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TEORIA DE WATSON 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
John B. Watson (1878-1958) fundador do behaviorismo no ocidente, defende e se 
propõe a preocupasse mais com os aspectos comportamentais que possam ser observáveis, 
se baseando na teoria de Ivan Paloy (MOREIRA.1999). 
 
"refere-se à aprendizagem como substituição de estimulo: o estimulo 
condicionado, depois de ter sido emparelhado um número suficiente de vezes 
com estimulo incondicionado, passa a aliciar a mesma resposta, podendo 
substitui-lo."(MOREIRA,1999) 
Para Watson toda aprendizagem é um condicionamento clássico (MOREIRA,1999). 
Onde os "Seres humanos nascem com certas conexões estimulo-resposta chamadas reflexos 
(MOREIRA,1999). Além disso, as nossas emoções seriam para ele também condicionadas 
ou incondicionadas (MOREIRA,1999). 
" O medo, por exemplo, podia ser condicionado emparelhando uma situação que 
normalmente causasse medo com outra que originalmente não o causasse." 
(MOREIRA,1999). 
A citação anterior me remete ao exemplo da experiência de Watson com uma 
criança que ele induzido a mesma por meio de estímulos a ter medo de um rato branco a 
partir que toda vez que o rato se aproximava dela ele fazia um barulho, afim da mesma se 
assustar e a partir daí começar a temer o mamífero e conseguinte após repetir várias vezes 
esse ato o pesquisador percebeu que a criança começou a ter medo tanto do roedor como de 
outros animais e seres inanimados que parecessem fisicamente com o rato 
(MOREIRA,1999). 
Nosso comportamento tende a ser conjugue com nosso corpo como defende Watson 
(MOREIRA,1999). "Quando falamos, por exemplo, usamos tanto expressões faciais e 
gestos como palavras." (MOREIRA,1999). 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
MOREIRA, M. A. Teorias da Aprendizagem. E.P.U. –Editora Pedagógica e 
Universitária, Ltda., São Paulo, 1999.