Exercicios Botanica

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BOTÂNICA 
 
1. (Uerj 2018) Várias plantas possuem flores 
hermafroditas, ou seja, que apresentam os dois 
sexos. Em alguns desses casos, as estruturas 
femininas, os estigmas, estão posicionadas acima 
das estruturas masculinas, as anteras, conforme 
destacado na imagem. 
 
 
 
Esse arranjo das partes reprodutoras está 
diretamente associado à seguinte vantagem: 
a) atração de insetos 
b) proteção ovariana 
c) dispersão do pólen 
d) variabilidade genética 
 
2. (Ufrgs 2018) Considere as estruturas 
esquematizadas abaixo, coletadas no Parque 
Farroupilha, em Porto Alegre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Assinale a alternativa correta sobre essas estruturas. 
a) 1 e 3 são estruturas reprodutivas. 
b) 2 e 3 são estruturas de angiospermas. 
c) 3 é uma estrutura com função de absorção de 
nutrientes. 
d) 2 é uma estrutura que corresponde ao fruto. 
e) 1, 2 e 3 são estruturas de plantas vasculares. 
 
3. (Ufrgs 2017) Observe a figura abaixo, que ilustra 
as relações evolutivas dos grupos das Gimnospermas 
e Angiospermas. 
 
 
 
 
 
Com base na figura, a correspondência correta dos 
itens I e II, na ordem em que aparecem, é 
a) folhas – cones. 
b) sementes – flores. 
c) frutos – embriões. 
d) ovários – esporos. 
e) estróbilos – grãos de pólen. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a 
seguir. 
 
Hormônio do crescimento de plantas é alvo de 
pesquisa chinesa 
 
 Um grupo de pesquisadores tem como 
principal objetivo desvendar o funcionamento dos 
hormônios nas plantas. 
 “Um desses fitormônios é o etileno, molécula 
de gás que regula uma ampla gama de processos, 
incluindo o amadurecimento de frutos, o 
envelhecimento de folhas e de flores, a tolerância ao 
estresse e a defesa contra patógenos”, explicou o 
pesquisador Hongwei Guo, professor da Escola de 
Ciências da Vida da Universidade de Pequim. 
 “Temos estudado fatores que medeiam a 
regulação de respostas de plantas ao etileno, como a 
interação com outros fitormônios. Essas interações 
indicam a existência de complexas redes de 
sinalização na ação do etileno nas plantas”. Entre 
esses outros hormônios, o pesquisador mencionou a 
citocinina, a auxina e a giberelina. 
 “Identificamos que os fatores de transcrição 
conhecidos como EIN3 e EIL1 representam uma 
integração fundamental nas ações entre o etileno e 
outros fitormônios”, disse Guo. 
 
<http://tinyurl.com/jrz82hw> Acesso em: 24.08.2016. 
Adaptado. 
 
 
4. (Fatec 2017) Considere o cladograma a seguir. 
 
 
 
 
Suponha que uma via bioquímica relacionada ao 
etileno tenha sido encontrada em diversas ordens de 
plantas terrestres e algas vermelhas, mas não em 
algas pardas. 
 
De acordo com o cladograma, essa via bioquímica 
deveria ser encontrada em algas verdes, dado que 
essas algas são 
a) mais aparentadas às algas pardas e vermelhas do 
que às plantas terrestres. 
b) mais aparentadas às plantas terrestres e algas 
vermelhas do que às algas pardas. 
c) intermediárias evolutivas entre as algas vermelhas 
e as plantas terrestres. 
d) originárias do grupo das plantas terrestres. 
e) mais evoluídas que as algas pardas. 
 
5. (Fgv 2016) A fotografia seguinte retrata o 
surgimento de um novo coqueiro a partir de um fruto 
parcialmente enterrado na areia e disperso pelo mar. 
 
 
 
O processo reprodutivo ilustrado é típico de uma 
angiosperma, sendo classificado como 
a) sexuado, pois depende da germinação do fruto 
originado pela fecundação entre a semente 
(gineceu) e o pólen (androceu). 
b) assexuado, no qual o embrião germina a partir do 
ovário da flor transformado em semente e 
protegido pelo fruto. 
c) sexuado, pois ocorre a partir da fecundação entre 
os esporos masculinos e femininos para formação 
do fruto. 
d) assexuado, pois ocorre o brotamento direto a partir 
do fruto, sem necessidade de fecundação da 
semente. 
e) sexuado, no qual duas fecundações geram o 
embrião e o endosperma internos à semente e ao 
fruto. 
 
 
 
 
6. (Uemg 2016) A classificação dos seres vivos se 
baseia em uma série de características anatômicas, 
morfológicas, fisiológicas, bioquímicas, evolutivas, 
etc. Analise esse cladograma que mostra as 
principais aquisições evolutivas na classificação das 
plantas 
 
 
 
O critério presença de sementes estaria indicado 
corretamente pelo número: 
a) 1. 
b) 2. 
c) 3. 
d) 4. 
 
7. (Unicamp 2016) De acordo com o cladograma a 
seguir, é correto afirmar que: 
 
 
a) A é Briófita, B é Pteridófita e C é Espermatófita. 
b) C é Espermatófita, D é Traqueófita e E é 
Angiosperma. 
c) C possui sementes, D é Espermatófita e E é 
Angiosperma. 
d) B é Briófita, D é Traqueófita e E possui sementes. 
 
8. (Acafe 2016) O Reino Plantae, Metaphyta ou 
Vegetal é um dos maiores grupos de seres vivos na 
Terra. Abriga os vegetais eucariontes, multicelulares 
e autotróficos fotossintetizantes, que apresentam 
alternância de gerações em seus ciclos de vida. 
 
No cladograma a seguir, está representado o grau de 
parentesco entre diferentes grupos de vegetais. 
 
 
 
Acerca das informações contidas no cladograma e 
dos conhecimentos relacionados ao tema, assinale a 
alternativa correta. 
a) O numero II indica o aparecimento da semente, 
estrutura que se origina do ovário da flor, o qual se 
desenvolve depois da fecundação. As 
gimnospermas produzem sementes, que se 
originam nos estróbilos femininos, mas não 
produzem frutos. 
b) As angiospermas são plantas que possuem raiz, 
caule, folha, flor e sementes protegidas por fruto, 
estrutura indicada pelo numero III. Esse grupo de 
plantas pode ser dividido em monocotiledôneas e 
em dicotiledôneas. Em relação à estrutura floral, as 
monocotiledôneas possuem flores trimeras e as 
dicotiledôneas, flores tetrâmeras ou pentâmeras. 
c) Em I, o Reino Plantae está dividido em dois 
grandes grupos, as atraqueófitas e as traqueófitas. 
Plantas traqueófitas possuem xilema e o floema, 
vasos condutores, respectivamente, de seiva 
elaborada e de seiva bruta. 
d) O grupo das Pteridófitas, conforme indicado em II, 
compreende plantas que possuem raiz, caule, 
folhas e sementes localizadas na parte inferior de 
suas folhas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9. (Upf 2015) Observe os caules abaixo, 
indicados pelas setas, nas figuras A, B, C e D. 
 
 
 
Esses caules são denominados, respectivamente: 
a) estolão / colmo / bulbo / volúvel. 
b) haste / rastejante / tubérculo / escapo. 
c) estipe / rizoma / bulbo / haste. 
d) colmo / rizoma / tubérculo / volúvel. 
e) colmo / haste / tubérculo / estipe. 
 
10. (Udesc 2015) A figura representa 
esquematicamente uma flor. 
 
 
 
Analise as proposições em relação à 
representação da flor, na figura. 
 
I. O esquema representa uma flor hermafrodita. 
II. O receptáculo floral em algumas espécies 
pode se desenvolver e originar frutos. 
III. A flor esquematizada é típica do grupo das 
Gimnospermas. 
IV. As pétalas podem servir como elementos 
atrativos no processo de polinização. 
V. No estigma ocorre a fixação do grão de pólen. 
 
VI. O óvulo fecundado pelo grão de pólen dará 
origem ao embrião. 
 
Assinale a alternativa correta. 
a) Somente as afirmativas III, IV e VI são verdadeiras. 
b) Somente as afirmativas I, II, IV e VI são 
verdadeiras. 
c) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras. 
d) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras. 
e) Somente as afirmativas I, II, V e VI são 
verdadeiras. 
 
11. (Upf 2015) Analise as figuras abaixo. 
 
 
 
Assinale a alternativa que associa corretamente o 
número da seta ao respectivo nome da estrutura e 
cita o tecido vegetal no qual essas estruturas são 
encontradas. 
a) 1 – acúleo / 2 – estômato / 3 – espinho/tecido 
epidérmico. 
b) 1 – pelo / 2 – plasmodesmo /3 – espinho/tecido 
peridérmico. 
c) 1 – papila / 2 – hidatódio/ 3 – acúleo/tecido 
parenquimático. 
d) 1 – espinho / 2 – estômato
/3 – tricoma/tecido 
meristemático. 
e) 1 – tricoma / 2 – estômato /3 – acúleo/tecido 
epidérmico. 
 
12. (Cefet MG 2014) Analise a imagem seguinte que 
mostra um vaso de planta submetida à iluminação 
difusa que tombou, sem prejudicá-la, permanecendo 
por alguns dias nessa posição. 
 
 
 
 
 
 
Nessas condições, a mudança de orientação da 
planta, explica-se pela (o) 
a) movimento do caule em direção à fonte de luz. 
b) crescimento da porção aérea contra a gravidade. 
c) curvatura normal do caule dessa espécie de planta. 
d) tentativa de estabelecimento do equilíbrio estático 
pela planta. 
e) orientação paralela dos ramos dessa espécie em 
relação ao solo. 
 
13. (Unicamp 2014) Cladogramas são diagramas 
que indicam uma história comum entre espécies ou 
grupos de seres vivos. Os números 3 e 4 no 
cladograma apresentado abaixo correspondem, 
respectivamente, aos seguintes grupos vegetais: 
 
 
a) angiospermas e gimnospermas. 
b) pteridófitas e gimnospermas. 
c) pteridófitas e briófitas. 
d) gimnospermas e angiospermas. 
 
14. (Uern 2013) As imagens mostram os soros 
visíveis a olho nu em uma folha de samambaia. 
 
 
 
Em relação à reprodução das pteridófitas, é 
INCORRETO afirmar que 
a) a sincronia entre a fase do ciclo da planta e a 
estação úmida do local é importante para que os 
anterídios, haploides e flagelados atinjam o 
arquegônio. 
b) em relação às briófitas, as pteridófitas possuem 
uma redução da fase gametofítica, sendo 
 
 
 conhecida como fase passageira ou efêmera, e a 
fase esporófito denomina-se duradoura. 
c) os soros são agrupamentos de esporângios que se 
distribuem na face inferior ou na borda dos folíolos; 
os esporângios são responsáveis pela produção de 
esporos por meio da meiose. 
d) o zigoto diploide se divide por mitoses sucessivas, 
originando o embrião, que será nutrido por 
substâncias fornecidas pelo gametófito e terá suas 
células diferenciando-se em raiz, caule e folha. 
 
15. (Uespi 2012) As plantas avasculares são 
pequenas e são comuns em ambientes sombreados. 
Sobre suas características reprodutivas, observe o 
ciclo de vida exemplificado abaixo e assinale a 
alternativa correta. 
 
 
a) Na cápsula, ocorre a meiose, formando-se esporos 
haploides que são eliminados no solo (1). 
b) Cada esporo desenvolve-se formando gametófitos 
unicamente masculinos (2). 
c) Anterozoides haploides fecundam oosferas 
diploides (3), ocorrendo a seguir divisões meióticas 
sucessivas. 
d) O arquegônio com o embrião diploide (4) 
desenvolve-se formando uma estrutura haploide. 
e) O esporófito (5) representa a fase assexuada do 
ciclo reprodutivo. 
 
16. (Uftm 2012) Um grupo de alunos separou todas 
as sementes de uma melancia, contabilizando 300 
sementes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando que todas as sementes continham 
embriões e tecidos nutritivos, pode-se afirmar 
corretamente que o número de núcleos masculinos 
que participaram da formação de todas essas 
sementes foi 
a) 2. 
b) 150. 
c) 300. 
d) 600. 
e) 1800. 
 
17. (Fuvest 2011) Uma das extremidades de um 
tubo de vidro foi envolvida por uma membrana 
semipermeável e, em seu interior, foi colocada a 
solução A. Em seguida, mergulhou-se esse tubo num 
recipiente contendo a solução B, como mostra a 
Figura 1. Minutos depois, observou-se a elevação do 
nível da solução no interior do tubo de vidro (Figura 
2). 
 
 
 
O aumento do nível da solução no interior do tubo de 
vidro é equivalente 
a) à desidratação de invertebrados aquáticos, quando 
em ambientes hipotônicos. 
b) ao que acontece com as hemácias, quando 
colocadas em solução hipertônica. 
c) ao processo de pinocitose, que resulta na entrada 
de material numa ameba. 
d) ao processo de rompimento de células vegetais, 
quando em solução hipertônica. 
e) ao que acontece com as células-guarda e resulta 
na abertura dos estômatos. 
 
18. (Uesc 2011) Em 1938, os pesquisadores Hanner 
e Bonner realizaram uma série de experimentos, hoje 
considerados clássicos, para o estudo do 
fotoperiodismo das plantas. O esquema a seguir 
demonstra os resultados desse experimento. 
 
 
 
Com base nos resultados e nas conclusões obtidas a 
partir desse experimento, identifique com V as 
afirmativas verdadeiras e com F, as falsas. 
 
( ) As plantas de dia curto florescem quando 
submetidas a um período de escuro igual ou 
menor que o período de claro. 
( ) A interrupção da noite com um flash de luz não 
produziu qualquer efeito visível no resultado do 
experimento. 
( ) As plantas de dia longo florescem quando 
submetidas a períodos claros superiores aos 
períodos escuros. 
( ) As plantas possuem um fotoperíodo crítico, 
relacionado com a duração do período de 
escuro, e não com o período do dia na 
determinação da floração. 
 
A alternativa que contém a sequência correta, de 
cima para baixo, é a 
a) F V V F 
b) V F F V 
c) F F V V 
d) V V F F 
e) F V F V 
 
19. (Uel 2011) A figura a seguir é uma 
fotomicrografia ao microscópio óptico de estômato de 
Tradescantia, em vista frontal: 
 
 
 
 
 
 
 
Os estômatos são responsáveis pela regulação das 
trocas gasosas e pela transpiração nos vegetais. A 
concentração de CO2 e a temperatura atmosférica 
são fatores ambientais que influenciam no controle do 
mecanismo de abertura e fechamento dos estômatos. 
 
Com base na figura, no texto e nos conhecimentos 
sobre o processo de abertura e fechamento de 
estômatos, assinale a alternativa que explica 
corretamente as razões fisiológicas pelas quais a luz 
influencia neste processo. 
a) Na ausência de luz, as células-guarda recebem 
íons Na
+
, perdem água para o ambiente por 
osmose, tornam-se murchas e, como 
consequência, o ostíolo se fecha. 
b) Na presença de luz, as células-guarda eliminam 
íons K
+
, perdem água para o ambiente por osmose, 
tornam-se flácidas e, como consequência, o ostíolo 
se fecha. 
c) Na ausência de luz, as células-guarda eliminam 
íons Na
+
, absorvem água por osmose, tornam-se 
túrgidas e, como consequência, o ostíolo se abre. 
d) Na presença de luz, as células-guarda recebem 
íons K
+
, absorvem água por osmose, tornam-se 
túrgidas e, como consequência, o ostíolo se abre. 
e) Na presença de luz, as células-guarda recebem 
íons Na
+
, perdem água para o ambiente por 
osmose, tornam-se flácidas e, como consequência, 
o ostíolo se abre. 
 
20. (Ufpi 2009) O núcleo espermático contribui para 
a formação do zigoto e do endosperma triploide. A 
dupla fecundação é característica da reprodução de 
angiospermas. Observando a figura a seguir, 
identifique corretamente a sequência dos eventos da 
dupla fecundação, conforme os itens indicativos da 
figura. 
 
 
 
 
 
 
A. A célula generativa divide-se mitoticamente, 
produzindo duas células espermáticas haploides. 
B. A sinérgide degrada-se, um núcleo espermático 
une-se a dois núcleos polares, formando a primeira 
célula da geração endospérmica 3n. 
C. O tubo polínico contém duas células haploides, a 
célula generativa e a célula vegetativa. 
D. O outro núcleo espermático fertiliza a oosfera, 
formando o zigoto, a primeira célula da geração 
esporofítica 2n. 
E. As duas células espermáticas penetram no 
citoplasma de uma sinérgide. 
 
A sequência correta é: 
a) 1.C 2.A 3.E 4.B 5.D. 
b) 1.C 2.A 3.B 4.E 5.D. 
c) 1.A 2.B 3.C 4.E 5.D. 
d) 1.A 2.B 3.C 4.D 5.E. 
e) 1.B 2.A 3.E 4.D 5.C. 
 
 
GABARITO 
Resposta da questão 1: 
 [D] 
 
A posição das estruturas reprodutoras nas flores 
hermafroditas tenta dificultar a autofecundação e, 
portanto, ampliar a variabilidade genética das 
espécies. 
 
 
 
 
 
 
Resposta da questão 2: 
 [E] 
 
A flor (1) e o caule (3), além do estróbito (ou cone) 
ocorrem em plantas vasculares (ou traqueófitas). 
 
Resposta da questão 3: 
 [B] 
 
O caráter evolutivo I, compartilhado por 
gimnospermas e angiospermas é o aparecimento da 
semente.
Em II, surgem as flores e os frutos, 
característicos de plantas angiospermas. 
 
Resposta da questão 4: 
 [B] 
 
O cladograma mostra que as algas verdes são mais 
aparentadas às plantas terrestres e algas vermelhas 
do que às algas pardas. 
 
Resposta da questão 5: 
 [E] 
 
A reprodução sexuada em angiospermas envolve 
uma dupla fecundação com a formação de um zigoto 
2N que originará o embrião e um zigoto 3N que 
produzirá a reserva nutritiva para o embrião, 
denominada endospermas secundário ou albumen. 
 
Resposta da questão 6: 
 [C] 
 
A independência da água para a fecundação e, 
consequentemente, o aparecimento de sementes, 
ocorreu há cerca de 300 milhões de anos atrás, no 
grupo vegetal que deu origem às gimnospermas e 
angiospermas, ou seja, em 3. 
 
Resposta da questão 7: 
 [D] 
 
De acordo com o cladograma, B é Briófita por formar 
embrião durante o seu desenvolvimento. D é planta 
Traqueófita, porque possui tecido vascular e produz 
sementes, correspondendo às Gimnospermas. As 
Angiospermas são indicadas pelo grupo E, porque 
formam flores e frutos. 
 
Resposta da questão 8: 
 [B] 
 
As angiospermas formam raiz, caule, folhas, flores, 
frutos e sementes. São subdivididos em 
monocotiledôneas que produzem flores trímeras e 
 
dicotiledôneas, grupo que produz flores tetrâmeras e 
pentâmeras. 
 
Resposta da questão 9: 
 [D] 
 
Os tipos de caules mostrados nas imagens, são, 
respectivamente, colmo, rizoma, tubérculo e volúvel. 
 
Resposta da questão 10: 
 [D] 
 
[II] Falsa. O receptáculo floral, em algumas espécies 
de angiospermas armazenam reservas e originam 
os pseudofrutos. 
[III] Falsa. Gimnospermas não formam flores. 
[V] Falsa. O óvulo fecundado pelo grão de pólen dará 
origem à semente. 
 
Resposta da questão 11: 
 [E] 
 
A correlação exata entre as imagens e a sua 
denominação/localização está na alternativa [E]. 
 
Resposta da questão 12: 
 [B] 
 
A mudança de orientação da planta mostra o 
crescimento do caule contra a gravidade 
(geotropismo negativo). 
 
Resposta da questão 13: 
 [D] 
 
As plantas gimnospermas (3) formam sementes, mas 
não produzem flores e frutos. Essas estruturas estão 
presentes em angiospermas (4). 
 
Resposta da questão 14: 
 [A] 
 
Durante a reprodução das pteridófitas, os 
anterozoides, gametas flagelados, nadam em direção 
à abertura do gametângio feminino, denominado 
arquegônio. 
 
Resposta da questão 15: 
 [A] 
 
No ciclo vital alternante dos musgos, a meiose é 
espórica e ocorre nas células germinativas situadas 
no esporângio, que é situado na extremidade do 
esporófito. 
 
 
 
 
Resposta da questão 16: 
 [D] 
 
As trezentas sementes da melancia foram formadas a 
partir da formação de trezentos tubos polínicos, os 
quais continham cada um, dois núcleos; um núcleo 
vegetativo e um núcleo gamético (ou espermático). 
Dessa forma, estão envolvidos seiscentos núcleos na 
formação das sementes desse fruto. 
 
Resposta da questão 17: 
 [E] 
 
Na figura 1, a solução B é isotônica em relação à 
solução A. Por isso, não há alteração no nível da 
solução no tubo de vidro. Na figura 2, por outro lado, 
a solução A é hipertônica em relação à solução B, o 
que faz a água entrar por osmose no tubo de vidro 
através da membrana semipermeável, elevando o 
nível dessa solução no tubo. Esse processo é o 
equivalente ao que acontece com as células-guarda 
dos estômatos que, ao ficarem túrgidas devido à 
entrada de água através de suas membranas 
plasmáticas, promovem a abertura dos estômatos. 
 
Resposta da questão 18: 
 [C] 
 
As plantas de dia curto florescem quando recebem 
iluminação igual ou menor do que o período noturno. 
Para essas plantas é necessário um período contínuo 
de escuro para florescerem. A interrupção desse 
período impede o florescimento. 
 
Resposta da questão 19: 
 [D] 
 
Na presença de luz, as células guarda recebem íons 
K
+
, tornando-se hipertônicas em relação às células 
vizinhas. Consequentemente, elas ganham água por 
osmose, tornam-se túrgidas e o ostíolo abre. 
 
Resposta da questão 20: 
 [A] 
 
A correlação está ordenada na alternativa [A].