Geografia Interdisciplinar Unidade II

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II GEOGRAFIA INTERDISCIPLINAR 6795-40_59301_R_20202 CONTEÚDO 
Usuário gustavo.rozario @aluno.unip.br 
Curso GEOGRAFIA INTERDISCIPLINAR 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 14/09/20 13:29 
Enviado 14/09/20 13:30 
Status Completada 
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos   
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Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente 
Pergunta 1 
Resposta 
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da 
resposta:
É característica da nossa época atrelar consumo à felicidade. Sobre este assunto, é incorreto afirmar que:
O fato é que, quanto maior o consumo, maior será a sensação de felicidade.
O fato é que, quanto maior o consumo, maior será a sensação de felicidade.
As variáveis de consumo dependem de fatores como estilo de vida, mobilidade espacial e 
acesso a tecnologias.
Numa sociedade desigual, a felicidade torna-se inacessível a muitos daqueles que 
compartilham da crença da vinculação entre consumo e felicidade.
Na época atual, é senso comum transformar o desejo de segurança na ideia de felicidade.
A opção por morar num enclave fortificado objetiva, no geral, a felicidade da família. No 
entanto, poucos têm acesso a este tipo de consumo imobiliário.
Resposta: A 
Comentário: Faz parte da cultura capitalista atrelar consumo à felicidade, uma vez que o 
capitalismo se ancora na produção e comercialização de bens de consumo. Existe um caldo 
cultural em que estamos imersos, que nos mobiliza na direção do consumo, no intento de 
aumentar nossa felicidade. No entanto, estudos mostram que, ao contrário do que prega o 
senso comum, as pessoas mais felizes não são as que consomem mais.
Pergunta 2 
Resposta 
Selecionada:
e.
Respostas: a.
De que modo podemos entender a tese de Guiddens, de que a modernidade se configura como uma cultura de 
risco? 
No sentido de que a subjetividade moderna é influenciada por eventos globais, ambientais, 
relações interpessoais, instâncias em que o estresse e a tensão afetam os modos de vida. 
Podemos entender no sentido de que o arrefecimento da luta de classes na idade moderna 
leva à diminuição da segurança nos centros urbanos.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSUNIP EAD
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
b.
c.
d.
e.
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da resposta:
No sentido de que se tornou muito arriscado viver em centros urbanos, daí a necessidade 
de se lançar mão dos enclaves fortificados.
No sentido de que o aumento da criminalidade nos levou a defender medidas extremas 
como a pena de morte.
Podemos entender no sentido de que o risco é algo que atrai a juventude atual, que se 
entedia facilmente com as opções de lazer ofertadas atualmente, cada vez mais 
descartáveis.
No sentido de que a subjetividade moderna é influenciada por eventos globais, ambientais, 
relações interpessoais, instâncias em que o estresse e a tensão afetam os modos de vida.
Resposta: E 
Comentário: Podemos entender que, à medida em que instituições clássicas como a religião ou a 
família começam a perder a força como elementos agregadores, nossa identidade passa ser 
influenciada por eventos globais, ambientais, relações interpessoais, instâncias em que o 
estresse e a tensão afetam os modos de vida. Este é o sentido de cultura de risco expresso por 
Guiddens. 
Pergunta 3 
Resposta Selecionada: a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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Este autor alemão se destacou por escrever, no início do século XX (1902), um ensaio memorável sobre a vida 
mental das cidades e as formas de vida associadas a elas. Trata-se de: 
Georg Simmel. 
Georg Simmel.
René Descartes.
Immanuel Kant.
Lévi-Strauss.
Sigmund Freud.
Resposta: A 
Comentário: Em 1902, Georg Simmel enuncia uma célebre conferência que posteriormente seria 
publicada na forma do ensaio “A metrópole e a vida mental”. Trabalha no ensaio as questões do 
amor, dinheiro, moda e cultura das cidades, de forma inédita. Destaca também a questão das 
identidades e da desintegração, na formação destas, das instituições Estado, Igreja e Família. 
Pergunta 4 
Leia a letra da música de Seu Jorge, “Mina do Condomínio”, e assinale a resposta correta.
Mina do Condomínio
Seu Jorge
Tô namorando aquela mina
Mas não sei se ela me namora
Mina maneira do condomínio
Lá do bairro onde eu moro
[...]
Eu digo “oi”, ela nem nada
Passa na minha calçada
Dou bom dia, ela nem liga
Se ela chega, eu paro tudo
Se ela passa, eu fico doido
Se vem vindo, eu faço figa
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta 
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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resposta:
O autor reconhece a menina como alguém igual ou parecida com ele, que mora no 
mesmo condomínio, no mesmo bairro.
A menina, “mina”, em questão, mora em outro condomínio, diferente daquele onde mora 
o autor da canção.
O autor já namora uma garota do condomínio, mas está de olho em outra.
O autor não reconhece a menina como alguém igual ou parecida com ele, que mora no 
mesmo bairro.
O autor reconhece a menina como alguém igual ou parecida com ele, que mora no 
mesmo condomínio, no mesmo bairro.
Dificilmente esta música poderia ser usada em sala de aula porque é muito coloquial.
Resposta: D
Comentário: O cantor explicita na canção um tipo de pertencimento que diz respeito a ambos 
serem moradores do mesmo condomínio. “Minha calçada”, “meu bairro” e “meu condomínio” 
parecem indicar que ser morador daquele local é um elemento que constitui a identidade do 
cantor.
Pergunta 5 
Resposta 
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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resposta:
O estudo sobre os enclaves fortificados é um ótimo exemplo de estudo interdisciplinar porque: 
Todas as alternativas são corretas. 
Articula questões ambientais e sociais.
Demonstra que o conceito de qualidade de vida envolve muitos fatores distintos, passíveis 
de serem estudados por várias disciplinas.
Demonstra que a elaboração de políticas públicas urbanas para moradia deve considerar 
variáveis sociais, econômicas, ambientais psicológicas etc.
Apresenta e contrapõe os fatores coletivos e subjetivos que envolvem morar num enclave, 
trazendo a conexão entre sociologia e psicologia.
Todas as alternativas são corretas.
Resposta: E 
Comentário: De fato, por agregar um número enorme de questões que variam desde a 
localização espacial, o projeto urbanístico, a antropologia urbana, a psicologia de grupos, o 
impacto ambiental do projeto etc., os enclaves fortificados são um ótimo exemplo de estudo 
interdisciplinar. 
Pergunta 6 
Resposta 
Selecionada:
d.
Respostas: a.
O que significa a expressão “enclaves fortificados”, cunhada por Caldeira? 
Sugere um núcleo forte, murado e seguro, que faz alusão ao feudo medieval, protegido 
das invasões bárbaras. 
Um conjunto de casas construídas com materiais extremamente resistentes.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
b.
c.
d.
e.
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da resposta:
Interdisciplinaridade.
Um conjunto de casas construídas de modo indevassável, inacessível aos não moradores.
Sugere um núcleo forte, murado e seguro, que faz alusão ao feudo medieval, protegido 
das invasões bárbaras.
Sugere um núcleo forte, murado e seguro, que faz alusão à cidade moderna, idealizada 
por Le Corbusier.
Resposta: D 
Comentário: Remete à ideia das cidades medievais, totalmente muradas por serem suscetíveis 
de serem invadidas a qualquer instante pelos exércitos inimigos, considerados, assim, os 
“bárbaros” invasores. Os castelos em si eram especialmente protegidos por fossos, colunas e 
torres. Destas últimas eram disparadas balas de canhão ou flechas, ou derramados os metais 
derretidos. 
Pergunta 7 
Resposta 
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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resposta:
Por que o conceito de modernidade, de Guiddens, interessa à Geografia? 
Porque a modernidade seria um conjunto de condições que abrange estilo, costumes e 
organização social, em um tempo histórico,em determinado espaço. 
Porque na modernidade a questão ambiental eclodiu.
Porque o conceito de espaço social foi moldado por Guiddens.
Não existe conceito de modernidade em Guiddens.
Porque a modernidade seria um conjunto de condições que abrange estilo, costumes, 
organização social e fluxos.
Porque a modernidade seria um conjunto de condições que abrange estilo, costumes e 
organização social, em um tempo histórico, em determinado espaço.
Resposta: E 
Comentário: Guiddens acaba por incluir no conceito de modernidade “variáveis espaciais” 
porque não é possível pensar estilo e costumes de vida sem nos remeter ao espaço. 
Pergunta 8 
Resposta 
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
Segundo o depoimento da jovem Cristina, de 17 anos, tomando a questão dos enclaves fortificados como 
problema, viver em um enclave fortificado traria quais possíveis efeitos sobre a personalidade dos jovens?
Ao viverem isolados num ambiente artificial, os jovens podem se tornar mimados, 
indisciplinados, com demasiada liberdade e irresponsáveis.
Ao viverem isolados num ambiente artificial, os jovens podem se tornar mimados, 
indisciplinados, com demasiada liberdade e irresponsáveis.
Os jovens tornam-se mais maduros precocemente.
Ao viver isolados, os jovens podem desenvolver timidez excessiva e comprometimento da 
capacidade de interagir socialmente.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
d.
e.
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resposta:
Os jovens sentem-se mais confiantes em si devido ao fato de viverem em constante 
segurança.
Os jovens podem desenvolver síndrome do pânico devido ao temor de transpor os muros 
dos condomínios.
Resposta: A 
Comentário: Os jovens acabam por viver numa liberdade espacial artificial, que não encontra 
correspondência no mundo extramuros. Neste sentido, a falta de limites nesta liberdade pode 
redundar numa indisciplina e irresponsabilidade além do que é esperado para esta faixa etária.
Pergunta 9 
Resposta 
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
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da 
resposta:
Segundo os depoimentos lidos no seu livro didático, que tipo de pertencimento identifica, de maneira mais 
ampla, os moradores dos enclaves fortificados? 
Pertencimento a um lugar seguro, mas irreal, quase utópico, onde se convive apenas com 
pessoas da mesma classe social. 
Pertencimento a uma ilha das fantasias onde tudo é possível.
Pertencimento a um lugar seguro, mas irreal, quase utópico, onde se convive apenas com 
pessoas da mesma classe social.
Pertencimento a uma classe social privilegiada e de ser membro de uma elite.
Pertencimento a um lugar onde se goza de uma liberdade duradoura e ampla, cuja 
memória os tornaria pessoas mais realizadas.
Pertencimento a um grupo que precisa se proteger das pessoas de fora, sempre dispostas 
a lhes atacar e roubar seus objetos.
Resposta: B 
Comentário: O entendimento obtido pela leitura dos depoimentos dos moradores dos 
condomínios sobre suas experiências de vida nos enclaves é de que vivem num lugar utópico, 
que não tem correspondência com a cidade real, visto que esta é heterogênea, social e 
espacialmente. A experiência de vida destas pessoas as faz desconhecer o Brasil profundo, 
extremamente marcado pela desigualdade. 
Pergunta 10 
Resposta 
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
Sobre o enfoque analítico, comumente utilizado nas disciplinas escolares, assinale a alternativa incorreta.
O método analítico da decomposição de partes de um problema remete ao racionalismo do 
filósofo francês Baruch Spinoza.
O racionalismo científico do século XVII é uma das fontes do método analítico atual.
O método analítico da decomposição de partes de um problema remete ao racionalismo do 
filósofo francês Baruch Spinoza.
A divisão da ciência em três grandes grupos: físico, humano e biológico também tem sua 
origem no racionalismo científico.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Segunda-feira, 14 de Setembro de 2020 13h30min31s BRT
d.
e.
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resposta:
O enfoque interdisciplinar busca resgatar justamente a ideia de unidade do conhecimento, 
anterior à especialização atual, atuando, num certo sentido, em contraposição ao enfoque 
analítico.
Um dos efeitos do método analítico foi a ramificação e especialização do saber científico.
Resposta: B 
Comentário: O método analítico da decomposição de partes de um problema remete ao 
racionalismo do filósofo francês Descartes, o qual demonstra o método no seu texto que se 
tornou um clássico: O Discurso do Método.
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