Fake News

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PLANO DE AULA: Muito além das ‘fake news’ 
Como combater a desinformação? 
Eixo EducaMídia: LER 
 
Habilidade:  
Análise crítica da mídia, letramento 
da informação 
Habilidades BNCC:  
EF09LP01 e EF08LP02 (desinformação). E também EF69LP03 - 
EF69LP05 - EF69LP14 - EF69LP16 - EF69LP17 - EF07LP01 - 
EF07LP02 - EF67LP03 - EF67LP04 
Segmento:  
F2 e Ensino Médio 
Duração sugerida:  
1 a 2 aulas 
 
OBJETIVOS 
O termo “fake news” é muito utilizado, porém pouco estudado. Esta 
aula leva o aluno a entender as nuances da desinformação, 
explorando as causas e consequências do fenômeno contemporâneo 
da poluição informacional. Queremos estimular a prática habitual da 
leitura cuidadosa e reflexiva, e o hábito de “interrogar” a informação 
ao invés de simplesmente consumi-la, avaliando seu propósito e 
qualidade e utilizando mecanismos básicos de checagem. Também 
levamos o aluno a refletir sobre o seu papel no combate à 
desinformação. 
 
  ATIVAÇÃ​O 
 
Discussão:​ Pergunte o que os alunos conhecem sobre o fenômeno das 
“fake news”. Como definiriam o termo? Conhecem algum exemplo 
recente? Depararam-se com alguma informação falsa? O que fizeram? 
Acham que são pessoalmente afetados pela circulação de 
desinformação? 
 
DESENVOLVIMENTO 
Apresentação:  
- slides da aula exploram os tipos de desinformação e o que há 
por trás de cada um. 
- discuta as estratégias de avaliação apresentadas – do simples 
bom senso e cautela até a análise de autoria, propósito, 
contexto etc. 
Atividade:​ Imprima um kit de notícias para cada grupo. Alunos 
recebem o kit com 6 a 8 notícias e, em 15 minutos, utilizando seus 
celulares, precisam determinar se são confiáveis. Várias estratégias 
são possíveis: determinar a fonte, buscar as palavras-chave ou o título 
no Google, buscar alguma organização ou personagem mencionados 
no texto. Procure enfatizar estratégias de​ leitura lateral​, ou seja, 
navegar pela internet para buscar evidências da confiabilidade de 
determinado site, e não apenas avaliar o próprio site. Utilize​ ​a tabela 
do NewseumEd​ abaixo para guiar as perguntas. 
 
FECHAMENTO 
 
Solicite que cada integrante do grupo fale sobre o que aprendeu com a 
atividade e o que fará daqui para frente quando se deparar com o que 
considera uma fake news ou uma desinformação 
 
  MATERIAIS PARA A AULA 
 
Slides da aula 
 
Desafio fake news - kit de notícias para verificação ( ​versão Google 
Slides​ | ​versão PDF​). As respostas estão no final. Sugestão: faça cópia 
dos slides e acrescente seus próprios exemplos! 
Material de referência​ - avaliando a confiabilidade da informação 
(NewseumEd​) 
  ATIVIDADES DE EXTENSÃO 
 
Caso tenha mais tempo: 
É difícil criar uma informação falsa?​ Além do conceito de autoria, 
experimente explorar classes gramaticais e texto jornalístico nessa 
atividade divertida.  
Por que pessoas boas espalham informações ruins?​ Este vídeo 
introduz o conceito de “viés de confirmação”. 
 
  PARA EXPLORAR MAIS  
Como não cair em "fake news"?​ - Vídeo (DW Brasil) 
Como as notícias falsas se espalham​ - Vídeo (TEDEd - ativar 
legendas) 
Fábio Fato Não Dá Mole Para Notícias Falsas​ - Manual de verificação 
em HQ (Agência Lupa) 
Como identificar uma notícia falsa​ - Guia Palavra Aberta e Nova 
Escola 
Educação para a Informação​ - Guia MídiaMakers 
 
  Criado por Mariana Ochs e Daniela Machado para ​www.educamidia.org.br 
Todos os materiais disponíveis sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 
Internacional (CC BY 4.0​) 
 
https://drive.google.com/open?id=1xuLvMegpWhlJCHIikoZL6vWTrZYHywQZ
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https://drive.google.com/file/d/18IJu65KDlHHeYmVHEweGiRc3bDd3LU7_/view?usp=sharing
https://docs.google.com/presentation/d/1MU-ZiX6akW4WzWjrOH1DnOefsXO8q4QkEM9ba5UT8k8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/presentation/d/1MU-ZiX6akW4WzWjrOH1DnOefsXO8q4QkEM9ba5UT8k8/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1NmQg8_jWYWp3amV-NcC4DHRcbgcYhsiQ/view?usp=sharing
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https://drive.google.com/file/d/1I04tsA4zwQOoUY1XbuM3luDkiL8dVIJL/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1ntRzRcLBpZ4VyyeaJDJMOIaVflt5N3i2/view?usp=sharing
https://youtu.be/GB-g6CjPuF8
https://youtu.be/cSKGa_7XJkg
https://aosfatos.org/noticias/este-cartum-vai-ajuda-lo-a-descobrir-se-uma-informacao-e-verdadeira-ou-falsa/
https://novaescola.org.br/conteudo/12305/como-identificar-uma-noticia-falsa
https://drive.google.com/file/d/1b6XGYHKQEjuIpFHX9wXyIAlv3zaaz_-a/view
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