CADERNO DE PROVA 3° ANO

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Caro(a) aluno(a),
 Você está participando da Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa para apoiar a qualificação do
trabalho pedagógico em sua escola. Sua participação é muito importante.
 Este caderno é composto por 26 questões de múltipla escolha com 4 ou 5 alternativas cada.
 A avaliação terá duração de 1 hora e 10 minutos. Reserve os últimos 10 minutos para transcrever suas
respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a
marcação.
 Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.
Boa Avaliação!
Leia o texto abaixo
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Minhas Memórias de Lobato 
Luciana Sandroni
Construir Notícias – A paixão por Lobato é
herança de família?
Luciana Sandroni – É. Minha mãe, Laura
Sandroni, é uma grande leitora de Lobato e
passou esse gosto para mim. Nas férias, no sítio
do meu avô, [...] ela lia um capítulo de alguma
aventura do Sítio pra gente. Era muito bom. […]
Construir Notícias – O que [...] mais
aproxima o autor Lobato da autora Luciana?
Luciana Sandroni – Acho que é o humor. O
Lobato é muito engraçado e isso me chamou
muito a atenção. As tiradas da Emília, da Tia
Nastácia, da Narizinho são muito boas. [...]
Construir Notícias – A irreverência de Emília
ajudou ou atrapalhou?
Luciana Sandroni – Ajudou. A Emília faz a
parte mais engraçada do livro, que é criar fatos
que nunca aconteceram na vida de Lobato e
atrapalhar o Visconde. 
Construir Notícias – Como foi mostrar
Lobato [...] através dos personagens dele?
Luciana Sandroni – Eu [...] não queria fazer
uma biografia só com fatos e datas, queria
trabalhar com ficção; e aí, relendo o “Memórias
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da Emília”, eu tive a ideia de fazer a Emília e o
Visconde escrevendo as memórias do próprio
autor. O Lobato comentava muito que a Emília
era quem dava as ideias para ele escrever. Ele
acreditava nessa independência dos
personagens, e eu também embarquei nessa
ideia. [...] 
Construir Notícias – Como foi adaptar o Sítio
do Picapau Amarelo para a televisão?
Luciana Sandroni – Foi muito bom. Trabalhei
com mais três roteiristas: Mariana Mesquita,
Cláudio Lobato e Toni Brandão. [...] Outra
experiência muito boa foi o trabalho em grupo.
Mas ver o que você escreve aparecendo na
telinha é muito bacana.
http://zip.net/bkq67S>. Acesso em: 9 set. 2014.
Fragmento. (P060086G5_SUP)
1) (C533) Esse texto é
A) um conto. B) um diário.
C) uma biografia. D) uma entrevista.
2) (C534) O trecho desse texto que apresenta uma
opinião é:
A) “Nas férias, no sítio do meu avô, [...] ela lia um
capítulo de alguma aventura do Sítio pra gente.”. (ℓ. 05-
07)
B) “... e aí, relendo o ‘Memórias da Emília’, eu tive a
ideia de fazer a Emília e o Visconde escrevendo as
memórias do próprio autor.”. (ℓ.27-30)
C) “Trabalhei com mais três roteiristas: Mariana
Mesquita, Cláudio Lobato e Toni Brandão.”. (ℓ. 38-40)
1
D) “Outra experiência muito boa foi o trabalho em
grupo. Mas ver o que você escreve aparecendo na
telinha é muito bacana.” (ℓ.40-43)
Leia o texto a seguir.
3) (C1455) A campanha publicitária tem relação direta
com
A) o assédio sexual sofrido por mulheres negras.
B) a falta de limites nas brincadeiras carnavalescas.
C) a divulgação sobre o Carnaval.
D) o assédio sexual em ambientes virtuais.
E) o assédio sofrido durante os eventos de Carnaval.
Leia os textos a seguir.
Texto 01
Uma dose diária de chocolate amargo pode
ajudar a reduzir os sintomas da Síndrome da Fadiga
Crônica, apontaram cientistas britânicos. Pacientes
que participaram de um estudo piloto realizado pela
Hull York Medical School revelaram que ficaram
menos cansados depois de comerem chocolate com
alta concentração de cacau.
A Síndrome da Fadiga Crônica é uma
condição caracterizada por uma profunda fadiga
muscular após esforços físicos. Os sintomas ainda
incluem dor de cabeça, memória fraca, dificuldade de
concentração, perturbação do sono e irritação.
O líder do estudo, Steve Atkin, disse que a
ideia da pesquisa surgiu de uma paciente que relatou
ter se sentido mais disposta depois que trocou o
chocolate branco e ao leite pelo amargo.
Atkin então resolveu testar outros dez
pacientes, que, durante dois meses, receberam uma
dose diária de 45 gramas de chocolate amargo.
Após um intervalo de um mês, os voluntários
receberam a mesma dose por mais dois meses de
chocolate branco ou ao leite. Os cientistas
observaram que quando comeram chocolate amargo,
os pacientes apresentaram menos sintomas da fadiga
e admitiram que voltaram a se sentir mais cansados
ao comer outro tipo de chocolate.
"Apesar de ter sido um pequeno estudo, dois
pacientes conseguiram voltar ao trabalho depois de
terem ficado de licença durante seis meses", citou o
pesquisador.
"O chocolate amargo é rico em polifenol, uma
substância que traz benefícios à saúde, como a
redução da pressão alta.”
: https://www.gazetadopovo.com.br/mundo/chocolate-amargo-
ajuda-a-combater-fadiga-cronica-ao0niv5acap4v1ljbpnahtqa6/.
Acesso em 09 de julho de 2021
Texto 02
 Não é raro ouvir alguém dizer com toda a convicção
do mundo que chocolate amargo pode ser consumido
à vontade, pois faz bem para a saúde. Provas nem
sempre acompanham a afirmação, então
perguntamos para especialistas: o chocolate amargo
é mesmo tão bom para a saúde? Quem é chocólatra
pode ficar feliz: o médico nutrólogo Durval Ribas
Filho, presidente da Abran (Associação Brasileira de
Nutrologia), e a nutricionista Regina H. M. Pereira,
diretora do departamento de nutrição da Socesp
(Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo),
afirmam categoricamente que sim, o chocolate
amargo faz bem para a saúde, desde que seja
consumido com parcimônia, no máximo 30 gramas ao
dia.
Vamos começar deixando claro que as versões
saudáveis são aquelas com mais de 70% de cacau.
Se seu chocolate possui menos que isso, não importa
o que a embalagem diga, ele não possui os
benefícios que citaremos a seguir. Além disso, cabe
destacar que quanto mais cacau, melhor. Portanto o
70% do cacau é bom, 90% é melhor e 100% é o
ideal, mas nem sempre é fácil consumir chocolates
com percentuais tão altos. "O chocolate amargo
acaba tendo menos manteiga de cacau e menos
açúcar em sua composição. É mais puro, nutritivo e
rico em fitoquímicos."
:
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2019/02/08/choc
olate-amargo-e-mesmo-tao-bom-para-a-saude.htm?
cmpid=copiaecola. Acesso em: 23 de jul. de 2021
4) (C1476) Os textos têm ideias semelhantes quando
A) falam que o chocolate amargo pode reduzir
sintomas da Síndrome da Fadiga Crônica.
B) explicam que trocar o chocolate branco e ao leite
pelo amargo traz inúmeros benefícios à saúde.
C) apontam que quanto mais cacau no chocolate,
maior o benefício para a saúde.
D) apresentam pesquisas sobre como o consumo de
cacau causa melhorias na saúde das pessoas.
E) mostram os efeitos que o consumo do chocolate
amargo tem para a saúde das pessoas.
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https://www.gazetadopovo.com.br/mundo/chocolate-amargo-ajuda-a-combater-fadiga-cronica-ao0niv5acap4v1ljbpnahtqa6/
https://www.gazetadopovo.com.br/mundo/chocolate-amargo-ajuda-a-combater-fadiga-cronica-ao0niv5acap4v1ljbpnahtqa6/
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2019/02/08/chocolate-amargo-e-mesmo-tao-bom-para-a-saude.htm?cmpid=copiaecola
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2019/02/08/chocolate-amargo-e-mesmo-tao-bom-para-a-saude.htm?cmpid=copiaecola
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2019/02/08/chocolate-amargo-e-mesmo-tao-bom-para-a-saude.htm?cmpid=copiaecola
Leia o texto a seguir.
https://bichinhosdejardim.com/mundo-melhor-1/. Acesso em: 10
de julho de 2021
5) (C1467) As personagens têm pontos de vistas
divergentes nesse texto, pois uma delas
A) está mais preocupada com as razões humanas e
afetivas enquanto aoutra está preocupada com
razões econômicas e superficiais.
B) acredita que a única maneira de melhorar o mundo
é através do ativismo digital e a outra acha que só
podemos mudar o mundo através de questões
econômicas.
C) acha que o afeto só pode existir se criarem
vergonha na cara, enquanto a outra acha que o
mundo precisa apenas de descontos.
D) está preocupada com a sua missão para a
humanidade e a outra tem um projeto de vida para
melhorar o mundo.
E) acredita que essas questões humanitárias são um
tédio e a outra acha que os problemas da
humanidade se resolvem com questões econômicas.
Leia o texto a seguir.
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O Fortaleza Ordinária foi criado por Diego
Jovino no dia 18 de janeiro de 2018. A
intenção é mostrar, de uma forma
descontraída, o cotidiano do cearense. Contar
histórias engraçadas, repassar notícias e
conscientizar sobre alguns assuntos.
Inicialmente o conteúdo era 100% autoral,
mas, hoje, cerca de 95% do conteúdo postado
nas redes sociais do projeto são de
colaboradores, onde o próprio leitor do
Fortaleza Ordinária vira um comunicador em
potencial com o seu smartphone.
Mesmo que leve o nome da cidade de
Fortaleza, o projeto também engloba o Ceará.
O conteúdo, por sua vez, é bem aceito por
todos os leitores, pois leva no modo de se
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expressar, aquele jeitinho que só os cearenses
têm. É simples, honesto, povão e de coração.
As temáticas da cidade chamam a
atenção dos leitores. Aquele ônibus lotado e
uma passeada pelo centro da cidade, sempre
viram pautas, bem humoradas e a cara do
cearense.
Em 2019, a conta do Fortaleza Ordinária
foi hackeada no Instagram. Na época, eram
330 mil seguidores. Uma marca significativa,
mas que logo foi ultrapassada na criação de
uma nova conta, que hoje soma mais de 1
milhão de seguidores.
Nós mostramos, também, a força dos
cearenses e a coragem em mostrar o seu dia a
dia de uma forma descontraída e sincera.
Somamos histórias, sorrisos, afetos e uma
cultura recheada de bons momentos e épocas
históricas. Como é bom ser cearense! É massa
demais!
https://www.fortalezaordinaria.com.br/. Acesso em: 09 de
julho de 2021.
6) (C1468) A ideia principal do texto é
A) comentar sobre o dia em que a conta do Fortaleza
Ordinária foi hackeada no Instagram.
B) apontar o número de seguidores da página.
C) avisar que cearenses de qualquer município
também podem enviar notícias para a página.
D) mostrar os costumes dos fortalezenses em redes
sociais através do Fortaleza Ordinária.
E) apresentar a página Fortaleza Ordinária que traz
diferentes temáticas do cotidiano cearense.
Leia o texto a seguir.
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São Paulo, 31 de outubro de 2002.
À Induscar S.A.
 
Desejo comunicar minha insatisfação com
os serviços de atendimento ao cliente e
garantia. Meu veículo, um Vesúvio Turbo 2.2
2001/2001, chassi 65D3643829473271, se
encontra na concessionária Stop, na Av. Belém,
em São Paulo.
Levei esse veículo para a concessionária
em questão no dia 23/10/02, para revisão
programada dos 20.000 km. Dois dias depois,
comunicaram-me a necessidade da substituição
da embreagem e me enviaram um fax do
orçamento.
Intriga-me o fato de ter levado esse veículo
diversas vezes à Stop nos últimos 12 meses,
por motivos diversos. A meu ver, houve
negligência por parte de algum funcionário, que
manobrou ou testou o carro e não notou esse
“problema” na embreagem, a não ser agora. No
mesmo dia do recebimento do orçamento,
contatei o atendimento ao cliente, registrando
minha queixa. Até esta data, porém, não obtive
retorno ou resposta.
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https://www.fortalezaordinaria.com.br/
https://www.instagram.com/diegojovinooficial/
https://www.instagram.com/diegojovinooficial/
https://bichinhosdejardim.com/mundo-melhor-1/
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Gostaria que vocês reconsiderassem sua
posição e tratassem este caso com muita
atenção, cuidado e respeito, para que
mantivéssemos uma relação fornecedor-cliente
boa e duradoura.
Aguardo seu contato,
Cássio Martins
e-mail:cassiom@ig.com.br
Disponível
em:<http://duvidasredacao.blogspot.com/2009/12/carta-
argumentativa.html>. Acesso em 11/03/2020.
7) (C632) A partir da leitura do texto, identifique o
assunto central da carta de reclamação:
A) a recorrência de comparecimento à concessionária
para ajustes no veículo.
B) a falha no atendimento na revisão programada dos
20.000km.
C) a falta de atenção dos funcionários da
concessionária com os defeitos do veículo após
outros atendimentos de revisão.
D) a necessidade de substituição da embreagem
incluso no orçamento da revisão programada por
parte da concessionária após outros atendimentos de
conferência do veículo.
E) o atraso do retorno do serviço de atendimento ao
cliente quanto à queixa do cliente acerca do
orçamento emitido pela concessionária.
Leia o texto a seguir
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PÃO DE QUEIJO VEGANO
O estilo de vida vegano tem conquistado cada
vez mais pessoas. Os veganos não consomem
nenhum alimento de origem animal e para
provar que esse tipo de alimentação pode ser
muito saboroso segue uma receita de um
lanche tradicional em sua versão vegana.
INGREDIENTES
2 xícaras de polvilho doce
1 xícara de polvilho azedo
1/3 xícara de óleo
2 xícaras de batata amassada (tipo purê)
1 xícara de água quente
sal a gosto
temperos a gosto (salsinha desidratada, ervas
finas, alho desidratado, gergelim, linhaça)
MODO DE PREPARO
Cozinhar em água fervente, a batata já
descascada. Amassar as batatas, até a
consistência de um purê. Em uma travessa,
adicionar o polvilho azedo, o polvilho doce, o
óleo, o sal e a água quente. Misturar bem,
podendo utilizar as próprias mãos, até virar uma
massa uniforme. Acrescentar os temperos que
preferir. Fazer bolinhas, colocar em uma
assadeira e levar ao forno preaquecido a
180°C. Assar seus pães de queijo veganos por
aproximadamente 20 minutos.
https://blog.tudogostoso.com.br/cardapios/receitas-
faceis/comidas-veganas/ Acesso; 04.Mai.2020 
8) (C828) O objetivo do texto é
A) divulgar a lista de ingredientes veganos do pão de
queijo.
B) defender o estilo de alimentação vegana.
C) ensinar a fazer um pão de queijo vegano.
D) explicar o que é uma alimentação vegana.
E) exemplificar a diferença entre o pão de queijo
tradicional e o vegano.
Leia o texto a seguir.
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 "O Poeta de Meia-Tigela" 
crônica de Ana Miranda para O POVO
Desde que cheguei do Ceará ouço falarem
n’O Poeta de Meia-Tigela. Sempre que seu
nome vem à tona, é anunciando um debate
sobre a conveniência de um nome assim, as
opiniões são divididas, uns a favor, uns
totalmente contra, alegam todo tipo de
argumento: Falta de estima por si mesmo!
Inesquecível! Bem-humorado! Brincadeira com
coisa séria! Séria? Poesia é brincar com
palavras! Orgulho escondido! Estapafúrdio!
Genial! Adorável! Patético! Exibido!
Extravagante! Temerário! Quimérico! Ridículo!
Sofístico! Fabuloso!
Se me perguntam, digo: Gosto.
Acabei conhecendo o poeta no quintal de
Pedro Salgueiro, num de seus animados
almoços familiares, com direito ao capote que
sua mãe, do Pedro, prepara com aquela arte de
antigamente. O Poeta de Meia-Tigela chegou
com sua bonita mulher. Ele parece mesmo um
poeta, também dos velhos tempos, é jovem,
muito magro, pálido, de cabelos compridos, ar de
filósofo. Tem uma suavidade e delicadeza que
cativam. Um ar desamparado que desperta
ternura. Fala pouco e baixinho. Tudo natural.
Disponível em:<http://raymundo-netto.blogspot.com/2011/06/o-
poeta-de-meia-tigela-cronica-de-ana.html>. Acessos em: 09 de
julho de 2021 (Adaptado)
9) (C1472) O trecho “é jovem, muito magro, pálido,
de cabelos compridos” (l. 21-22) indica
A) que o poeta de meia tigela se comporta como
velho apesar de ser jovem.
B) que o poetaé patético e ridículo.
C) como as características do poeta de meia tigela
fazem dele um medíocre.
D) as características físicas do poeta de meia-tigela.
E) a opinião dos colegas sobre o poeta de meia
tigela.
Leia o texto a seguir.
A violência contra a mulher tem padrões muito
peculiares e particularmente complexos. Na
maior parte das vezes, o agressor é uma
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https://blog.tudogostoso.com.br/cardapios/receitas-faceis/comidas-veganas/
https://blog.tudogostoso.com.br/cardapios/receitas-faceis/comidas-veganas/
http://raymundo-netto.blogspot.com/2011/06/o-poeta-de-meia-tigela-cronica-de-ana.html
http://raymundo-netto.blogspot.com/2011/06/o-poeta-de-meia-tigela-cronica-de-ana.html
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pessoa do círculo de confiança da pessoa
agredida; frequentemente, ela vê motivos para
proteger seu agressor; atinge sobremaneira
crianças e jovens; a violência física costuma
ser precedida de abusos verbais e
psicológicos. Quando iniciamos um projeto
com o objetivo de reunir em um único lugar
dados sobre violência contra a mulher,
esperávamos colaborar com o poder público
no combate à violência, pois, quando se trata
de segurança pública, uma sociedade mais
saudável não depende apenas de repressão a
crimes. É necessário desenvolver políticas que
compreendam a origem da violência e, dessa
forma, evitem que um crime ocorra. Para
combater a violência contra a mulher não
precisamos, portanto, apenas de punição dos
culpados: precisamos de dados que informem
justamente as raízes da violência e permitam
intervenções diretas nesses fatores.
Carolina Taboada e Terine Husek. Disponível
em:https://brasil.elpais.com/opiniao. Acesso em 02 de julho de
2021.
10) (C1479) A expressão em destaque “esperávamos
colaborar com o poder público no combate à violência,
pois, [...] uma sociedade mais saudável não depende
apenas de repressão a crimes.” (l.12-16) reforça uma
ideia de
A) adição. B) comparação.
C) consequência. D) explicação.
E) conclusão.
Leia os textos a seguir.
TEXTO I
Quando criança eu ODIAVA ler. Livros de escola me
davam sono e eu nunca conseguia prender a
atenção. Aos 14 anos vi uma amiga lendo A Pedra
Filosofal. Ela perguntou se eu queria emprestado, fiz
a simpática e aceitei. Lembro de ler a primeira
página achando q seria um porre e de repente
estava presa. Harry Potter e a Pedra Filosofal
acabou sendo o primeiro livro q li inteiro, q fez eu me
apaixonar por literatura, q me fez conhecer um
mundo mágico de fantasias. Depois disso nunca
mais parei. E só tenho a agradecer a J. K. por isso.
https://www.burnbook.com.br/top/como-harry-potter-mudou-a-
minha-vida/. Acesso em 06 de julho de 2021
TEXTO II
Quando vi Harry Potter pela primeira vez, eu ainda
era só uma criança. Eu cresci junto com eles, e de
certa forma, vivi cada uma das aventuras. Já tentei
fazer feitiços com pedaços de madeira, já tive medo
de dementadores, já achei que o gato da vizinha era
animago, já dormi acreditando que no meio da noite,
um gigante invadiria minha casa, e me diria que eu
pertenço ao universo bruxo. Eu já ri, já chorei, já
gritei, vibrei, esperei ansiosamente... Hoje, fazem
dois anos que chegou o fim de uma era. Mas eu não
quero acreditar que chegou ao fim, porque dentro de
mim, isso nunca vai acabar. Eu sei, para muitos, isso
é apenas uma história. Mas pra mim, é muito mais
do que isso. Harry Potter me tirou do mundo trouxa
por dias. Foi meu consolo, minha alegria, meu
refúgio. Me deu amigos. Me mostrou que a magia
pode ser encontrada nos detalhes mais simples. Me
ensinou que são as nossas escolhas, mais do que as
nossas capacidades, que mostram quem realmente
somos. Me ensinou que o mundo não se divide entre
o bem e o mal; J.K Rowling foi minha infância. Ela
me mostrou que com mágica, tudo pode ser melhor.
Harry Potter está mais presente em minha vida do
que se pode imaginar. E sempre estará. Uma vez
potterhead, sempre potterhead. Obrigado J.K, por
me fazer acreditar na magia, mesmo vivendo nesse
mundo louco de trouxas. Obrigada por cada um de
vocês, que fizeram parte do elenco, e nos mostraram
com tanta paixão um pouco deste mundo. Obrigada
ao fandom, por ter continuado com esse amor louco
até aqui. Obrigada a você, que leu esse texto até
aqui. E obrigada ao bruxinho Potter. Não, espera. O
senhor se enganou. Sabe, eu não posso ser um, um
bruxo. Eu, sou o Harry, só Harry.
Érika. (via potter-facts)
https://potter-facts.tumblr.com/post/55472409523/quando-vi-
harry-potter-pela-primeira-vez-eu-ainda/amp. Acesso em 06 de
julho de 2021.
11) (C1466) Os Textos I e II
A) comentam sobre livros diferentes
B) tentam convencer o leitor a ler Harry Potter
C) contam sobre como começaram a gostar da leitura.
D) usam a linguagem formal para narrar os fatos
E) tratam sobre a relação dos autores com a leitura.
12) (C1507) No trecho do Texto I “Ela perguntou se eu
queria emprestado” (l.04) o pronome ELA, refere-se 
A) amiga. B) criança.
C) escola. D) J.K.
E) Pedra Filosofal. 
Leia o texto abaixo.
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Azarado, homem ganha na loteria
O proprietário de uma loja de
conveniência na cidade de Tampa, no estado
americano da Flórida, viu a sorte voar pela
janela após perder três bilhetes que lhe dariam
uma premiação no valor de US$ 92 mil (cerca
de R$ 280 mil). Walid Aboroomi disse ao jornal
[...] que ganhou jogando com o número 715. Em
28 de maio, ele se sentiu sortudo. Aboroomi
disse que olhou as horas e era 7h15; observou
uma placa de carro em um estacionamento:
715. Mais importante ainda, o seu aniversário:
15 de julho. “Tudo era 715”, disse Aboroomi. [...]
Na manhã seguinte, um cliente lhe disse que
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https://brasil.elpais.com/opiniao
https://potter-facts.tumblr.com/post/55472409523/quando-vi-harry-potter-pela-primeira-vez-eu-ainda/amp
https://potter-facts.tumblr.com/post/55472409523/quando-vi-harry-potter-pela-primeira-vez-eu-ainda/amp
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pensou ter visto os números de Aboroomi serem
sorteados na noite anterior. Cada bilhete dava
US$ 500 (cerca de R$ 1,5 mil), resultando em
um prêmio de US$ 92 mil. Mas foi aí que a sorte
de Aboroomi acabou. Ele não conseguia
encontrar seus bilhetes em lugar algum. “Eu
procurei em todo lugar”, disse Aboroomi.
“Finalmente, desisti. Eu estava chorando,
chorando como um bebê.” [...]
Disponível em: <http://migre.me/qoOXi>. Acesso em: 5 jun.
2014. (P070133G5_SUP)
13) (C558) Na linha 04 desse texto, o pronome “que”
refere-se à palavra:
A) proprietário. B) bilhetes.
C) premiação. D) números.
Leia o texto a seguir.
http://dicademae.com/beber-agua/. Acesso: 19
dez. 2019.
14) (C787) Segundo o texto, quantos copos de água um
corpo de 81 kg precisa?
A) 2 litros. B) 3 litros.
C) 2,5 litros. D) 2,25 litros.
E) 2,75 litros.
Leia o texto abaixo.
Disponível
em<http://perdidao.com.br/site/wp-content/uploads/2010/12/2.jp
g>. Acesso em: 18 set. 2014. (P070027G5_SUP)
15) (C551) O que torna esse texto engraçado é o fato
de:
A) o boné do sorveteiro ter saído de sua cabeça.
B) o homem ter chamado o sorveteiro para perguntar
as horas.
C) os olhos do sorveteiro terem ficado arregalados.
D) os sorvetes que estavam no carrinho terem caído
pelo caminho.
Leia o texto a seguir.
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Era uma vez, numa terra muito
distante, uma linda princesa, independente e
cheia de autoestima que, enquanto
contemplava a natureza e pensava em como o
maravilhoso lago do seu castelo estava de
acordo com as conformidades ecológicas, se
deparou com uma rã.
Então, a rã pulou para o seu colo e
disse:
- Linda princesa, eu já fui um
príncipe muito bonito. Uma bruxa má lançou-
me um encanto e eu me transformei nesta rã
asquerosa. Um beijo teu, no entanto, há de me
transformar de novo num belo príncipe e
poderemos casar e constituir lar feliz no teu
lindo castelo. A minhamãe poderia vir morar
conosco e tu poderias preparar o meu jantar,
lavarias as minhas roupas, criarias os nossos
filhos e viveríamos felizes para sempre...
Naquela noite, enquanto
saboreava pernas de rã à sautée,
acompanhadas de um cremoso molho
6
http://dicademae.com/beber-agua/
acebolado e de um finíssimo vinho branco, a
princesa sorria e pensava: de jeito nenhum!
Disisponível em https://www.pensador.com/frase/MTM3OTAy/
16) (C845) O clímax da narrativa está transcrito em:
A) “a rã pulou para o seu colo” (l.08)
B) “eu já fui um príncipe muito bonito” (l.10-11)
C) “enquanto contemplava a natureza” (l.03-04)
D) “enquanto saboreava pernas de rã à sautée” (l.19-
20)
E) “a princesa sorria e pensava: de jeito nenhum!”
(l.22-23)
Leia o texto a seguir.
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UM ADOLESCENTE: C.J. 
(Clarice Lispector)
Ele é grande, tem ombros de ossos largos,
anda um pouco curvo: isto passa, é o peso da
adolescência. Ele é lento, ele é profundo, ele
semeia devagar. Na cara de camponês grosso
a profundeza calada de camponês. Ele dormirá
bem com uma mulher. Se não se enrolar
demais nos largos e fundos meandros de suas
pesadas hesitações. Ele é calado, não sabe
ainda falar o que se costuma falar, e então não
diz. Também não sabe que tem pernas retas,
pesadas e bonitas. Uma vez falou: quero
qualquer profissão que me baste para viver;
pois enquanto isso teria tempo de fazer alguma
coisa “concreta, muito objetiva”. Ele é
desastrado, quebra coisas sem querer, pede
desculpas com um meio-sorriso assustado. É
preciso ter paciência com ele. É preciso ter
paciência com os que são grandes como ele.
Tanta paciência. Porque ele pode vir a ser
esse silencioso desastrado a vida toda, e não
passar disso. É um dos tipos de adolescência
mais perigosos: aquele em que muito cedo já
se é um homem um pouco curvo, e também
nele se sente a grandeza sem palavras.
http://notaterapia.com.br/2019/02/28/vender-alma-no-cotidiano-
13-cronicas-curtas-de-clarice-lispector/. Acesso em: 09 mai.
2020.
17) (C858) Esse texto é predominantemente
A) dialogal. B) narrativo.
C) descritivo. D) expositivo.
E) explicativo.
Leia o texto a seguir.
Delivery transformou tendência em
necessidade e continua em crescimento
Segundo estudo, vários brasileiros mudaram
seus hábitos alimentares durante a pandemia e
começaram a comprar por delivery, sobretudo
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alimentos como frutas, hortaliças e feijão
A produção e o consumo de alimentos se
modificam ao longo do tempo. Se, no passado,
a terra era o único fator de produção, hoje, a
tecnologia coloca na mesa quantidade e
diversidade de alimentos. Na esteira desse
avanço, surge o delivery que, com a pandemia
e o isolamento social, ganhou protagonismo no
abastecimento de alimentos.
De diferencial, o mercado de delivery se
tornou necessidade com a chegada da
pandemia em 2020, estimulando o consumo e
influenciando hábitos da população, seja pelo
aumento de pedidos de um mesmo usuário,
seja pela adesão de novos às plataformas de
entrega de comida. Dados do setor mostram
salto de 155% no número de usuários de março
a abril do ano passado, quando o estimado
para o período era de 30%. O crescimento de
pedidos também acompanhou o crescimento
de usuários, atingindo expressivos 975% de
aumento.
Levantamento da Statista – empresa
especializada em dados de mercado e
consumidores – mostra o Brasil como
destaque no segmento de delivery na América
Latina em 2020. O País foi responsável por
quase metade dos números do delivery,
48,77%. Em seguida estão México e Argentina,
com 27,07% e 11,85%, respectivamente. As
previsões para 2021 são de mais crescimento e
estimam um movimento de aproximadamente
US$ 6,3 trilhões do delivery em todo o mundo
até dezembro.
https://jornal.usp.br/atualidades/delivery-transformou-tendencia-
em-necessidade-e-continua-em-crescimento/. Acesso em: 08 de
Julho de 2021
18) (C1461) No trecho: “surge o delivery que, com a
pandemia e o isolamento social, ganhou protagonismo
no abastecimento de alimentos.”(l. 06-08), podemos
inferir que “delivery” significa
A) abastecimento de alimentos.
B) entrega de alimentos e refeições.
C) economia emergente no país.
D) novo hábito da população.
E) plataformas de pedidos.
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https://jornal.usp.br/atualidades/delivery-transformou-tendencia-em-necessidade-e-continua-em-crescimento/
https://jornal.usp.br/atualidades/delivery-transformou-tendencia-em-necessidade-e-continua-em-crescimento/
Leia o texto a seguir.
19) (C1447) Em “assim eu saberei onde você está” a
finalidade da ironia nesse trecho é mostrar
A) que o gato manda no dono.
B) que o dono manda no gato.
C) a importância dos animais usarem coleira.
D) o interesse do dono em identificar o animal.
E) que os animais precisam de um sininho.
Leia o texto a seguir.
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Artigo | 90 minutos de silêncio: futebol e
Brasil
"Além de arquibancadas, milhares de
famílias terão de conviver com outros
espaços vazios em suas vidas", diz
pesquisador
No Estádio Nacional do Chile, em Santiago,
uma parte das arquibancadas permanece
sempre vazia. Batizada como “tribuna viva”,
homenageia os mortos, desaparecidos e
torturados naquele estádio durante a ditadura
comandada por Augusto Pinochet (1973-1990).
A arquibancada vazia está ali para que os
chilenos não se esqueçam e para que não se
repita.
Aqui no Brasil, os jogos de futebol também
têm tido o testemunho de arquibancadas vazias,
mas, neste caso, para que esqueçamos os mais
de 126 mil brasileiros e brasileiras mortos e para
que esta tragédia se repita a cada dia.
No último final de semana, o Campeonato
Brasileiro completou sua oitava rodada. Antes
dele, os principais campeonatos estaduais do
país concluíram suas disputas, interrompidas
em março pela emergência da pandemia.
Apenas Roraima, Piauí, Tocantins, Mato Grosso
do Sul e Goiás ainda não concluíram seus
campeonatos. A Copa do Nordeste também foi
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retomada e concluída. Os times brasileiros ainda
devem retornar, em breve, para a disputa da
Copa Libertadores da América nos próximos
dias.
Os resultados são óbvios. Após a retomada
do campeonato alagoano, 18 atletas e um
árbitro da final testaram positivo. Na retomada
das quatro séries do campeonato brasileiro, 116
atletas já testaram positivo. A Confederação
Brasileira de Futebol (CBF) tem testado os
atletas a cada rodada, porém quanto menos
lucrativa a divisão, maiores os problemas.
Somente na série D, são 68 times de todos os
estados, do norte ao sul do país, envolvidos em
traslados, hospedagem e partidas.
https://www.brasildefato.com.br/2020/09/07/artigo-90-minutos-
de-silencio-futebol-e-brasil. Acesso em: 08 de julho de 2021.
20) (C1460) Para introduzir a argumentação no texto o
autor
A) mostra as vantagens do Brasil no futebol.
B) compara como Brasil e Chile lidam com sua
história.
C) descreve o Campeonato Brasileiro.
D) critica a Copa do Nordeste.
E) traz dados de países latinoamericanos para
comprovar a opinião dele.
21) (C1475) Pode-se inferir a partir das palavras do
narrador que o brasileiro
A) homenageou seus mortos.
B) se mostrou um povo alegre.
C) não finalizou os campeonatos que 
D) ignorou a realidade através dos jogos.
E) colocou a saúde à frente de qualquer situação.
Leia o texto a seguir.
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https://www.brasildefato.com.br/2020/09/07/artigo-90-minutos-de-silencio-futebol-e-brasil
https://www.brasildefato.com.br/2020/09/07/artigo-90-minutos-de-silencio-futebol-e-brasil
Disponível
em:<https://www.facebook.com/bibliotecadastirinhas/photos/
a.345458362192660/1074803495924806/>. Acesso em 06
de agosto de 2021.
22) (C1505) O argumento utilizado no texto para
reforçar a ideia de não existir um par perfeito é de que
as pessoas
A) se apaixonam rapidamente.
B) acreditam que casamentos não dão certo. 
C)esperam que o outro preencha suas expectativas. 
D) não têm paciência de encontrar a pessoa ideal.
E) não sabem mais se relacionar como antigamente.
Leia o texto a seguir.
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Youtubers divulgam ciência para ensinar de
forma divertida
 Jovens, conectados e divertidos. Assim são
os novos astrônomos e astrônomas que, por
diversos canais do YouTube, divulgam ciência e
astronomia. Um desses canais, o AstroTubers
reúne pesquisadores e profissionais da área
astronômica na produção de vídeos na
plataforma. O objetivo do canal é tornar
acessível ao público, com linguagem fácil de
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entender, pesquisas e outros estudos
acadêmicos sobre física e astronomia, além de
esclarecer notícias falsas que circulam na
internet.
Entre os estudantes há graduandos e
pós-graduandos de física e de astronomia de
diversas universidades do Brasil e até fora do
país. Um deles é o Pedro Pinheiro Cabral, de
Natal (RN), é estudante do bacharelado em
Física na Universidade Federal do Rio Grande
do Norte e tem 22 anos. Um dos seus vídeos no
canal é Por que o céu é azul e as nuvens
brancas?
https://noticias.r7.com/educacao/youtubers-divulgam-
ciencia-para-ensinar-de-forma-divertida-21032021.
Acesso em: 05 de julho de 2021.
23) (C1444) A intenção do autor do texto ao usar a
palavra “AstroTubers” (l. 04) é
A) contar a história dos astros no youtube.
B) apresentar estudantes de física famosos que têm
muitos seguidores.
C) mostrar que youtubers são astros, porque têm muitas
curtidas.
D) fazer referência a astrônomos que são youtubers.
E) fazer referência a um canal que esclarece notícias
falsas sobre famosos na internet.
Leia o texto a seguir.
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Andar com a cabeça na lua
Ela estava-se nas tintas para a escola. Bem
dava as voltas à cabeça, mas não havia voltas a
dar. O que o professor dizia entrava por uma
orelha e saia pela outra e, se lhe perguntava
algo, não dizia nem ai nem ui. Cruzava os
braços, passava pelas brasas e sentia-se nas
nuvens.
Nos intervalos estava nas ruas sete quintas
e falava pelos cotovelos.
Em casa, os pais pediam-lhe para pôr a mão
na consciência ao que ele respondia: “vou dormir
sobre o assunto”.
https://www.slideshare.net/Helenacarreto/escrever-com-
expresses-idiomticas Acesso em: 10 Jun 2020.
24) (C1504) A expressão “Vou dormir sobre o assunto”
(l.11-12) foi usada para
A) dizer que o menino gostava de descansar após
estudar.
B) dizer poeticamente que o menino iria refletir sobre o
assunto.
C) reforçar que o menino não se interessava pelos
estudos. 
D) enfatizar que o menino iria estudar até dormir sobre
os livros.
E) ironizar que o menino iria despertar a consciência
para a importância de estudar.
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https://www.slideshare.net/Helenacarreto/escrever-com-expresses-idiomticas
https://www.slideshare.net/Helenacarreto/escrever-com-expresses-idiomticas
https://noticias.r7.com/educacao/youtubers-divulgam-ciencia-para-ensinar-de-forma-divertida-21032021
https://noticias.r7.com/educacao/youtubers-divulgam-ciencia-para-ensinar-de-forma-divertida-21032021
https://www.facebook.com/bibliotecadastirinhas/photos/a.345458362192660/1074803495924806/
https://www.facebook.com/bibliotecadastirinhas/photos/a.345458362192660/1074803495924806/
Leia o texto a seguir.
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De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.
MORAES, V. Novos poemas. Rio de Janeiro, José Olympio, 1938.
25) (C1458) Qual a intenção do autor ao construir a
frase "E rir meu riso"?
A) Reforçar o exagero sentimental do texto.
B) Reforçar a ideia do eu-lírico estar atento ao seu
amor.
C) Mostrar que o eu-lírico sabe o que está sentindo.
D) Destacar o sofrimento emocional do eu-lírico.
E) Reforçar a ideia de confusão emocional do eu-
lírico.
Leia o texto a seguir.
Disponível em:<https://brainly.com.br. Acesso em 05 de
julho de 2021.
26) (C1454) A intenção do autor ao sublinhar
algumas palavras da tirinha foi de
A) gerar a incompreensão do diálogo.
B) reforçar o uso da palavra PORQUE para dar
explicações.
C) destacar a indignação de um dos
personagens.
D) mostrar os diferentes usos e escritas de
expressões linguísticas.
E) criticar as respostas simples que não tem
justificativas.
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https://brainly.com.br/