EAD E MÉTODOS DE AVALIAÇÃO - PROVA E GABARITO

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EAD E MÉTODOS DE AVALIAÇÃO 
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1. Na década de 50, outro grande pensador sobre a avaliação foi Benjamin 
S. Bloom, esse foi responsável pela taxionomia atrelada a objetivos 
educacionais, em que se enfatiza a aprendizagem processual, que 
implica no desenvolvimento do ser humano. A taxinomia de Bloom é 
fundamental para a compreensão do processo de aprendizagem, pois 
ela se fundamenta à luz de qual área do conhecimento? Assinale a 
alternativa correta: 
 
A) Sociologia da educação. 
 
B) Biologia educacional. 
 
C) Psicologia da aprendizagem. 
 
D) Filosofia da educação. 
 
 
 
 
 
 
2. A sala de aula é um cenário heterogêneo do conhecimento, onde temos 
diferentes realidades. Assim, cada estudante aprende de uma forma 
diferente, conforme sua habilidade e competência do saber. Para 
Perronoud, dentro do contexto escolar a avaliação se assemelha ao 
diagnóstico que é realizada por um médico no momento de um exame, 
ou seja, o autor compara a avaliação que é realizada pelo médico com a 
avaliação no contexto escolar. O médico atende o paciente de maneira 
individualizada e, após a consulta, indica um tratamento para a doença 
encontrada. Assim, o diagnóstico que o médico explicitou deve ser 
acompanhado de uma intervenção diferenciada. Segundo Perronoud 
(1999), o nome dessa função de avaliação é: 
 
A) Diagnóstica. 
 
B) Somativa. 
 
C) Remediadora. 
 
D) Punitiva. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade 
complexa que exige discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, 
a forma e a função da pergunta. 
 Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem: 
 I – Abertas. 
II – Fechadas. 
III – Difusas. 
IV – Dirigidas. 
 ( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada. 
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais. 
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações. 
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas. 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) IV – III – I – II. 
 
B) IV – III – II – I. 
 
C) III – II – IV – I. 
 
D) II – III – I – IV. 
 
 
 
 
 
 
4. (ANULADA APÓS PROTOCOLO) No processo didático-pedagógico, o 
professor utiliza de metodologia inovadora que possibilita o aprender a 
aprender através de atividades interativas que são propostas aos 
estudantes. No contexto das práticas do professor, encontra-se o 
aprender a aprender como um método de ensino com tais abordagens: I 
- As atividades são realizadas em grupo. II - O método é composto de 
cinco etapas. III - O método é composto de quatro etapas. IV - As aulas 
expositivas fazem parte desse método. V - O foco é no aluno. Assinale a 
alternativa com a sequência CORRETA: 
 
A) As alternativas I, IV e V estão corretas. 
 
B) As alternativas I, III e V estão corretas. 
 
C) As alternativas I, II e V estão corretas. 
 
D) As alternativas I, II, III e V estão corretas. 
 
5. A avaliação diagnóstica é realizada com o objetivo de verificar o 
conhecimento que o estudante tem sobre determinado assunto. 
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que 
tange à realização da avaliação diagnóstica, elaborada e aplicada pelo 
professor, auxiliando os estudantes da seguinte maneira: ( ) Realizar 
momentos de interação entre os estudantes através de dinâmicas de 
grupos e jogos. ( ) Possibilitar momentos pedagógicos com atividades 
que proporcionem superação das dificuldades de aprendizagem. ( ) 
Alterar o arranjo do espaço escolar no intuito do favorecimento de novas 
aprendizagens. ( ) Realizar vários testes, avaliações e provas com o 
intuito de verificar se o estudante decorou o conteúdo. Assinale a 
alternativa com a sequência CORRETA: 
 
A) V, V, V, F. 
 
B) F, F, F, V. 
 
C) V, F, V, F. 
 
D) V, V, F, F. 
 
 
6. O sistema escolar utiliza dos resultados quantitativos para a aprovação 
escolar, sendo assim, os pais querem a aprovação dos estudantes. Os 
professores utilizam a prova para elencar quem está aprovado ou 
reprovado, utilizando-a também como critério de comportamento. No 
contexto da avaliação por resultados quantitativos, a aprendizagem é 
todo o processo pedagógico da avaliação deixado para o segundo 
plano, o estudante, nesse cenário, pensa na prova apenas em um 
quesito. Sobre o que o estudante, nesse cenário, pensa sobre a prova, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Fator de revisão de conteúdo. 
 
B) Melhoria no seu aprendizado. 
 
C) Reflexão sobre o aprendizado. 
 
D) Fator nota de aprovação. 
 
7. Na década de 90, a concepção pedagógica centra-se na socialização 
dos conteúdos, sendo que o aluno passa a adquirir o saber através da 
prática social. Na prática educativa de socialização dos conteúdos, o 
professor tem as seguintes características: I - Organiza atividades em 
grupo. II - Mediador do conhecimento. III - Transmissor do 
conhecimento. IV - Organiza o conhecimento coletivo com os 
estudantes. V - Disciplinador. Assinale a alternativa com a sequência 
CORRETA: 
 
A) As alternativas I, III e V estão corretas. 
 
B) As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
C) As alternativas I, II, III e V estão corretas. 
 
D) As alternativas I e II estão corretas. 
 
 
 
 
8. O professor utiliza na sua prática docente uma metodologia pedagógica 
que está atrelada ao método de avaliação utilizado no seu fazer 
pedagógico. A avaliação pode exercer a função quantitativa ou 
qualitativa, que está ligada aos seus instrumentos e também dos 
métodos utilizados na avaliação. Sobre as funções da avaliação, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Diagnóstica, formativa ou somativa. 
 
B) Instrumentativa, formativa ou somativa. 
 
C) Instrumentativa, diagnóstica, formativa 
 
D) Avaliativa, formativa ou somativa. 
 
9. (ANULADA APÓS PROTOCOLO) No processo avaliativo, a nota pode 
ser obtida na prova usada para promoções e para mensurar o 
comportamento ideal do estudante. As provas têm como resposta um 
gabarito que é padrão para todos os estudantes. Assinale a alternativa 
que explicite a função da avaliação em que a prova é usada para 
promoção: 
 
A) Classificatória. 
 
B) Verificativa. 
 
C) Diagnóstica. 
 
D) Tradicional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. (ANULADA APÓS PROTOCOLO) Dentro do cenário educacional, 
encontramos dentro das práticas educativas a abordagem aprender a 
aprender, nessa concepção as práticas do professor são didáticas 
embasadas em metodologias inovadoras. As práticas do professor na 
abordagem aprender a aprender são: I - O professor é o mediador do 
conhecimento para o aluno. II - O foco é a práxis social, em que a 
relação dialética da compreensão-transformação, é a abordagem 
central. III - Atividades coletivas de sistematização do conhecimento, 
grupos diversos, exposições, plenários, projetos, entre outros. IV - As 
aulas expositivas fazem parte desse método. V - O foco é no aluno. 
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 
 
A) As alternativas I, II, e IV estão corretas. 
 
B) As alternativas I, II e V estão corretas. 
 
C) As alternativas I, II, III estão corretas. 
 
D) As alternativas I, III e V estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11. Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma 
pessoa para outra e compartilhada por ambas. Para que haja 
comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e 
a compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não 
recebida ou compreendida, não foicomunicada. 
 MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos 
antecipados com a nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008. 
 Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das 
características da comunicação verbal e não verbal: 
 ( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua. 
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e 
corporais. 
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal. 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – V – V. 
 
B) F – V – V. 
 
C) V – F – V. 
 
D) V – V – F. 
 
 
 
 
 
 
 
12. (ANULADA APÓS PROTOCOLO) A escola é um espaço de interações 
entre professores e estudantes e há várias abordagens pedagógicas 
entre elas, como aprender a aprender, cujo o foco centra-se no aluno o 
método de aprender. Segundo essa concepção, analise as alternativas a 
seguir: I - A seleção dos conteúdos programáticos é feita atrelada ao 
objetivo político da sociedade. II - O foco é nos meios. III - O método é 
composto de quatro etapas. IV - As aulas expositivas fazem parte desse 
método. V - Procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, 
sendo que, o controle do tempo em cada etapa do momento 
pedagógico, é enfatizado como objetivo desse ser produtivo. Assinale a 
alternativa com a sequência CORRETA: 
 
A) As alternativas I, II, III e V estão corretas. 
 
B) As alternativas I, IV e V estão corretas. 
 
C) As alternativas III, IV e V estão corretas. 
 
D) As alternativas I, II e V estão corretas. 
 
13. A avaliação pode ser dinâmica, constante, realizada desde do início do 
processo educacional, ou seja, essa é inserida em todas as etapas do 
planejamento de ensino. Assinale a alternativa que pertence à avaliação 
que analisa os erros dos estudantes e verifica o que precisa ser 
realizado no contexto escolar, isto é, no processo de ensino 
aprendizagem, para que o estudante possa aprender aquele conteúdo 
que errou no momento da avaliação. 
 
A) Classificatória. 
 
B) Processual. 
 
C) Diagnóstica. 
 
D) Tradicional. 
 
 
 
 
 
14. No Ambiente Virtual de Aprendizagem, plataforma que é utilizada nas 
interações do universo da educação a distância, há, segundo Behar 
(2009), três critérios para realização da avaliação. Classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas no que tange aos três critérios 
utilizados para a realização da avaliação. ( ) Avaliação por meio de 
testes on-line. ( ) Avaliação da produção individual dos estudantes. ( ) 
Análise das interações entre os alunos a partir das mensagens postadas 
e trocadas. ( ) Avaliação por meio de prova escrita. Assinale a alternativa 
com a sequência CORRETA: 
 
A) V, V, V, F. 
 
B) F, F, V, F. 
 
C) V, V, V, V. 
 
D) F, V, V, F. 
 
15. (ANULADA APÓS PROTOCOLO) Na história da educação, 
encontramos, a abordagem educacional em que o foco é a quantidade 
de conteúdos que são ensinados aos alunos, denominada de pedagogia 
tradicional. Nessa concepção, o professor tem as seguintes 
características: I - Expõe a matéria. II - Cobra do aluno a definição do 
conteúdo e a recordação das matérias. III - Ênfase aos exercícios de 
reflexão. IV - A disciplina é imprescindível em sala de aula. V - 
Procedimentos didáticos são intitulados de estratégias, sendo que, o 
controle do tempo em cada etapa do momento pedagógico, é enfatizado 
como objetivo desse ser produtivo. Assinale a alternativa com a 
sequência CORRETA: 
 
A) As alternativas I, II, III e V estão corretas. 
 
B) As alternativas I, III e V estão corretas. 
 
C) As alternativas I, IV e V estão corretas. 
 
D) As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
 
 
16. (ANULADA APÓS PROTOCOLO) Um dos princípios da interação entre 
alunos e professores, na sistematização coletiva de conhecimento, é a 
transmissão à produção do conhecimento: pesquisa-ensino. Neste 
formato de trabalho, para elaborar suas estratégias, os professores 
refletem e criam possiblidades de métodos para produção do 
conhecimento. Assinale a alternativa que explicita a prática do professor 
nessa concepção de ensino: 
 
A) Reorganizam seu planejamento conforme o ano anterior. 
 
B) Socializam o conhecimento através da escrita e registro de suas práticas, 
isso se intitula atividade de pesquisa. 
 
C) Repetem o que os outros professores estão fazendo em sala de aula. 
 
D) Reaplicam as aulas dos anos anteriores. 
 
17. A avaliação realizada no início do processo avaliativo, ou seja, no início 
do ano letivo, é chamada inicial ou diagnóstica. A avaliação diagnóstica 
pode ser realizada através de diferentes ferramentas. Sendo assim, 
assinale a alternativa que contemple os instrumentos da avaliação 
diagnóstica: 
 
A) Testes psicológicos, Autoavaliação, prova objetiva. 
 
B) Autoavaliação; Discussão em grupos e Provas. 
 
C) Testes psicológicos, Autoavaliação e Provas. 
 
D) Prova objetiva, testes de QI e Autoavaliação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
18. Nas abordagens educacionais explicitadas por Martins (2008), 
encontramos a aprender a aprender, nessa o educador é o orientar do 
aluno, que cria desafios e estimula a investigação. Neste cenário do 
aprender a aprender os alunos são: I - Motivados, estimulados, 
interessados, autoaprendizagem, tendo o ambiente como estímulo para 
novas descobertas. II - Instigados a realizar exercícios repetitivos para 
aprender o conteúdo. III - Orientados que, para aprender o conteúdo, 
repete-se várias vezes até decorar o conteúdo. IV - Disciplinados V- 
Enfileirados para realizar as atividades, quando essas são em outros 
espaços da instituição escolar. Assinale a alternativa com a sequência 
CORRETA: 
 
A) As alternativas I, IV e V estão corretas. 
 
B) Somente a alternativa I está correta. 
 
C) Somente a alternativa II está correta. 
 
D) As alternativas I, II, III e V estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
1 C 
2 C 
3 A 
4 ANULADA APÓS PROTOCOLO 
5 A 
6 D 
7 D 
8 A 
9 ANULADA APÓS PROTOCOLO 
10 ANULADA APÓS PROTOCOLO 
11 A 
12 ANULADA APÓS PROTOCOLO 
13 B 
14 A 
15 ANULADA APÓS PROTOCOLO 
16 ANULADA APÓS PROTOCOLO 
17 D MAS ACHO QUE É B e que as outras também estão corretas. Solicitei 
anulação, mas não houve retorno. 
18 B