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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE-UFF
Disciplica: Introdução à Informática - Nome: Thaysa Graciana Nelvo 
Curso de Administração Pública 
Polo: Campo Grande 
Matrícula: 20213110048
TECNOLOGIA ALIADA AOS ESTUDOS
Resumo
evido ao crescimento e diversificação das Tecnologias de Informação e
Comunicação (TICs), surgiu a necessidade de estendê-las à educação,
permitindo inovações significativas para os processos de ensino e
aprendizagem. Atualmente é notório que a internet, uma das principais
tecnologias no âmbito educacional, é de extrema importância, pois pode
assumir o papel de levar o conhecimento a mais lugares e pessoas.
D
O uso das TICs na educação, torna possível expor conteúdos ou teorias
aos alunos através de simulações, animações e etc que antes, sem essas
ferramentas não poderiam ser demonstrados.
Inclusão das tecnologias ao ensino
No Brasil o uso da tecnologia no ensino começou a partir de 1939 e
eram voltados para ensino a distância, que visava alfabetizar e apoiar a
educação de jovens e adultos por meio das “escolas radiofônicas”. Surgindo
a partir daí vários projetos no intuito de levar a educação para todos, um
grande avanço nesse processo foi a série televisiva Telecurso que ganhou
destaque 1995. 
O governo brasileiro, por intermédio do MEC°criou a TV Escolas a fim
de aprimorar os conhecimentos de professores. Sua proposta de programa
era “sanar algumas das deficiências mais graves do nosso sistema de
ensino, como a capacitação insatisfatória do magistério” e, ainda, “treinar” e
“apoiar” os professores em seu próprio ambiente escolar, objetivando elevar
a qualidade do ensino brasileiro.[TOSCHI]
° O Ministério da Educação foi criado em 1930 pelo governo de Getúlio 
Vargas, com o nome de Ministério dos Negócios da Educação e Saúde 
Pública.
A sigla MEC surgiu somente em 1953, quando a área da Saúde ganhou 
autonomia e surgiu o Ministério da Educação e Cultura, que é o portal da 
educação dos brasileiros que ao longo de mais de 80 anos busca promover o
ensino de qualidade para o país.
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A partir dos anos 80, a internet começou a fazer parte do mundo
estudantil, nesse período foi criado a Rede Nacional de Pesquisa (RNP),
desenvolvida pelo Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT). Como podemos
constatar a tecnologia foi cada vez mais se aprofundado no meio
educacional, fazendo-se necessária para se adquirir amplos conhecimentos.
Tecnologia aplicada ao ensino
O ensino fundamental é um período onde o aluno está em fase de
descobertas, no qual entram crianças e saem adolescentes. Período onde
mudanças físicas e mentais estão constantemente acontecendo. A maioria
dos alunos nesse período não encaram os estudos com total prioridade,
pensando nisso, a tecnologia em sala de aula nessa fase pode ser uma
grande aliada, podendo assim proporcionar ao aluno uma visão mais
divertida sobre os conhecimentos no geral. Tornando os alunos mais
participativos e democráticos. Nesta fase os alunos precisam ser motivados
a criarem paixão por adquirir conhecimentos; e as tecnologias
desempenham bem esse papel, como vídeos educativos, fontes de
pesquisas, apresentação a artes entre outros.
 No ensino Médio alunos se deparam com um grande questionamento
no que se refere a sua identidade, sobre o seu futuro, em que carreira seguir
e quais são suas habilidades. Os usos dessas inovações são inquestionáveis
para auxiliar nesse período de escolhas que influenciarão no seu futuro. A
própria internet é um grande exemplo disso, que dentre suas inúmeras
vantagens está um extenso cenário de pesquisar como áreas de trabalho,
atualidades do mundo, aproximação com pessoas de interesse mútuo, entre
outros, adquirindo um olhar mais humano, inovador e empreendedor acerca
de tudo.[GAZT].
A tecnologia no mundo de hoje é uma grande aliada do ensino
superior, enriquecendo consideravelmente a qualidade de ensino dos alunos.
Reconhecemos nas tecnologias de informação e comunicação um potencial
formativo que pode contribuir o para o aumento da interação professor-
alunos e alunos-alunos, tanto na educação presencial tanto na educação a
distância. Com as novas TICs, a Educação à Distância (EaD) recebeu um
impulso expressivo, como se pode visualizar na tabela abaixo que mostrar o
aumento de vagas no superior a distância. Alargando a chance do
conhecimento chegar a mais alunos, alunos esses sem a flexibilidade de
estar em uma sala de aula em dias letivos. É de se reconhecer a importância
da utilização dos meus de comunicação seja ela por TV, revistas ou jornais
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eletrônicos no ensino superior, no intuito de possibilitar novas formas de
ensino e de aprendizado.[FELDK]
Melhor aproveitamento da Tecnologia
Com os avanços e “banalização das tecnologias eletrônicas de
comunicação e de informação, a sociedade atual adquiriu novas maneiras de
viver, de trabalhar, de se organizar, de representar a realidade e [também]
de fazer educação”[KENSKI]. É inquestionável que a tecnologia se faça
presente na educação seja ela no ensino fundamental, médio ou superior
pois proporciona novas formas de ensinar, de aprender, de interagir e de
acessar o conhecimento. Porém muito se tem a melhorar na utilização
desses recursos é necessário a adoção de métodos de ensino através dela,
professores com mais vivencia na tecnologia, para que essas ferramentas
sejam verdadeiramente aproveitadas. E para isso é preciso uma boa
formação do professor por meio da utilização de tecnologias para que possa
aprender a utilizá-las e seja capaz de incluí-las no seu trabalho docente. 
Desta forma teremos professores e alunos conectados através da
tecnologia com o propósito de transmitir e receber uma educação com
qualidade.
AUMENTO DE VAGAS EAD NO ENSINO SUPERIOR*
ANO: VAGAS:
2017 4,7 milhões
2018
7,1 milhões
*[UOL]
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REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
1. [TOSCHI] M. S. TV escola: o lugar dos professores na política de 
formação o docente. In: BARRETO, R. G.; PRETTO, N. L. et al. 
(org.). Tecnologias educacionais e educação a distância. Rio de 
Janeiro: Quart, 2001. p. 85104.
2. [DISRUP] entenda como utilizar a tecnologia no ensino fundamental
TECNOLOGIA EDUCACIONAL.In Noemi, Debora. 27/08/2019.site
Escolas disruptivas lido 27/082020 
3. [GAZT] Tecnologias Educacionais aplicadas ao Ensino Médio Integrado,
EDUCALÇÃO E MIDIA In: InstitutoGRPCOM 19/05/2015. Site Gazeta
do Povo.Lido 30/08/2020 
4. [FELDK] TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO SUPERIOR 
PRESENCIAL E À DISTÂNCIA: A PRÁTICA DOS PROFESSORES. XVI 
ENPIDE-Encontro nacional de Didática e Práticas de Ensino. In. 
Feldkercher,Nadiane. UNICAMP Campinas 2012 LIDO 01/09/2020
5. [UOL] Pela 1ª vez, vagas no ensino superior a distância superam as no 
presencial. 
6. [KENSKI] V. M. Novas tecnologias - O redimensionamento do espaço e
do tempo e os impactos no trabalho docente. In: Revista Brasileira de 
Educação. Rio de Janeiro, n. 8, mai-ago 1998. p. 58-71.
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http://www.pucrs.br/ciencias/viali/doutorado/ptic/aulas/aula_2/1327p.pdf
https://www.gazetadopovo.com.br/vozes/educacao-e-midia/tecnologias-educacionais-aplicadas-ao-ensino-medio-integrado/amp/
https://educacao.uol.com.br/noticias/2019/09/19/%20%20https://educacao.uol.com.br/noticias/2019/09/19/pela-1-vez-vagas-no-ensino-superior-a-distancia-superam-as-no-presencial.htm
https://escolasdisruptivas.com.br/tecnologia-educacional/entenda-como-utilizar-a-tecnologia-no-ensino-fundamental/TECNOLOGIA ALIADA AOS ESTUDOS