MODELO DE REDAÇÃO - ENEM

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INTRODUÇÃO 
 
• REPERTÓRIO 
• APRESENTAÇÃO DO TEMA 
• TESE 
 
→ Quando o tema concorda com o repertório 
(REPERTÓRIO). Nesse sentido, é possível perceber que (APRESENTAÇÃO DO TEMA) é 
uma realidade contemporânea. Desse modo, a (CAUSA 1) e a (CAUSA 2) são fatores que 
precisam ser discutidos. 
→ Quando o tema discorda do repertório 
(REPERTÓRIO). Entretanto, essa não é uma realidade contemporânea, pois é possível 
perceber (APRESENTAÇÃO DO TEMA). Desse modo, a (CAUSA 1) e a (CAUSA 2) são fatores 
que precisam ser discutidos. 
 
DESENVOLVIMENTO 01 
 
• TÓPICO FRASAL 
• REPERTÓRIO 
• ARGUMENTAÇÃO 
Sob esse viés, denuncia-se a (CAUSA 1) como um dos principais causadores do 
problema. Diante disso, (REPERTÓRIO). Similarmente / Contudo, infelizmente, 
(ARGUMENTAÇÃO). 
 
DESENVOLVIMENTO 02 
 
• TÓPICO FRASAL 
• REPERTÓRIO 
• ARGUMENTAÇÃO 
Ademais, sabe-se que a (CAUSA 2) contribui para a permanência da situação. Acerca 
disso, (REPERTÓRIO). Nesse aspecto / No entanto, indubitavelmente, (ARGUMENTAÇÃO). 
 
CONCLUSÃO 
 
• RETOMADA DO TEMA 
• PROPOSTA 1 
• PROPOSTA 2 
• FINALIZAÇAO 
Portanto, são necessárias medidas operantes para minimizar o impasse apresentado. Para 
isso, o (AGENTE 1), (DETALHAMENTO), deve (AÇÃO), por meio (MEIO), a fim de 
(FINALIDADE). Além disso, o (AGENTE 2) deve (AÇÃO). Assim, o (PROBLEMA DO 
TEMA) será atenuado. 
EXEMPLO DE REDAÇÃO 
Tema: Efeitos do Bullying escolar na sociedade 
 
INTRODUÇAÕ 
 Na série norte-americana “Pretty Little Liars”, a personagem Hanna Marin sofre 
intimidação no colégio por causa de sua aparência, o que prejudica sua saúde mental. 
Nesse sentido, fora da ficção, é possível perceber que os desafios para combater o 
bullying nas escolas é uma realidade contemporânea. Desse modo, a negligência do 
governo e o preconceito social são fatores que precisam ser discutidos. 
 
 
DESENVOLVIMENTO 1: 
Sob esse viés, denuncia-se a omissão do governo como um dos principais 
causadores do problema. Diante disso, o contratualista John Locke, em seu contrato 
social, afirma que o Estado deve garantir os direitos imprescindíveis dos indivíduos. 
Contudo, infelizmente, o governo tem falhado em garantir a proteção dos indivíduos, 
visto que o ambiente escolar, na maioria das vezes, se torna propicio à prática de bullying, 
o qual deixa suas vítimas vulneráveis e sujeitas a violencia. 
 
 
DESENVOLVIMENTO 2: 
Ademais, sabe-se que o preconceito social contribui para a permanência da 
situação. Acerca disso, na série “13 Reasons Why”, Os Treze “Porquês”, uma jovem, que 
sofria “bullying” e outras formas de agressão na escola, suicida-se como forma de fuga. 
Nesse aspecto, indubitavelmente, essa também é uma realidade da sociedade 
contemporânea, pois essa mostra-se apática com as diferenças individuais e, 
consequentemente, os que não estão dentro do padrão estabelecido socialmente são 
excluídos do convívio social. 
 
CONCLUSÃO 
 Portanto, são necessárias medidas operantes para minimizar o impasse apresentado. Para 
isso, o governo federal, como principal responsável pelo bem-estar social, deve garantir a 
liberdade de todos os indivíduos, por meio da aplicação de medidas socioeducativas para os 
opressores, a fim de combater o bullying nas escolas. Além disso, o governo deve, ainda, 
estimular o respeito e empatia da população com os seus membros. Assim, os desafios para 
combater os bullying nas escolas será atenuado.