Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Geografia

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As políticas públicas amplas de educação seguem uma tendência impositiva e inflexível quanto à incorporação das mídias eletrônicas na escola. Em geral, estas iniciativas visam ao controle, à padronização e consideram ser bons investimentos quanto maior for o volume de tecnologias e materiais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ampliar o volume das mídias eletrônicas na escola não garantirá a formação humana necessária ao aprendizado.
(    ) As tecnologias também podem problematizar as formas de aprender e ensinar geografia.
(    ) O trabalho com os sites e projetos on-line sugerem experiências de ensino alternativos de geografia.
(    ) A metodologia de ensino de Geografia, com ajuda dos projetos on-line, ignora as necessidades do mercado de trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
F - V - V - F.
C
V - V - V - F.
D
V - F - F - V.
Tradicionalmente, nas salas de aula, com as aulas expositivas e livro didático, os alunos se dispersam com facilidade, não prestando atenção na aula de geografia. O professor está se preparando para trabalhar os movimentos da Terra, duração dos movimentos e as consequências. Sobre as possibilidades pedagógicas de desenvolver este conteúdo, analise as sentenças a seguir:
I- Levar os alunos na sala informatizada e solicitar que digitem um texto acerca do resumo realizado do livro didático. Ao término, pedir que entreguem para o professor uma impressão para avaliação com nota.
II- Solicitar aos alunos que possuem celulares a sua utilização para a realização de tarefas extraclasses. Instalando um aplicativo sobre fusos horários, a tarefa será identificar 10 cidades com horas diferentes de sua cidade, e outras 10 com as horas iguais. Nas aulas, ocorre a socialização da tarefa e localização das cidades no mapa, seguindo questionamentos e reflexões sobre o porquê da existência das horas diferentes.
III- Nas semanas que antecedem o início do estudo do conteúdo, o professor poderá levar os alunos para o pátio da escola, onde os orientará à observação da posição do sol e da sombra projetada por seus corpos. Poderá questionar sobre o movimento (aparente) do sol, o qual observado em diferentes horários, e em diferentes locais, permitirá sensações diferentes em função das temperaturas.
IV- Utilizar apenas a explanação oral do professor como recursos didáticos será suficiente para mobilizar todos os alunos para uma aprendizagem significativa do conteúdo sobre os movimentos do planeta Terra, duração e consequências.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
Com a expansão do acesso à internet e a ampliação das publicações on-line, a rede mundial de computadores proporcionou a oferta quase ilimitada de informação. Além da oferta de informação, a própria estrutura de texto ganhou novas dimensões com a invenção do hipertexto. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A ideia de "dilúvio" na internet significa o risco de contaminação indeterminada e programas indesejados.
B
Cibercultura foi o termo utilizado para denominar a cultura textual que surgiu com a era da informática.
C
O hipertexto na informática representa os acessos bloqueados para o usuário comum da internet.
D
Com a internet, a ideia de dilúvio é uma metáfora que explica a publicação ilimitada da cibercultura
A humanidade é marcada pelas invenções e pelo desenvolvimento tecnológico. A nossa evolução sempre esteve relacionada com a criação de instrumentos e de mecanismo para garantir a sobrevivência. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Podemos destacar que as criações humanas decorrentes das tecnologias não conseguiram alterar significativamente a vida das populações.
II- O uso das tecnologias no âmbito pedagógico não evoluiu a ponto de atender às necessidades da população.
III- A tecnologia é uma ferramenta necessária para a educação. Ela é formada por vários elementos, como a informação e a criatividade.
IV- A tecnologia surge para propor soluções e estratégias para a resolução dos problemas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e IV estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
Termo definido como estudos e conhecimentos técnicos acerca da criação e fabricação de objetos que facilitem a vida do homem e permitam uma maior aplicação prática do conhecimento científico, unindo teoria e prática, e que tem evoluído muito nos últimos tempos. A que se refere este termo?
A
Internet.
B
Tecnologia.
C
Softwares.
D
Informática.