APOL 2_PLANEJAMENTO E GESTÃO AMBIENTAL

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Questão 1/10 - Planejamento e Gestão Ambiental 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O zoneamento apresenta-se como uma estratégia importante para o planejador, à medida que permite delimitar 
áreas concretas para a gestão ambiental, facilitando a definição e a espacialização de impactos e tarefas 
gerenciais. Porém, é necessário estar atento a várias questões”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, J.; DOS SANTOS, R. F. Estratégia metodológica para zoneamento ambiental: a experiência aplicada na Bacia Hidrográfica do Alto Rio Taquari. Embrapa Informática Agropecuária-Capítulo em livro científico (ALICE), 2011. 
p. 34 
Considerando as informações acima e o conteúdo de seu livro-base Planejamento e Gestão ambiental sobre 
zoneamento ambiental, relacione os tipos de zoneamento às suas respectivas características: 
 
1. Zoneamento Urbano 
2. Zoneamento Agroecológico 
3. Etnozoneamento 
 
( ) Permite estabelecer critérios para o disciplinamento e o ordenamento da ocupação espacial pelas diversas 
atividades produtivas 
( ) Destinado ao planejamento participativo e à categorização de áreas de relevância ambiental, sociocultural e 
produtiva para os povos indígenas. 
( ) Instrumento utilizado nos planos diretores, por meio do qual a cidade é dividida em áreas sobre as quais 
incidem diretrizes diferenciadas para o uso e a ocupação do solo, especialmente os índices urbanísticos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 2 – 3 
 B 3 – 2 – 1 
 C 2 – 3 – 1 
Você acertou! 
Comentário: alternativa correta (c), segundo o livro base, quadro 2.5 “Zoneamento agroecológico 
(ZAE) Instrumento da Política Agrícola, regida pela lei federal n. 8.171/1991, que prevê, em seu artigo 
19, inciso III, a realização de zoneamentos agroecológicos, que permitem estabelecer critérios para o 
disciplinamento e o ordenamento da ocupação espacial pelas diversas atividades produtivas, estando a 
aprovação do crédito rural, inclusive, condicionada às disposições dos zoneamentos agroecológicos 
elaborados, dentre os quais destaca-se o ZAE da cana-de-açúcar, instituído por meio do decreto federal 
n. 6.961/2009 [...] Zoneamento urbano Instrumento utilizado nos planos diretores, por meio do qual 
a cidade é dividida em áreas sobre as quais incidem diretrizes diferenciadas para o uso e a ocupação do 
solo, especialmente os índices urbanísticos. O zoneamento urbano atua, principalmente, por meio do 
controle de dois elementos principais: o uso e o porte (ou tamanho) dos lotes e das edificações. Assim, 
supõe-se que o resultado final alcançado pelas ações individuais esteja de acordo com os objetivos do 
município, que incluem proporcionalidade entre a ocupação e a infraestrutura, a necessidade de 
proteção de áreas frágeis e/ou de interesse cultural, a harmonia do ponto de vista volumétrico, etc. [...] 
Etnozoneamento Instrumento da Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental de Terras 
Indígenas (PNGATI) – instituída pelo decreto federal n. 7.747/2012 – destinado ao planejamento 
participativo e à categorização de áreas de relevância ambiental, sociocultural e produtiva para os 
povos indígenas, desenvolvido a partir do etnomapeamento. O etnomapeamento, por sua vez, consiste 
no mapeamento participativo das áreas de relevância ambiental, sociocultural e produtiva para os 
povos indígenas, com base nos conhecimentos e saberes indígenas.” (livro-base, p. 56-57) 
 D 1 – 3 – 2 
 E 3 – 1 – 2 
 
Questão 2/10 - Planejamento e Gestão Ambiental 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Há de se destacar que foram os debates e discussões sobre os problemas causados pelos impactos de grandes 
empreendimentos que marcaram a preparação e institucionalização do licenciamento ambiental, entre 1970 e 
1980, consolidando como um dos principais instrumentos da PNMA”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Missifany; ARAÚJO NETO, Mário Diniz de. Licenciamento ambiental de grandes empreendimentos: conexão possível entre saúde e meio ambiente. 
Ciência & Saúde Coletiva, v. 19, p. 3829-3838, 2014. p. 3832. 
 
Considerando as informações acima e o conteúdo de seu livro-base Planejamento e Gestão ambiental sobre a 
questão empresarial e a gestão ambiental no Brasil, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A A conferência de Estocolmo (1972) não teve impacto nas políticas ambientais brasileiras por 
ter sido realizada em outro país. 
 B Os distritos e complexos industriais saíram do grupo de atividades causadoras de degradação 
ambiental devido à alta tecnologia no sistema de produção. 
 C Apesar de serem instrumentos importantes na gestão ambiental, o Estudo de Impacto 
Ambiental ainda não é um instrumento de aplicação obrigatória em grandes 
empreendimentos. 
 D A emissão de licenças ambientais para a instalação de empreendimentos está diretamente 
relacionada ao Estudo de Impacto Ambiental (EIA). 
Você acertou! 
Comentário: alternativa d correta pois “Entre as diversas ações causadoras de impactos ao meio 
ambiente, como já discutimos, destacam-se os complexos, os distritos e as zonas industriais. Essas 
ações demandam a utilização de instrumentos como Estudos de Impacto Ambiental (EIA) e a posterior 
elaboração do Relatório de Impacto sobre o Meio Ambiente (Rima). No Brasil, esses instrumentos 
foram introduzidos na legislação ambiental em 1980 e passaram a ser exigidos nas atividades e nos 
empreendimentos capazes de promover a degradação ambiental, pela resolução do Conselho Nacional 
no Meio Ambiente (Conama), em 1986. Na sequência, a legislação ambiental brasileira passou a 
prever, segundo a Resolução n. 237, de 19 de março de 1997, do Conama (Brasil, 1997c), que 
quaisquer empreendimentos e atividades utilizadoras de recursos ambientais dependerão de 
licenciamento por parte do órgão competente. Tal licenciamento está previsto em nível de 
competência municipal, federal e estadual, e depende diretamente do EIA/Rima” (livro-base, p. 92). 
 E As licenças previstas a serem expedidas pelo poder público são independentes de outros 
estudos ou diagnósticos ambientais. 
 
 
Questão 3/10 - Planejamento e Gestão Ambiental 
Considere a seguinte informação: 
“Refletir sobre a complexidade ambiental abre uma estimulante oportunidade para compreender a gestação de 
novos atores sociais que se mobilizam para a apropriação da natureza, para um processo educativo articulado e 
compromissado com a sustentabilidade e a participação, apoiado numa lógica que privilegia o diálogo e a 
interdependência de diferentes áreas de saber.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JACOBI, Pedro Roberto. Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de pesquisa, 2003, 118: 189-205. p. 191 
Conforme as informações e os conteúdos do livro-base Planejamento e Gestão ambiental sobre os princípios da 
educação ambiental é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A O direito ambiental é uma área do direito responsável pela regulamentação do uso dos 
recursos naturais. 
 B A educação ambiental deve estar apoiada em princípios como a ética, a justiça social e a 
equidade. 
Você acertou! 
Comentário: alternativa b correta pois “A ação transformadora da educação ambiental deve estar 
apoiada na ética, na justiça social e na equidade. Ademais, a interdisciplinaridade é inerente à 
educação ambiental, em razão da complexidade dos problemas ambientais. Nesse sentido, é de 
extrema relevância que as ciências ambientais estejam relacionadas a outras ciências, como filosofia, 
sociologia, psicologia e matemática, por exemplo” (livro-base, p. 99). Alternativa a é uma afirmativa 
verdadeira, porém não responde a questão. Alternativa c incorreta pois “. Nesse sentido, é de extrema 
relevância que as ciências ambientais estejam relacionadas a outras ciências, como filosofia, 
sociologia, psicologia e matemática, por exemplo”(livro-base, p. 99). Alternativas d e (e) incorretas 
pois “A educação no processo de gestão ambiental deve abranger a complexidade ambiental e 
problematizá-la, visando tanto à participação individual quanto coletiva e proporcionando a aquisição 
de conhecimentos e habilidades que contribuam nas atitudes de gestão dos recursos ambientais” (livro-
base, p. 99) 
 C A educação ambiental faz parte das ciências ambientais, desconsiderando outras áreas como 
filosofia e sociologia. 
 D Uma vez que é aplicada nas escolas, a educação ambiental não possui relação com a gestão 
ambiental. 
 E A educação ambiental, o planejamento ambiental bem como a gestão ambiental são áreas do 
conhecimento focadas no desenvolvimento individual do cidadão. 
 
Questão 4/10 - Planejamento e Gestão Ambiental 
Considere a seguinte informação: 
“A preocupação com o desenvolvimento sustentável representa a possibilidade de garantir mudanças 
sociopolíticas que não comprometam os sistemas ecológicos e sociais que sustentam as comunidades.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JACOBI, Pedro Roberto. Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de pesquisa, 2003, 118: 189-205. p. 191 
Conforme as informações e os conteúdos do livro-base Planejamento e Gestão ambiental sobre a gestão 
ambiental nas empresas é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A As ações de gestão ambiental são evitadas nas corporações e empresas tendo em vista que as 
Organizações Não Governamentais (ONGs) é que são responsáveis pela sua execução. 
 B A gestão ambiental é o principal instrumento que pode auxiliar o setor empresarial e 
corporativo a alcançar ou se aproximar do desenvolvimento sustentável. 
Você acertou! 
Comentário: alternativa correta (b) pois “A gestão ambiental é o principal instrumento para que o setor 
empresarial atinja o desenvolvimento sustentável. Nesse sentido, as indústrias que pretendem 
implantar um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) precisam se referenciar, obrigatoriamente, a um 
sistema de normas legais [...]” (livro-base, p. 89). Alternativa (a) incorreta pois as empresas realizam a 
gestão ambiental conforme afirmado na alternativa correta. Questão (c) incorreta pois o método 
preventivo, conforme o próprio nome afirma, busca a prevenção de problemas, o mesmo se enquadra 
para alternativa (d) incorreta, pois o método corretivo, confirme o próprio nome indica, serve para 
medidas de correção do problema, conforme apresenta o livro-base “As empresas vêm adotando dois 
métodos para solucionar os problemas ambientais decorrentes de suas atividades (Dias, 2011): 1) o 
método corretivo e 2) o método preventivo. O primeiro apresenta um caráter reativo e vem sendo mais 
utilizado, pois, como o próprio nome já diz, visa eliminar e/ou reduzir os impactos já causados. O 
segundo, de caráter proativo, tem por objetivo o planejamento prévio para evitar possíveis impactos de 
uma ação ou de um empreendimento” (livro-base, p. 89). Alternativa (e) incorreta pois o crescente 
movimento ambientalista faz com que as indústrias sejam cada vez mais pressionadas a buscar o 
desenvolvimento sustentável. Conforme aponta o livro-base “Após meados do século XX, emergiu 
uma crescente preocupação com as questões relativas ao meio ambiente, principalmente em relação ao 
processo crescente de industrialização. Assim, as indústrias estão sendo pressionadas a promover o 
desenvolvimento sustentável conjuntamente com a melhoria da qualidade de seus produtos, a 
competitividade e o lucro” (livro-base, p.89). 
 C O método preventivo é a melhor forma que as empresas encontram de solucionar problemas 
ambientais causados pelas suas atividades. 
 D O método corretivo tem sido usado pelas empresas para prevenir e evitar possíveis problemas 
ambientais que possam ser causados pelas suas atividades. 
 E Devido ao crescente movimento ambientalista as indústrias deixaram de ser pressionadas a 
promover o desenvolvimento sustentável e a melhorar a qualidade da produção com relação 
aos danos ao meio ambiente. 
 
Questão 5/10 - Planejamento e Gestão Ambiental 
Atente para o trecho de texto a seguir: 
“O resultado indica que as práticas de P+L nas indústrias com missão ecológica estão começando a emergir de 
forma educativa e regulatória. Notou-se que as empresas estão recebendo pressões do governo, conforme indica 
o PPCS – 2014, com início no processo de educação ambiental, visando conscientizar os envolvidos com 
produção e consumo sustentável”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA NETO, G. C. et al. Princípios e ferramentas da produção mais limpa: um estudo exploratório em empresas brasileiras. Gest. Prod., São Carlos, v. 22, n. 2, 
p. 326-344, 2015. p. 339 
Considerando as informações acima e o conteúdo de seu livro-base Planejamento e Gestão ambiental sobre a 
relação entre educação ambiental e gestão ambiental, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A A educação ambiental é uma medida auxiliar que pouco influencia na gestão, pois a gestão 
ambiental é centralizada no governo. 
 B Devido ao seu caráter auxiliar, as propostas de projetos de educação ambiental são mais 
simples do que propostas de planejamento ambiental. 
 C A educação ambiental ainda não é incorporada no campo de ação pedagógica e de relevância 
internacional. 
 D A educação é um processo que depende unicamente de quem a propõe, sendo assim, o 
educador é o principal ator desse processo. 
 E Nenhuma ação de gestão e planejamento ambiental é efetivada sem a participação da 
população, por isso a educação ambiental tem grande importância na gestão. 
Você acertou! 
Comentário: alternativa (e) correta e demais incorretas pois “Nenhuma ação de gestão e planejamento 
ambiental é efetivada, de fato, sem a participação da população e o devido entendimento das ações que 
são e serão executadas. Portanto, é necessário construir uma forte proposta de educação ambiental para 
que a participação da sociedade nesse processo seja concretizada [...] Levando em consideração que 
todos os seres humanos nascem com potencial de aprendizagem e de aquisição de experiências ao 
longo da vida, o desenvolvimento contínuo do processo educativo estimula e amplia o conhecimento 
das pessoas. Contudo, esse desenvolvimento é mais intenso na infância. 
A educação depende de quem a incorpora, e não de quem a propõe. Portanto, além da importância da 
formação do educador, é necessária a incorporação voluntária das pessoas no processo educativo, bem 
como a conscientização delas acerca dos diversos problemas que assolam a sociedade. Nesse contexto, 
enquadra-se a problemática ambiental, pela qual tanto a degradação quanto a minimização e a 
mitigação dos impactos ambientais são resultantes do protagonismo humano” (livro-base, p. 98). 
 
Questão 6/10 - Planejamento e Gestão Ambiental 
Leia a passagem de texto: 
“O Índice de Qualidade das Águas (IQA) é o principal indicador qualitativo usado no país. Foi desenvolvido para 
avaliar a qualidade da água para o abastecimento público, após o tratamento convencional. A interpretação dos 
resultados da avaliação do IQA deve levar em consideração este uso da água. Por exemplo, um valor baixo de 
IQA indica a má qualidade da água para abastecimento, mas essa mesma água pode ser utilizada em usos 
menos exigentes, como a navegação ou geração de energia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANA, Agência Nacional de Águas. Panorama das Águas. Indicadores de qualidade. Disponível em: https://www.ana.gov.br/panorama-das-aguas/qualidade-da-
agua/indicadores-de-qualidade. Acesso em out. 2019. 
Tendo em vista o texto apresentado e os conteúdos do livro-base Planejamento e Gestão ambiental sobre o 
Índice de Qualidade das Águas, relacione corretamente os parâmetros para o IQA às suas respectivas 
características 
 
1. Oxigênio Dissolvido 
2. Coliformes termotolerantes 
3. Demanda Bioquímica de Oxigênio( ) Vital para a preservação da vida aquática, tendo em vista que os organismos necessitam a presença desse 
elemento para respiração. 
( ) Relacionado a bactérias que ocorrem no trato intestinal de animais de sangue quente e são indicadoras de 
poluição por esgotos domésticos. 
( ) Representa a quantidade de oxigênio necessária para oxidar a matéria orgânica presente na água através da 
decomposição microbiana aeróbia. 
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 2 – 3 
Você acertou! 
comentário: alternativa a correta pois “Oxigênio dissolvido: O oxigênio dissolvido é vital para a 
preservação da vida aquática, já que vários organismos (ex: peixes) precisam de oxigênio para 
respirar. As águas poluídas por esgotos apresentam baixa concentração de oxigênio dissolvido pois o 
mesmo é consumido no processo de decomposição da matéria orgânica. Por outro lado as águas 
limpas apresentam concentrações de oxigênio dissolvido mais elevadas, geralmente superiores a 
5mg/L, exceto se houverem condições naturais que causem baixos valores deste parâmetro [...]. As 
bactérias coliformes termotolerantes ocorrem no trato intestinal de animais de sangue quente e são 
indicadoras de poluição por esgotos domésticos. Elas não são patogênicas (não causam doenças) mas 
sua presença em grandes números indicam a possibilidade da existência de microorganismos 
patogênicos que são responsáveis pela transmissão de doenças de veiculação hídrica (ex: desinteria 
bacilar, febre tifoide, cólera) [...]. A Demanda Bioquímica de Oxigênio representa a quantidade de 
oxigênio necessária para oxidar a matéria orgânica presente na água através da decomposição 
microbiana aeróbia. A DBO5,20 é a quantidade de oxigênio consumido durante 5 dias em uma 
temperatura de 20°C” (livro-base, p. 125). 
 B 3 – 1 – 2 
 C 3 – 2 – 1 
 D 2 – 1 – 3 
 E 1 – 3 – 2 
 
Questão 7/10 - Planejamento e Gestão Ambiental 
Considere a seguinte informação: 
“A grande expansão das atividades humanas sobre o meio ambiente mostra a importância da utilização de 
tecnologias em trabalhos agrícolas e ambientais. Ferramentas tecnológicas, como os SIG (Sistemas de 
Informação Geográficas), são rápidos, eficazes e apresentam resultados confiáveis, auxiliando na busca pela 
sustentabilidade.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DA SILVEIRA, Gabriel Rondina Pupo; CAMPOS, Sérgio; GARCIA, Yara Manfrin. SISTEMA DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA APLICADO NO DIAGNÓSTICO DO USO DA TERRA DA BACIA HIDROGRÁFICA DO CÓRREGO 
SÃO CAETANO–BOTUCATU (SP). Periódico Eletrônico Fórum Ambiental da Alta Paulista, v. 10, n. 2, 2014. p. 248. 
Considerando as informações e os conteúdos do livro-base Planejamento e Gestão ambiental sobre aspectos 
relacionados ao SIG assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A A sigla SIG significa ‘Softwares Integrados de Gestão’. 
 B SIG são sistemas que reúnem cartografia, banco de dados e modelagem. 
Você acertou! 
Comentário: resposta correta letra (b) Uma vez que os produtos cartográficos forem confeccionados e 
as devidas correções, realizadas, a interpretação dos mapas deve ser feita nos SIGs, softwares que 
reúnem cartografia, banco de dados e modelagem. Um SIG pode ser considerado um conjunto de 
ferramentas que permite a coleta, o armazenamento, a integração, a manipulação e a análise de dados 
espaciais georreferenciados. A esse respeito, observe a Figura 3.1, a seguir, que ilustra a estrutura 
interna de um SIG. Ademais, a representação digital dos dados da superfície terrestre em um SIG pode 
ser topológica e/ou de atributos e qualidades”. (livro-base, p. 79-80) Alternativas (a), (c), e (e) estão 
incorretas de acordo com as afirmações do elemento base. A alternativa (d) é incorreta pois o livro 
base afirma que “Segundo Santos (2004), para a integração dos dados no planejamento e na gestão 
ambiental, os SIGs apresentam três requisitos fundamentais: 1) eficiência, devido ao grande volume de 
dados acessados e manipulados” (livro-base, p.80). 
 C Ferramentas como o SIG são lentas e pouco eficazes. 
 D O SIG tem sua eficiência reduzida devido à impossibilidade de processar grande volume de 
dados. 
 E SIG são conjuntos de manuais que auxiliam na elaboração de estudos ambientais. 
 
Questão 8/10 - Planejamento e Gestão Ambiental 
Considere a seguinte informação: 
“O tema da sustentabilidade confronta-se com o paradigma da 'sociedade de risco'. Isso implica a necessidade de 
se multiplicarem as práticas sociais baseadas no fortalecimento do direito ao acesso à informação e à educação 
ambiental em uma perspectiva integradora”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JACOBI, Pedro Roberto. Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de pesquisa, 2003, 118: 189-205. p. 192 
Considerando estas informações os conteúdos do livro-base Planejamento e Gestão ambiental sobre o conceito 
de desastres e acidentes ambientais relacione corretamente os termos às suas características: 
 
 
1. Desastre ambiental 
2. Acidente ambiental 
3. Ocupação desordenada de encostas íngremes 
 
( ) Ocorrência de eventos não previsíveis, como vazamentos ou lançamentos de substâncias (líquidos, gases ou 
sólidos) na atmosfera, nos solos, na água ou nas florestas. 
( ) Resultado de fenômenos naturais severos (como inundações, escorregamentos, furacões e secas) em áreas 
ocupadas pela sociedade. 
( ) Agravante humano que pode influenciar na ocorrência de desastres naturais como escorregamentos. 
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 2 – 1 – 3 
Você acertou! 
Comentário: “Segundo o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis 
(Ibama), um acidente ambiental pode ser entendido como “Evento não planejado e indesejado que 
pode causar, direta ou indiretamente, danos ao meio ambiente e à saúde pública e prejuízos sociais e 
econômicos” [...]” (libro-base, p.17); “ Um desastre natural, por sua vez, pode ser entendido como o 
resultado de fenômenos naturais severos (como inundações, escorregamentos, furacões e secas) em 
áreas ocupadas pela sociedade [...]” (livro-base, p. 18). “quadro 1.3 Ocupação desordenada de encostas 
íngremes Escorregamentos” (livro-base, p. 19). 
 B 1 – 2 – 3 
 C 1 – 3 – 2 
 D 3 – 2 – 1 
 E 2 – 3 – 1 
 
Questão 9/10 - Planejamento e Gestão Ambiental 
Leia o trecho de notícia a seguir: 
“OMS revela que ar está poluído em 98% das cidades de países pobres 
 
Esta é a situação em países de rendas baixa ou média, de acordo com novo relatório da Organização Mundial da 
Saúde; dados sobre África são escassos, mas agência confirma que níveis de poluentes estão acima da média 
[...]. 
Mais de 80% dos habitantes de zonas urbanas estão expostos a poluentes num nível acima do limite estipulado 
pela agência da ONU. Segundo o levantamento, o ar está poluído em 98% das cidades com mais de 100 mil 
moradores em países de rendas baixa ou média”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ONU NEWS. OMS revela que ar está poluído em 98% das cidades de países pobres. LETRA, Leda. Rádio da ONU em Nova Iorque. 2016. Disponível em: https://news.un.org/pt/audio/2016/05/1172651. Acesso em out. 2019. 
 
Considerando as informações acima e o conteúdo de seu livro-base Planejamento e Gestão ambiental sobre os 
gases que causam poluição atmosférica, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A O monóxido de carbono é um gás incolor, inodoro e insípido que não causa prejuízos à saúde 
humana. 
 B O monóxido de carbono é um gás incolor com forte odor gerado na queima de combustível, 
caracteriza-se como um gás não nocivo para a saúde. 
 C Por se tratar de um material de fonte natural, o material particulado sólido ou líquido tem 
pouca influência na poluição atmosférica. 
 D O Ozônio é um gás incolor e inodoro, seu efeito é negativo para as plantas podendoinibir a 
fotossíntese. 
Você acertou! 
Comentário: (d) correta pois “Ozônio: Gás incolor e inodoro nas concentrações ambientais, sendo o 
principal componente do “smog” fotoquímico [...] É agressivo às plantas, agindo como inibidor da 
fotossíntese e produzindo lesões características nas folhas” (livro-base, p. 110). (a e b) incorretas pois 
“Gás incolor, inodoro e insípido [...] Combina-se rapidamente com a hemoglobina ocupando o lugar 
do oxigênio, podendo levar à morte por asfixia. A exposição crônica pode causar prejuízos ao sistema 
nervoso central, cardiovascular, pulmonar e outros. Também pode afetar fetos causando peso reduzido 
no nascimento e desenvolvimento pós-natal retardado. (c) incorreta pois “Pode ser sólido ou líquido, 
de granulometria, forma e composição química variada de acordo com sua fonte de origem e os 
processos físicos e químicos de transformação aos quais foi submetido durante seu transporte na 
atmosfera [...] Para as partículas mais finas os efeitos estão predominantemente relacionados aos 
sistemas respiratórios e cardiovasculares e a sensibilidade está associada às condições individuais de 
saúde e faixa etária, embora toda a população seja afetada. (e) incorreta pois “[...] Causa irritação aos 
olhos, nariz, pele e trato respiratório superior. Além disso, vários hidrocarbonetos são considerados 
carcinogênicos e mutagênicos”. (livro-base, quadro 5.1 p. 108-109). 
 E Os hidrocarbonetos são compostos capazes de causar poluição atmosférica, no entanto, nos 
níveis em que são lançados atualmente, não apresentam risco à saúde. 
 
 
Questão 10/10 - Planejamento e Gestão Ambiental 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Com efeito, a Política Nacional do Meio Ambiente [...] instituiu como um de seus instrumentos os espaços 
territoriais protegidos pelo Poder Público. E em uma análise de Ferreira [...], comparando o desmatamento 
espaço-temporalmente na Amazônia Legal, os autores destacaram que 'o desmatamento foi cerca de dez a vinte 
vezes menor dentro das Unidades de Conservação (UC) e Terras Indígenas do que em áreas contíguas fora 
delas'. Conquanto, a conservação dessas áreas sempre é de compreensão difusa, em especial à população de 
entorno. Assim, faz-se necessário que sejam levantadas estratégias que promovam sua conservação, envolvendo 
as comunidades locais em esforços conservacionistas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DA ROCHA, Victor Nathan Lima; DE SOUZA, Wesley. Educação ambiental na Amazônia brasileira: formação de disseminadores ambientais no entorno de unidades 
de conservação. Natural Resources, v. 8, n. 1, p. 52-61, 2018. p. 53 
Considerando as informações acima e o conteúdo de seu livro-base Planejamento e Gestão ambiental sobre 
unidades de conservação (UC), assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A A principal característica das reservas extrativistas é a cobertura florestal onde predominam 
espécies nativas, visando o uso sustentável e a pesquisa científica. 
 B A reserva extrativista é uma área destinada à preservação de lugares singulares, raros e de 
grande beleza cênica, permitindo atividades de visitação. 
 C As reservas extrativistas são áreas destinadas à proteção do ambiente silvestre, no qual se 
objetiva assegurar condições para existência ou reprodução de espécies da fauna e flora local. 
 D A reserva extrativista é uma área natural utilizada por populações extrativistas tradicionais 
que exercem atividades baseadas no extrativismo, na agricultura de subsistência e na criação 
de animais de pequeno porte. 
Você acertou! 
Comentário: alternativa (d) correta pois “Reserva Extrativista: área natural utilizada por populações 
extrativistas tradicionais onde exercem suas atividades baseadas no extrativismo, na agricultura de 
subsistência e na criação de animais de pequeno porte, assegurando o uso sustentável dos recursos 
naturais existentes e a proteção dos meios de vida e da cultura dessas populações. Permite visitação 
pública e pesquisa científica.” (livro-base, p. 60). Alternativa (a) incorreta pois trata da UC do tipo 
floresta nacional, alternativa (b) incorreta pois trata de monumento natural, alternativa (c) incorreta 
pois trata de refúgio da vida silvestre, alternativa (e) incorreta pois trata de estação ecológica. 
 E A reserva extrativista é uma área destinada à preservação da natureza e à realização de 
pesquisas científicas, podendo ser visitadas apenas com o objetivo educacional.