Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954115)
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Prova 78469410
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Nos meses do ano de 2015, muito se falou de corrupção, ética, valores, mas sabe-se realmente o 
que são esses fatores? No estado de direito da democracia, temos o direito de escolha, 
independentemente em que esteja inserido no meio profissional, familiar, social e político. Com essa 
grande ênfase no desgaste da presidência da república e no congresso nacional referente à economia, 
corrupção, entre outros fatores que fazem parte da ética, têm-se notado a total insatisfação do povo 
brasileiro. Os valores humanos alcançados com a democracia podem apresentar os atributos para 
constituir a essência humana. Sobre os atributos dos valores humanos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A objetividade indica a dispersão da população.
( ) A socialidade indica que compara as normas, aprender e conviver com os outros.
( ) Consciência indica tomar conhecimento da realidade, fatos e percepção das coisas.
( ) Liberdade indica a responsabilidade e a livre expressão - o livre arbítrio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - V.
D F - V - V - F.
Conforme previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o estudo das diferentes 
culturas deve contribuir para a formação de uma nova mentalidade, em que toda forma de 
discriminação e exclusão seja superada, proporcionando ao povo brasileiro uma vivência plena de sua 
cidadania (BRASIL, 1997, p.13). Sob a perspectiva dos PCNs, com relação ao conhecimento cultural, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conhecer diferentes culturas é irrelevante para o aprendizado da história brasileira, pois a cultura 
em nosso país é homogênea. 
( ) É preciso evitar o etnocentrismo, para favorecer o reconhecimento e a convivência harmônica 
com as diferentes culturas.
( ) Estudar a história e a cultura afro-brasileira e indígena é uma forma de reconhecer nossa história 
e respeitar a diversidade cultural do país.
( ) É necessário ampliar o conhecimento cultural, com o propósito de banir aspectos de enxergar 
apenas a sua cultura específica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: 
Apresentação dos Temas Transversais e Ética. Brasília: MEC/SEF, 1997.
A V - V - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - V.
A cultura, assim como a arte, é dinâmica, vai mudando conforme o tempo e o espaço. A cultura 
deve ser estudada a partir de três concepções: erudita, popular e de massa. Sobre essas três 
concepções de cultura, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cultura erudita. 
II- Cultura popular. 
III- Cultura de massa.
( ) Cultura proveniente de estudos, pesquisas e que geralmente está associada às instituições 
acadêmicas.
( ) Cultura ligada às novas tecnologias e com os meios de comunicação. 
( ) Cultura relacionada ao que pertence à maioria do povo e que não é ensinada necessariamente em 
espaços formais de educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B I - II - III.
C I - III - II.
D II - III - I.
O conjunto de direitos e deveres fundamentam as condições do comportamento de cada 
indivíduo com relação à sociedade, designando normas de conduta para o convívio social, 
expressando os direitos e deveres de todas as pessoas, determinando nossas obrigações e direitos 
perante os outros integrantes da nossa sociedade. Sobre o nome desse conjunto de direitos e deveres, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Ética.
B Moral.
C Cidadania.
D Democracia.
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A construção dos nossos valores inicia-se desde criança, a nossa ética, princípios e virtudes. 
Todas as pessoas possuem valores que são constituídos na sociedade, saber diferenciar o certo ou o 
errado, os seus direitos e deveres da condução ética profissional, pessoal, familiar, social e 
principalmente moral. Através da nova Constituição Federal de 1988, temos deveres e direitos com a 
sociedade em si entre outras normas significativas provenientes da consciência moral. Diante desse 
aspecto, existem exemplos dos valores e virtudes humanas. Referentes aos exemplos dos valores 
humanos, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Amizade, justiça, liberdade, ordem e humildade.
( ) Amizade, pudor, injustiças, sinceridade e simplicidade.
( ) Lealdade, justiça, paciência, autoestima e generosidade.
( ) Respeito, compreensão, obediência, pudor e ordem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - V - V.
C F - F - V - V.
D V - F - F - F.
Analise as regiões a seguir: Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa 
do Divino, festejos da Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, 
Carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de 
reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do 
escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam a moqueca 
capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, 
picadinho, virado à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc. A Região Sul apresenta aspectos 
culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas 
típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o 
fandango de influência portuguesa; a tirana e o anuo, de origem espanhola; a festa de Nossa Senhora 
dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a dança de fitas, boi na vara. Na culinária, estão 
presentes: churrasco, chimarrão, camarão, pirão de peixe, marreco assado, barreado (cozido de carne 
em uma panela de barro), vinho.
Sobre o conceito de diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/diversidade-cultural-no-
brasil.htm Acesso em: 20 mar. 2023.
A A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião,
sendo os costumes alimentares uma característica anticultural.
B
Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças,
religiões e sociedades, desenvolvendo mudanças sociais radicais, com interferência no convívio
social e ocasionando guerras.
C Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro
do Brasil e inclui todas as culturas do mundo.
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A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a
cultura construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim
como sociais, mas nem sempre é de comum acordo.
O feminismo tem origem no ano de 1848, na convenção dos direitos da mulher em Nova Iorque. 
Essas conquistas se dão pelas grandes revoluções, como a Revolução Francesa, que tinha como lema 
Igualdade, Liberdade e Fraternidade, e foram reivindicadas por elas, pois acreditavam que os direitos 
sociais e políticos adquiridos a partir das revoluções deveriam se estender a elas enquanto cidadãs. 
Algumas conquistas podem ser registradas como consequência da participação da mulher nesta 
revolução, um exemplo é o divórcio, movimentos políticos cuja meta é conquistar a igualdade de 
direitos entre homens e mulheres, isto é, garantir a participação da mulher na sociedadede forma 
equivalente à dos homens. Houve momentos na história da humanidade, como na Idade Média, em 
que a mulher tinha direitos mais abrangentes, como acesso total à profissão e à propriedade, além de 
chefiar a família. No entanto, foram diminuindo com o advento do capitalismo. De modo geral, quase 
sempre houve hegemonia masculina nos diferentes espaços públicos e da mulher no espaço 
doméstico. As feministas afirmam que sua luta não tem por objetivo destruir tradições ou a família, 
mas alterar a concepção de que "lugar de mulher é em casa, cuidando dos filhos". 
O compromisso dos movimentos feministas é pôr fim à dominação masculina e à estrutura patriarcal, 
garantindo a igualdade de direitos. Sobre o que buscam esses movimentos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Direitos contratuais e de propriedade iguais entre homens e mulheres.
( ) Direitos legais das mulheres, como votar, licença-maternidade, salários iguais aos dos homens.
( ) Direitos de estudos e questionamento com relação à opressão. 
( ) A diversidade cultural e a diferença cultural entre o machismo e o feminismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2015.
A V - V - V - F.
B F - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
A vivência da cidadania envolve atitudes que vão desde o simples gesto de não jogar resíduos na 
rua ao respeito ao próximo em todos os seus aspectos. Assim, o cidadão se sente mais digno em sua 
vida e reconhece seus direitos e deveres perante a sociedade. Sobre a cidadania, analise as sentenças a 
seguir:
I- Ser cidadão é buscar uma vida digna, respeitando a dignidade do próximo.
II- A participação da população tanto em eleições como em decisões em espaços democráticos é 
característica da cidadania.
III- O direito ao voto é uma forma do cidadão escolher seus representantes, os quais devem governar 
para si mesmos.
IV- A cidadania deve ser conquistada cotidianamente, de modo a promover a vivência de direitos e 
deveres que beneficiem a sociedade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Para que se possa instaurar um regime governamental pautado na democracia, quatro condições 
básicas são necessárias. Essas quatro condições mínimas para implantar um regime democrático são 
fundamentais para que haja a participação democrática de um povo em prol dos objetivos comuns do 
próprio povo. Sobre essas condições, assinale a alternativa INCORRETA:
A Eleições regulares.
B Acesso à fonte única de informação sobre a ação de governos.
C Garantia de direitos de expressão.
D Direito dos cidadãos de escolherem governo por meio de eleições.
A cultura é avaliada como um movimento humano, ocorrendo a partir da convivência em grupo 
e da interação social. São os valores culturais que identificam um povo, uma comunidade e cada 
pessoa. É através da cultura que se pode observar e caracterizar a história de vida, os costumes, as 
crenças e os hábitos de um determinado grupo social. Sobre a cultura, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cultura é um aspecto social mutante em constante questionamento.
( ) A cultura é uma construção histórica, não é algo natural, é o produto coletivo da vida humana.
( ) Conhecendo a cultura do outro em um contexto de diversidade, pode-se identificar e valorizar 
cada movimento cultural de forma a promover uma vivência plena com respeito e ética social.
( ) Cada povo, cada região tem sua cultura semelhante entre os diferentes continentes, de modo a 
apresentar formas de pensar e agir iguais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - V.
D V - F - V - F.
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