Os niveis de desenvolvimento moral

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Ética profissional 
 
Camila Catherine 
Os níveis de desenvolvimento moral Lawrence Kohlberg 
 Sua teoria do desenvolvimento moral divide se em 3 níveis e 6 estágios (cada nível possui 
2 estágios) 
 Nível 1 Moralidade pré convencional 
Estágio 1: “autoridade e punição” 
Obedecer a regras para garantir o próprio bem-estar e evitar-se o dano físico a pessoa 
ou propriedade (punição) 
Medo da punição = faz o que é certo (obedece) 
Estágio 2: “individualismo” – propósitos pessoais, egoísticos e de trocas (interação 
social). 
- Atingir interesses pessoais “o que é bom para mim” 
E por acordos “o que você fizer para mim eu farei para você” (trocas) 
- Fazer o que é certo = de acordo com as necessidades pessoais 
 O que é certo torna-se relativo (para cada pessoa é diferente pois se baseia nos 
interesses de cada um) 
 Nível 2 – Moralidade convencional 
Estágio 3: Expectativas interpessoais, relacionamentos e conformidade interpessoal 
*perspectiva do individuo em relação aos outros – acima dos interesses pessoais. 
 O certo se baseia no que é esperado por pessoas próximas ao individuo ou o que as 
pessoas esperam de determinados papeis como pai, filho etc. 
Ser bom é importante – bons valores/preocupação com os outros. “bom menino” 
Estágio 4: Sistema social e consciência, preocupação com a manutenção da sociedade 
Pensa no bem estar coletivo 
 Certo = o que mantem o funcionamento da sociedade e evita quebra do sistema. 
O sistema define papeis e regras – a serem seguidos pelos indivíduos. 
 Nível 3 Moralidade pós-convencional/ baseado em princípios 
Estágio 5: contrato social ou utilidade e direitos individuais. 
Considera a variedade de valores e opiniões dos indivíduos e que a maioria dos valores 
e regras são relativas ao seu grupo. 
 Certo = senso de obrigação a lei (contrato social) e proteção de todos os direitos 
individuais. 
Considerar primeiro as necessidades da sociedade. 
Estágio 6: Princípios éticos universais 
 Certo = de acordo com os princípios éticos escolhidos pelo próprio individuo. 
Ética profissional 
 
Camila Catherine 
 Leis/acordos sociais. 
Abdicam de si pelo coletivo (ex. Gandhi, madre Teresa) um estado um pouco mais 
difícil de se alcançar. 
O individuo faz o que é certo baseado na convicção como ser racional, da validade dos 
princípios morais e universais e seu compromisso pessoal com eles. “respeito por 
pessoas” 
Níveis Estágios 
Pré-convencional Obediência e punição 
 Hedonismo instrumental relativista 
Convencional Bom menino 
 Lei e ordem 
Pós-convencional Contrato social 
 Principio ético universal 
 
  Nível pré-convencional (crianças até 9 anos, alguns adolescentes e muitos criminosos 
 adolescentes e adultos) 
 Regras externas, os indivíduos ainda não chegaram a compreender e respeitar normas 
 morais e expectativas. 
  Nível convencional (maioria dos adolescentes e adultos) 
 Identifica ou internaliza as regras e expectativas dos outros, especialmente das autoridades. 
 - Good boy-nice girl 
 Lei e ordem 
  Nível pós-convencional (minoria de adultos – por volta de 5% geralmente apos os 20 a 
 25 anos) 
 As regras sociais são aceitas, mas essa aceitação se baseia na formulação e aceitação dos 
 princípios morais gerais que sustentam essas regras. No caso de conflitos, optam pelos 
 princípios e não pela convenção. 
 - Contrato social 
 - Principio ético universal 
 
 Princípios universais de justiça (igualdade e o 
respeito pelos seres humanos).