.
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Exemplo: Desafios para formação educacional dos surdos no Brasil
Ademais, cabe salientar que a frase de Sêneca que afirma que “A educação exige os
maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida”, se relaciona fortemente com a
questão. Isso porque o fato dos surdos no Brasil não terem espaço no
mercado de trabalho e serem impedidos de usufruírem de diversos direitos
sociais, por exemplo, é fruto da inacessibilidade educacional que eles
encontram desde a fonte de sua formação. Desse modo, é evidente que as
instituições de ensino têm um papel fundamental na base da composição cidadã
de cada indivíduo e no desenvolvimento da sociedade. Logo, nota-se que a ideia
defendida pelo filósofo não é efetivada na sociedade hodierna e isso, de forma
infeliz, mostra-se como uma das causas do problema.
Argumento: Sociedade inconsciente 
[Outros sinônimos: falta de consciência social/ alienação social]
[Em primeiro plano/ Ademais], é fulcral salientar que a filósofa Hanna Arendt, em
seu livro “Banalidade do mal” refletiu sobre o processo de massificação social, onde
todos os indivíduos possuem o mesmo padrão de gostos e comportamentos.
Com efeito, quando se fala sobre o TEMA, é fácil perceber que ideia defendida por
Hanna tem total relação com a temática, já que [fale como as pessoas são
alienadas, inconscientes em relação ao tema]. Logo, nota-se que o Estado, como
detentor do dever de conscientizar sua população sobre seus direitos e bens sociais,
mostra-se indiferente em relação à problemática, tornando essa uma das causas
mais nocivas da questão.
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Exemplo: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
Em primeiro plano, é fulcral salientar que a filósofa Hanna Arendt, em seu livro “Banalidade
do mal” refletiu sobre o processo de massificação social, onde todos os indivíduos
possuem o mesmo padrão de gostos e comportamentos. Com efeito, quando se fala
sobre a manipulação que as empresas fazem sobre o comportamento das pessoas, é
fácil perceber que ideia defendida por Hanna tem total relação com a temática, já que os
indivíduos são influenciados de tal modo que não conseguem perceber que a sua
tomada de decisão, sobre o que gostar ou consumir, provém do uso de algoritmos e
não do seu núcleo. Logo, nota-se que o Estado, como detentor do dever de conscientizar
sua população sobre seus direitos e bens sociais, mostra-se indiferente em relação à
problemática, tornando essa uma das causas mais nocivas da questão.
Argumento: Governo não promove ações 
[Outros sinônimos: falta de políticas públicas/ falta de ações governamentais]
[Em primeiro plano/Ademais], vale destacar a ideia de Aristóteles que afirmou que o
objetivo principal da política é garantir a felicidade dos cidadãos. No entanto,
percebe-se que essa tese do filósofo não se aplica à questão do/da TEMA,
porquanto [fale sobre as políticas públicas que o Estado Brasileiro deixa de fazer
sobre o tema]. Assim, sem o comprometimento do Poder Estatal em aplicar
políticas públicas para solucionar o impasse, percebe-se que a ideia de bem- estar,
da qual defende o filósofo, não se materializa no país e, por isso, a resolução do
cenário é praticamente utópica.
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Exemplo: A persistência da violência contra a mulher no Brasil 
Ademais, vale destacar a ideia de Aristóteles que afirmou que o objetivo principal da política
é garantir a felicidade dos cidadãos. No entanto, percebe-se que essa tese não se
aplica à questão da persistência da violência contra a mulher, porquanto, apesar de
existir uma lei, ela ainda é ineficaz para inibir essa violência, sendo necessário o
endurecimento das regras – bem como a intensificação do trabalho de
conscientização e educação social sobre esse crime. Assim, sem o comprometimento
do Poder Estatal em aplicar políticas públicas para solucionar o impasse, percebe-se que a
ideia de bem- estar, da qual defende o filósofo, não se materializa no país e, por isso, a
resolução do cenário é praticamente utópica.
Argumento: Mídia manipuladora
[Outros sinônimos: má influência midiática/ manipulação midiática] 
[Em primeiro plano/ Ademais], é fulcrar pontuar a ideia da Indústria Cultural de
Adorno e Hockheirmer, filósofos da Escola de Frankfurt, que afirmavam que as
mídias usavam as pessoas como massa de manobra. Com efeito, os pensadores
denunciavam que a padronização de gostos, desejos e comportamentos era
prejudicial e que ocasiona problemas como os percebidos na atualidade, onde
[contextualize um pouco sobre o tema e algumas consequências da influencia
midiática sobre ele]. Desse modo, é notório que a má influência midiática é uma
das causas do problema e precisa ser combatida.
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Exemplo: Publicidade infantil em questão no Brasil 
Em primeiro plano, é fulcrar pontuar a ideia da Indústria Cultural de Adorno e
Hockheirmer, filósofos da Escola de Frankfurt, que afirmavam que as mídias
usavam as pessoas como massa de manobra. Com efeito, os pensadores
denunciavamque a padronização de gostos, desejos e comportamentos era
prejudicial e que ocasiona problemas como os percebidos na atualidade, onde as
grandes empresas recebem respaldo publicitário para se aproveitar da falta
de consciência das crianças, enquanto tentam força-las ao consumo. Desse
modo, é notório que a má influência midiática é uma das causas do problema e
precisa ser combatida.
CO
NC
LU SÃ
O
PARTE III
Esse é um modelo único de proposta de
intervenção que deve ser mudado a depender do
argumento que você vai intervir.
Por exemplo, se na sua redação você escolheu os
argumentos de negligência governamental e de
educação ineficaz, na sua conclusão você vai
escolher um desses argumentos para montar sua
proposta de intervenção.
É claro que a proposta de intervenção tem que
ter ligação com o tema, mas é imprescindível que
sua proposta de intervenção resolva um dos
problemas [argumentos] que você mencionou.
Siga os exemplos para ver como aplicar na prática.
Modelo Padrão
Portanto, fica evidente a necessidade de intervenção no/na TEMA DA REDAÇÃO.
Para tanto, o [coloque um AGENTE], deve [fale qual AÇÃO esse agente deve fazer],
por meio de/da [fale quem ou o que vai INTERMEDIAR essa ação] para combater
o/a [argumento que está intervindo]. Tal AÇÃO deve [explique mais
detalhadamente a ação com alguns exemplos], com a finalidade de minimizar o
problema.
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Exemplo 1
Tema: Democratização do acesso ao cinema no Brasil
Argumento que vou intervir: Estado negligente 
Portanto, fica evidente a necessidade de intervenção na questão da democratização do
acesso ao cinema no Brasil. Para tanto, o Ministério da Educação, deve criar um projeto
popular de cinema, por meio das escolas e universidades, para combater a lacuna
governamental em relação ao acesso pleno à cultura cinematográfica. Tal projeto
deve ser aberto ao público e não somente ao corpo estudantil, com eventos
extraclasse nos finais de semana, por exemplo e com ampla divulgação nas mídias
sociais, com a finalidade de minimizar o imbróglio.
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Exemplo 2
Tema: Desafios para formação educacional dos surdos no Brasil
Argumento que vou intervir: Educação ineficaz
Portanto, fica evidente a necessidade de intervenção nos desafios para a formação
educacional dos surdos no Brasil. Para tanto, o Ministério da Educação, deve criar um
projeto educacional voltado para os surdos, por meio das escolas, para combater a
questão da educação ineficaz que é oferecida a essas pessoas. Tal projeto deve conter
atividades e grade curricular específica para as necessidades dos deficientes, com
professores graduados em libras e materiais condizentes com a situação deles, com a
finalidade de minimizar o imbróglio.
Modelo Padrão
Portanto, fica evidente a necessidade de intervenção no/na TEMA DA REDAÇÃO.
Para tanto, o [coloque um AGENTE], deve [fale qual AÇÃO esse agente deve fazer],
por meio de/da [fale quem ou o que vai INTERMEDIAR essa ação] para combater
o/a [argumento que está intervindo]. Tal AÇÃO deve [explique mais
detalhadamente a ação com alguns exemplos], com a finalidade de minimizar o
problema.
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Exemplo 1
Tema: Democratização do acesso ao cinema no Brasil
Argumento que vou intervir: Estado negligente 
Portanto, fica evidente a necessidade de intervenção na questão da democratização do
acesso ao cinema no Brasil. Para tanto, o Ministério da Educação, deve criar um projeto
popular de cinema, por meio das escolas e universidades, para combater a lacuna
governamental em relação ao acesso pleno à cultura cinematográfica. Tal projeto
deve ser aberto ao público e não somente ao corpo estudantil, com eventos
extraclasse nos finais de semana, por exemplo e com ampla divulgação nas mídias
sociais, com a finalidade de minimizar o imbróglio.
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Exemplo 2
Tema: Desafios para formação educacional dos surdos no Brasil
Argumento que vou intervir: Educação ineficaz
Portanto, fica evidente a necessidade de intervenção nos desafios para a formação
educacional dos surdos no Brasil. Para tanto, o Ministério da Educação, deve criar um
projeto educacional voltado para os surdos, por meio das escolas, para combater a
questão da educação ineficaz que é oferecida a essas pessoas. Tal projeto deve conter
atividades e grade curricular específica para as necessidades dos deficientes, com
professores graduados em libras e materiais condizentes com a situação deles, com a
finalidade de minimizar o imbróglio.
Alunos, essa é uma
degustação do material
que completo que vira.
Bons Estudos.