Teste 1

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08/08/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1472406&cmid=163521 1/6
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em sexta, 6 ago 2021, 21:03
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 6 ago 2021, 21:52
Tempo
empregado
49 minutos 38 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Analise o texto abaixo e assinale a alternativa correta: “... desde a invenção da fotografia, depois seguida de
uma série de meios imagéticos - cinema, televisão, vídeo -, e agora em plena efervescência dos meios digitais,
com suas variadas interfaces - computadores desktops, iPhone, iPads -, o ser humano está rodeado de imagens
por todos os lados, em cada canto e minuto de seu cotidiano, isso sem considerarmos que, quando dormimos,
continuamos a ver imagens nos sonhos. Diante disso, nada poderia ser mais plausível, e mesmo necessário, que
a imagem adquirir na escola a importância cognitiva que merece nos processos de ensino e aprendizagem”.
(SANTAELLA, Lucia. Leitura de Imagens. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2012) 
Escolha uma opção:
O texto chama a atenção para a importância da imagem no nosso cotidiano, reforçando a ideia de que
é necessário que a escola se preocupe com a alfabetização visual das crianças. 
O trecho acima rejeita a alfabetização visual como conteúdo que deve estar presente no cotidiano
escolar tendo em vista que as imagens não têm importância para as nossas vivências com o mundo atual.
Nas palavras da autora as imagens são apresentadas como fatores que dificultam a aprendizagem e a
escola não possui ferramentas de aprendizagem para lidar com sua presença.
A necessidade de alfabetização visual das crianças é negada pela autora que só valoriza a presença de
imagens na vida cotidiana.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O texto chama a atenção para a importância da imagem no nosso cotidiano, reforçando
a ideia de que é necessário que a escola se preocupe com a alfabetização visual das crianças.
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08/08/2021 Teste 1
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Preencha os espaços com os termos correspondentes:
I. A _____________ consiste em inter-relacionar a História da Arte com outras áreas do conhecimento como
geografia, história e mesmo a relações da economia e da política.
II. A _____________ relaciona-se a descoberta da capacidade crítica dos alunos, na interpretação das obras.
III. A ______________ estimula a prática artística, trabalhando, por exemplo, a releitura.
 
Os termos que completam as frases acima são respectivamente:
Escolha uma: 
Escolha uma opção:
apreciação ou leitura; fazer artístico; contextualização.
apreciação ou leitura; contextualização; produção artística.
produção artística, contextualização; apreciação ou leitura.
contextualização; apreciação ou leitura; produção artística. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: contextualização; apreciação ou leitura; produção artística.
Leia o texto e assinale a alternativa que melhor representa as relações estéticas de uma obra de arte: “... a
estética estuda as qualidades de formas de representação artísticas perceptíveis pelos sentidos, busca a
construção de um discurso reflexivo sobre o fazer artístico e o processo criativo. A reflexão sobre estética é uma
vivência, afinal a obra de arte não é percebida somente pelos órgãos do sentido, mas é uma atividade interior
que entra em contato com a vivência do outro indivíduo. Nesse sentido, a Estética se constitui por um discurso
reflexivo e autônomo, de natureza filosófica acerca dos aspectos gerais da arte, do fazer e produzir artístico, a
estética evidencia particularidade da obra artística, configurando suas nuances entre a produção singular e
universal”. (CASTILHO,  Ana Lúcia Serrou;  FERNANDES,  Vera Lúcia Penzo . Questão estética no ensino de
artes no ensino fundamental. 
Disponível
em: http://www.histedbr.fae.unicamp.br/acer_histedbr/jornada/jornada7/_GT4%20PDF/QUEST%C3O%20EST%
C9TICA%20NO%20ENSINO%20DE%20ARTES%20NO%20ENSINO.pdf) 
Escolha uma opção:
A obra é percebida por meio dos nossos sentidos ao mesmo tempo em que estabelece uma relação
reflexiva interior e com o mundo, e em tais circunstâncias, a vivência da arte torna-se processo de
conhecimento. 
A estética é um fenômeno universal e objetivo, cujo foco é a percepção de discursos e relações sociais
que subvertem esse aspecto universal.
A experiência com uma obra de arte é um fenômeno exclusivamente relacionado à percepção e, em
vista disso, estabelece uma relação particularmente singular e incomunicável.
A estética estuda as formas de comunicação associadas à beleza e os mecanismos de difundir as
relações objetivas que compõem essa beleza.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A obra é percebida por meio dos nossos sentidos ao mesmo tempo em que estabelece
uma relação reflexiva interior e com o mundo, e em tais circunstâncias, a vivência da arte torna-se processo de
conhecimento.
http://www.histedbr.fae.unicamp.br/acer_histedbr/jornada/jornada7/_GT4%20PDF/QUEST%C3O%20EST%C9TICA%20NO%20ENSINO%20DE%20ARTES%20NO%20ENSINO.pdf
08/08/2021 Teste 1
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Segundo Galvão e Silva: “Como manifestação cultural da humanidade, a arte é componente fundamental no
processo de formação do ser humano. No momento em que se discute a educação com o objetivo de preparar
o homem e a mulher para o exercício da cidadania com conhecimentos que os tornem capazes de inserir-se na
realidade de maneira crítica e criadora, torna-se imprescindível discutir também o espaço da arte em sua
formação”. (SILVA, Maria Betânia; GALVÃO, Ana Maria de Oliveira. CONCEPÇÕES DE ARTE NA EDUCAÇÃO.
Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.35, p. 141-159, set.2009 - ISSN: 1676-2584. Disponível em:
http://www.histedbr.fae.unicamp.br/revista/edicoes/35/art10_35.pdf).
Sendo assim, podemos afirmar: 
Escolha uma opção:
As autoras contradizem a importância da arte porque desconsideram sua capacidade de colaborar com
uma educação para a vida em sociedade.
As autoras afirmam a importância da educação para corresponder aos padrões da cultura de massa e
do valor da arte nesse processo.
As autoras afirmam a importância da arte por considerarem que seus conteúdos auxiliam a preparar
para a inclusão social de uma forma crítica e criativa. 
As autoras questionam a importância da arte por considerarem que seus conteúdos são pouco
relevantes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As autoras afirmam a importância da arte por considerarem que seus conteúdos auxiliam
a preparar para a inclusão social de uma forma crítica e criativa.
Qual das ideias abaixo corresponde ao conceito de cultura relacionado à arte em nossos estudos? 
Escolha uma opção:
Cultura é o conjunto de modos de ser, viver, pensar e falar de uma dada formação social.
A noção de cultura é autônoma e independente. Isto é: não é histórica, pois não estabelece vínculos
com aspectos de tempo e espaço.
Cultura é o conjunto de ideias populares e de senso comum. 
Cultura é a forma de conhecimento produzida apenas dentro das escolas e universidades.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Cultura é o conjunto de modos de ser, viver, pensar e falar de uma dada formação social.
http://www.histedbr.fae.unicamp.br/revista/edicoes/35/art10_35.pdf
08/08/2021 Teste 1
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Ao estudarmos o conceito de arte a partir de autores como Jorge Coli percebemos que para essa analise
temos de lançar mão de critérios que nos orientam. Observe as frases abaixo em relação aos critérios
estudadosnas aulas:
I. Entre os critérios para definição da arte propostos por Jorge Coli está o discurso das autoridades que
conferem à arte o seu status.
II. O reconhecimento do que é ou não considerado arte depende também da compreensão de que em todos
os lugares e tempos arte é sempre arte.
III. O julgamento de objetos artísticos e de seu contexto depende diretamente de relações culturais, variando
conforme a construção cultural de cada grupo.
Escolha a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas II e III são corretas.
Somente as afirmativas I e II são corretas.
Somente as afirmativas I e III são corretas. 
Somente a afirmativa II é correta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I e III são corretas.
Leia o texto, analise as frases e assinale a alternativa correta em relação à Cultura Visual.
"O termo cultura visual pode englobar uma variedade de formas de representação, desde as artes visuais e o
cinema, até a televisão e a propaganda, atingindo ainda áreas em que, em geral, não se tende a pensar em
cultura visual – as ciências, a justiça, a medicina, por exemplo. A cultura visual se ocupa da diversidade do
universo de imagens". (MONTEIRO, Rosana Horio. Cultura Visual: definições, escopo, debates, 2008, p. 131).
I. A cultura visual engloba tanto imagens da cultura de massa quanto imagens da arte que figuram nos
museus.
II. As imagens das ciências também fazem parte da cultura visual.
III. A cultura visual é composta exclusivamente pelas imagens da arte que é aceita nos museus.
Escolha uma alternativa: 
Escolha uma opção:
Somente as frases I e III são corretas.
Somente a frase III é correta.
Somente as frases II e III são corretas.
Somente as frases I e II são corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as frases I e II são corretas.
08/08/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1472406&cmid=163521 5/6
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Leia o trecho abaixo e assinale a alternativa que interpreta corretamente o sentido da leitura de imagem
para o ensino da arte:
"... a noção de leitura ou de apreciação de imagens, na escola e na práxis do educador em arte, está
estreitamente relacionada com a problemática da construção de significados a partir do repertório, da
experiência cultural e da posse dos conhecimentos essenciais requeridos na apreciação. De acordo com essa
visão, a apreciação é uma forma não só de fruição ou de prazer estético, mas, também de conhecimento,
portanto, apropriar-se da produção artística e do conhecimento de que é depositária exige outros
conhecimentos do sujeito para que possa, assim, preencher os vazios entre o seu entendimento
particularizado e a imagem. Além disso, conhecer, longe de ser uma absorção passiva do repertório de
alguém, exige do apreciador um esforço de interpretação das formas simbólicas para percebê-las como a
expressão de outro sujeito e como uma mensagem a ser compreendida." Consuelo Alcioni B. D. Schlichta.
Leitura de imagens: uma outra maneira de praticar a cultura. Fonte:
http://coralx.ufsm.br/revce/revce/2006/02/a11.htm 
Escolha uma opção:
A autora afirma a importância da leitura como forma de produzir conhecimento pela interpretação da
imagem, cuja mensagem é reconhecida a partir do repertório de quem a aprecia. 
A leitura de imagem é apresentada como um abandono do repertório pessoal para mergulhar no
repertório do artista, afirmando que uma obra de arte só tem valor para o artista que a produziu.
A leitura envolve apreciação e prazer estético, mas sua interpretação não pode ser praticada na
educação, dependendo da formação de repertório específico para cada artista.
A leitura de imagem é mostrada uma forma de produção de modelos ultrapassados que generalizam
essa experiência de conhecimento para aplicá-la ao ensino.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A autora afirma a importância da leitura como forma de produzir conhecimento pela
interpretação da imagem, cuja mensagem é reconhecida a partir do repertório de quem a aprecia.
Ler imagens não significa oferecer respostas prontas sobre elas. Ao apresentar a ideia de que o professor deve
ser um provocador assinalamos a necessidade de criarmos questões que façam com que os estudantes
pensem sobre o que estão vendo. Assim o professor cria novas possibilidades de diálogo. Evita as respostas
prontas e também aquele silêncio constrangedor, quando ninguém se atreve a “arriscar um palpite”. Só
opinando, discutindo, observando, pensando, interagindo com ideias próprias e de outros é que aprendemos
a fazer uma leitura crítica da imagem.
A partir desse texto assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
A leitura de imagem deve ser orientada para que as crianças conheçam as respostas corretas sobre
cada obra.
As crianças devem permanecer em silêncio durante todo o processo de leitura de imagem para que o
professor possa desenvolver o tema associado à imagem e garantir assim sua memorização.
A leitura de imagem deve acontecer de forma padronizada, evitando que as discussões fujam aos
assuntos selecionados pelo professor.
O processo da leitura de imagem é caracterizado pelo diálogo, não há respostas prontas, é pela
interação que aprendemos a analisar imagens. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O processo da leitura de imagem é caracterizado pelo diálogo, não há respostas prontas,
é pela interação que aprendemos a analisar imagens.
http://coralx.ufsm.br/revce/revce/2006/02/a11.htm
08/08/2021 Teste 1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1472406&cmid=163521 6/6
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Nossa imagem da arte de culturas como Nigéria, Angola ou da Costa do Marfim, em sua produção de
esculturas e máscaras, exemplifica como a nossa cultura seleciona algumas manifestações materiais e dá a elas
uma denominação desconhecida dos homens que as produziram, uma vez que esses objetos culturais não
são, para esses povos, objetos de arte, mas de religiosidade. Somos nós, por nossa cultura, que atualizamos e
valorizamos esses artefatos produzidos para o culto religioso ou ritual, como objetos de arte, colocando-os
em museus. Isto é, nós dizemos o que é ou não arte, segundo nossas experiências culturais e, também,
segundo as experiências culturais que aceitamos como legítimas para fazer essa aferição.
 A partir do texto assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
Apenas com a aceitação e legitimação de quem criou a obra é possível dizer que algo é uma obra de
arte.
Um objeto que tem uma função utilitária ou religiosa em uma cultura pode ser admirado em outra
cultura por seus aspectos estéticos e ser reconhecido como arte. 
A arte já nasce sempre como arte, em todas as sociedades, independentemente de sua função.
A arte independe de relações culturais, pois os aspectos estéticos de uma obra são imutáveis e seu
reconhecimento é imediato por todas as culturas, sejam produtoras ou admiradoras da obra.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um objeto que tem uma função utilitária ou religiosa em uma cultura pode ser admirado
em outra cultura por seus aspectos estéticos e ser reconhecido como arte.
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