Percepção, atitude social e formação das atitudes

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A psicologia social é um ramo da psicologia que estuda o comportamento
Humano em situações sociais. Ela busca entender o quanto os pensamentos,
sentimentos e ações das pessoas são influenciados pelos outros e pelo ambiente em
que elas estão inseridas. Um dos conceitos fundamentais para a compreensão da
cognição humana e da cognição social é a percepção.
Percepção, atitude social e formação das
atitudes
Componentes da atitude: classe cognitiva, afetiva e
comportamental
As diversas definições de atitudes divergem em alguns aspectos. Entre esses
aspectos, está o seguinte, apontado por alguns estudos: algumas pessoas
apresentam mais atitudes avaliativas do que outras. Nas ciências sociais, as
atitudes são caracterizadas como variáveis não observáveis (variáveis latentes).
Elas são consideradas constructos que podem ser estudados por testes psicológicos,
escalas, questionários, entrevistas, observação direta e medidas psicofisiológicas.
No componente cognitivo, você encontra percepções, conceitos (perspectiva
intelectual) e crenças a respeito de um objeto da atitude. Toda representação
cognitiva é imprescindível para que uma pessoa tome uma atitude em relação a
um objeto ou a uma situação.
No componente afetivo, há um integrante das atitudes que serve de critério
avaliativo positivo ou negativo com relação a um objeto ou uma situação,
assumindo a conotação de ser agradável ou desagradável.
O componente comportamental indica a propensão da atitude para a
ação. Porém, a atitude frente a um objeto ou a uma situação não
determina o comportamento em relação a esse objeto, pois o
comportamento é influenciado por vários outros fatores.
A teoria da ação racional foi desenvolvida por Martin Fishbein e IcekAjzen.
Eles partiram da noção de que os seres humanos são racionais, de modo que buscam
informações e utilizam o conhecimento existente a fim de tomar decisões e avaliar as
consequências de seu comportamento. Em síntese, a teoria da ação racional procura
identificar os fatores determinantes do comportamento conscientemente intencional.
Teoria da ação racional