A RELEVÂNCIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS PARA AS CIÊNCIAS MÉDICAS

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A RELEVÂNCIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 
PARA AS CIÊNCIAS MÉDICAS 
 
DEFINIÇÃO: É o estudo da sociologia na saúde em relação a medicina. 
 
RELATÓRIO FLEXNER: Elaborado nos EUA e traz como reflexão da metodologia ativa 
do ensino, tendo um modelo biomédico e social. 
Flexner propõe a instalação de uma ordem para a reconstrução do modelo de ensino 
médico. O princípio escrito, foi: as escolas médicas devem estar baseadas em 
universidade, e os programas educacionais devem ter uma base científica. 
“O estudo da medicina deve ser centrado na doença de forma individual e 
concreta” 
 
Determinantes sociais: sexo, idade, cultura, etnia, raça. 
 
Straus → pessoas que trabalham na área da saúde, devem adotar as estratégias de um 
camaleão, pintando-se das cores predominantes no ambiente para aumentar suas 
chances de sobrevivência. 
Cockeham → 1950 “Fase de Ouro” da sociologia da saúde, na qual cientistas sociais 
passam a ensinar e pesquisar temas relativos ao campo da saúde. 
Bloom → século XX, devido à influência do relatório Flexner, ocorreu a introdução das 
ciências biológicas básicas no currículo médico. 
 
Problemas: 
➔ Baixo status profissional dos cientistas sociais na área da saúde 
➔ Localização pouco clara dos profissionais de ciências sociais no campo da saúde 
➔ Pequena importância atribuída pelos estudantes às ciências sociais 
➔ Reduzido número de profissionais e a colonização das ciências sociais pela 
cultura biomédica no campo da saúde 
 
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) “definem os princípios, fundamentos, 
condições e procedimentos da formação de médicos” e o perfil do médico egresso como 
um profissional: com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a 
atuar, pautado em princípios éticos, no processo de saúde-doença em seus diferentes 
níveis de atenção, com ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação à 
saúde, na perspectiva da assistência, com senso de responsabilidade social e 
compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano. 
 
Cuidados a saúde sofreu mudanças como: 
- O acesso à saúde das pessoas e comunidades é considerado hoje um direito social. 
- Predomínio das doenças crônico-degenerativas, exigiu um reordenamento das ações 
e estratégias na saúde. 
- O trabalho multiprofissional e conhecimentos interdisciplinares são necessários para 
enfrentar as complexas necessidades de saúde das pessoas e comunidades. 
- Conhecimentos, práticas da saúde coletiva, entendimento e a participação na 
construção das políticas públicas e na organização dos serviços de saúde tornam-se 
competências necessárias ao desempenho dos profissionais da saúde. 
 
Segundo Bloom, a emergência das ciências sociais no campo da saúde ocorreu 
pelo: 
➔ Desenvolvimento geral da ciência e necessidade de compreensão mais integral 
dos eventos da saúde; 
➔ Desenvolvimento de mais controle sobre os aspectos biológicos da doença; 
➔ Crescente maturidade das ciências sociais; 
➔ E a Segunda Guerra Mundial que disparou interesse intensificado da medicina 
na ciência social. 
 
Bloom afirma que foi um processo em cadeia: 
➔ A medicina tornou-se mais interessada em psiquiatria; 
➔ A psiquiatria desenvolveu crescente colaboração com as ciências sociais; 
➔ As ciências sociais desenvolveram métodos de investigação e novos 
conhecimentos que permitiram uma convergência de seu trabalho com a 
psiquiatria e as profissões de saúde como um todo. 
 
RESOLUÇÃO N° 569 DE 8 DE DEZEMBRO DE 2017 
ANEXO PARECER TÉCNICO No 300/2017 À RESOLUÇÃO No 569, DE 19 DE 
JANEIRO DE 2018 ASSUNTO: 
Princípios Gerais para as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação 
da Área da Saúde. 
I - Defesa da vida e defesa do SUS como preceitos orientadores do perfil dos egressos 
da área da saúde. O Conselho Nacional de Saúde reafirma seu compromisso com o 
disposto na Constituição Federal de 1988, que instituiu um Estado Democrático 
destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a 
segurança, o bem estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores 
supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos.