QUIZ AVAMEC EXERCÍCIO 14

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Quizz Nº 14 Módulo 1 - ABC na Prática
Unidade: Módulo 1 - ABC na Prática
De acordo com Sousa, quais dos seguintes é um desafio que os suportes digitais apresentam para a compreensão?
1. 
A necessidade de se adaptar a diferentes tamanhos de letra.
2. 
A necessidade de se adaptar a diferentes graus de luminosidade.
3. 
A necessidade de decidir quais os locais que merecem confiança.
4. 
Nenhuma das opções anteriores.
A criação de boas experiências e rotinas de leitura é fundamental para:
1. 
A decodificação.
2. 
A motivação para a leitura
3. 
A rapidez.
4. 
Todas as opções anteriores.
Qual das seguintes afirmações não é uma das necessidades do leitor para compreender o texto?
1. 
Conhecimentos prévios sobre o tópico.
2. 
Rapidez de leitura.
3. 
Capacidade para filtrar a informação necessária.
4. 
Conhecimento linguístico.
O ensino da leitura deve ser:
1. 
Explícito.
2. 
Sistemático.
3. 
Progressivo.
4. 
Todas as opções anteriores.
Segundo o modelo de desenvolvimento da leitura de Giasson, a criança passa da primeira para a segunda etapa da evolução quando desenvolve:
1. 
A decodificação.
2. 
O princípio alfabético.
3. 
O efeito Mateus.
4. 
O reconhecimento automático de palavras.
Quais das seguintes atividades devem fazer parte das rotinas e planificação das aulas?
1. 
Preparação da leitura.
2. 
Antecipação de dificuldades.
3. 
Definição de objetivos que justifiquem a leitura.
4. 
Todas as opções anteriores.
Segundo Goodi e Magalhães, ler é uma atividade:  
1. 
Cultural.
2. 
Interativa.
3. 
Transformadora.
4. 
Todas as opções anteriores.
Qual das seguintes opções é necessária para a compreensão?
1. 
Conhecimentos.
2. 
Experiência.
3. 
Pensamento.
4. 
Todas as opções anteriores
Stanovich chamou de “Efeito Mateus” ao ciclo em que:
1. 
Maior conhecimento leva a melhor leitura, que leva a maior conhecimento.
2. 
Maior rapidez de leitura leva a maior experiência, que leva a maior rapidez.
3. 
Ao ciclo de pensamentos que ocorrem na leitura.
4. 
Nenhuma das opções anteriores.
Qual das seguintes opções não é um nível de compreensão?
1. 
Compreensão literal.
2. 
.Compreensão inferencial.
3. 
Compreensão nominal.
4. 
Compreensão crítica.
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