AV 2 PSICO SOCIAL C

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Avaliação II - Individual (Cod.:687003)Psicologia Social (PSI43) 
Prova35854576 
Período para responder23/08/2021 - 07/09/2021 
Peso1,50 
1Os instrumentos psicológicos sofrem mudanças qualitativas no decorrer do desenvolvimento 
humano. A ocasião em que as questões externas são substituídas pelas internas é, provavelmente, a 
mudança mais importante. Sobre esses aspectos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os aspectos mentais que substituem elementos do mundo real são reconhecidos como processo de 
internalização. 
II- Os aspectos mentais da realidade são considerados os principais intercessores na relação do sujeito 
com o mundo. 
III- O momento no qual o sujeito aprende o significado de um determinado objeto é conhecido como 
representação corporal. 
IV- As reproduções mentais não conseguem fazer a ligação entre o abstrato e o real. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças III e IV estão corretas. B) As sentenças I, II e III estão corretas. C) As 
sentenças I e IV estão corretas. D) As sentenças I e II estão corretas. 
2No Brasil, atualmente, a infância tem sido considerada como uma fase do ciclo vital, em que as 
crianças passam grande parte do seu tempo brincando e em atividades escolares. Sobre a infância, 
assinale a alternativa INCORRETA: 
A) A obra de Philippe Ariès, intitulada "História social da criança e da família", desvela que a 
infância é um fenômeno perpassado por aspectos sociais e históricos, e não apenas um fenômeno 
natural. B) As crianças são atores sociais, protagonistas da sua história e possuem a capacidade de 
pensar de forma crítica e reflexiva. Estabelecem trocas e interações e colaboram para a transformação 
da sociedade. C) As crianças são seres passivos, que ficam aguardando que outros as eduquem. 
Para estarem preparadas para a escolarização precisam frequentar a educação infantil. D) Há 
autores procurando desconstruir o conceito reducionista de infância, que se limita a compreendê-la 
como um tempo de passagem para a vida adulta. Eles propõem que se estude a criança numa 
perspectiva histórica, social e cultural. 
3Ao estudar o desenvolvimento humano, é imprescindível estudar a obra de Jean Piaget e 
compreender seus conceitos fundamentais. Diante disto, assinale a alternativa CORRETA que aponta 
quais são eles: 
A) Zona do desenvolvimento proximal, mediação e signos. B) Reforço, comportamento 
operante e reflexo. C) Id, ego e superego. D) Esquemas, assimilação e acomodação. 
4Atualmente, a violência urbana tem atingido índices elevados, e são cada vez mais raras situações em 
que ocorrem ajuda ao próximo; afinal, o individualismo e o egoísmo têm se sobressaído. Desta forma, 
a psicologia social tem intensificado seus estudos acerca do comportamento pró-social e do altruísmo. 
Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Altruísmo explicita qualquer ato que beneficia alguém, sem acarretar benefícios para o altruísta; 
pelo contrário, comumente envolve algum custo pessoal para aquele que presta ajuda. 
( ) Quando uma pessoa põe em risco a sua própria vida, visando salvar alguém que esteja em perigo, 
sem tencionar receber alguma recompensa, está comportando-se de maneira altruísta. 
( ) Enquanto que a agressão tem base fundamentalmente social, o altruísmo é uma característica 
inata, transmitida hereditariamente. Infelizmente não pode ser desenvolvida nas pessoas que nascem 
sem essa tendência. 
( ) A empatia está relacionada ao altruísmo, já que a preocupação empática por outra pessoa leva a 
uma motivação verdadeiramente altruísta para ajudá-la. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - F. B) V - V - F - V. C) F - V - F - V. D) F - V - V - F. 
5Para que um grupo funcione adequadamente, necessita estabelecer normas para serem seguidas por 
seus integrantes. As normas possibilitam que os membros do grupo se conscientizem da importância 
de segui-las, caso queiram permanecer no grupo. A respeito do comportamento antissocial e pró-
social, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A agressão é um comportamento antissocial, que pressupõe ações que visam prejudicar alguém, seja 
por meio físico ou psicológico. 
II- O agente da agressão tem intenção de causar danos a outrem. 
III- As causas das ações agressivas são exclusivamente individuais, portanto estão desvinculadas de 
aspectos sociais. 
IV- Uma das formas de prevenir a agressão é estimular os sentimentos de empatia e altruísmo. 
V- Generosidade e solidariedade são exemplos de comportamentos pró-sociais, isto é, visam ao bem 
comum e não só aos próprios interesses. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I e III estão corretas. B) As sentenças I, II, IV e V estão corretas. C) As 
sentenças I, II, III e V estão corretas. D) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
6Ao estudar o desenvolvimento humano, é necessário considerar os processos de crescimento, as 
vivências vitais significativas e as mudanças psicológicas decorrentes da inter-relação com outros 
aspectos do desenvolvimento. No que concerne aos fatores que mais influenciam o desenvolvimento 
humano, associe os itens, utilizando o seguinte código: 
 
I- Hereditariedade. 
II- Crescimento orgânico. 
III- Maturação neurofisiológica. 
IV- Meio. 
 
( ) Refere-se ao desenvolvimento neurológico. É necessário para a obtenção de certos padrões de 
comportamento. 
( ) Conjunto de influências ambientais que intervêm expressivamente nos padrões de 
comportamento da pessoa. 
( ) Trata-se do aspecto físico que permite ao indivíduo comportamentos e uma relação peculiar com 
o mundo. 
( ) Material genético de cada indivíduo, que forma o potencial. Pode se desenvolver ou não. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) II - I - IV - III. B) IV - II - III - I. C) I - III - II - IV. D) III - IV - II - I. 
7Atualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos referem-se ao desenvolvimento 
em todos os seus aspectos. As teorias partilham do mesmo entendimento, ou seja, é necessário 
entender o indivíduo na sua totalidade, pois, havendo alteração em um aspecto, todos os demais 
podem se alterar. Partindo deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectual do indivíduo são completamente 
independentes. 
( ) As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas cada estudioso pode ter 
preferência por um deles. 
( ) Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem alterações no decorrer da 
vida. 
( ) O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não havendo ênfase em um 
determinado aspecto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - V. B) F - F - V - V. C) V - F - V - F. D) F - V - F - F. 
8Conforme Ludgleydson, Sá e Amaral (2011), as modificações corporais que acontecem no decorrer 
do desenvolvimento humano são construídas e reconstruídas aos poucos, pela influência dos fatores 
psicossociais, históricos e culturais. Principalmente na velhice, a corporeidade adquire um simbolismo 
que pode interferir na autoimagem das pessoas idosas e na maneira com a qual representam o seu 
processo de envelhecimento. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LUDGLEYDSON, Araújo; SÁ, Elba Celestina do Nascimento; AMARAL, Edna de Brito. Corpo e 
velhice: um estudo das representações sociais entre homens idosos. Psicologia ciência e 
profissão, Brasília, v. 31, n. 3, 2011. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932011000300004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 15 ago. 2012. 
A) Envelhecer é em um processo que se caracteriza por sua heterogeneidade, multicausalidade e 
multifatorialidade. B) A velhice é a fase em que, inevitavelmente, a pessoa se torna incapaz e 
improdutiva, e fica mais distante dos padrões estéticos atrelados àbeleza. C) Atualmente, a 
cultura ocidental está desprovida de preconceitos e estereótipos com relação à velhice e à aparência 
dos idosos. D) No Brasil, está ocorrendo uma grande diminuição no número de idosos, na 
pirâmide etária. Os avanços da medicina não têm conseguido reverter este quadro. 
9Na psicologia, a nomenclatura desenvolvimento diz respeito ao seguimento sistemático e alterações 
que acontecem com o ser humano no decorrer de sua trajetória. O termo sistemático ocorre pelo fato 
de estas alterações consistirem, de certa maneira, uniformizadas e de modo até mesmo previsível. 
Partindo deste pressuposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As alterações que o ser humano sofre do seu nascimento até sua morte não fazem parte do seu 
desenvolvimento. 
II- A área do desenvolvimento humano se atém às alterações estáveis e não às mudanças corriqueiras 
de temperamento, como humor e demais comportamentos. 
III- A área do desenvolvimento humano somente se atém às mudanças triviais que o ser humano tem, 
abrindo mão das alterações permanentes. 
IV- A área do desenvolvimento humano se atém, da mesma maneira, às mudanças estáveis e 
corriqueiras do indivíduo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) Somente a sentença II está correta. B) As sentenças I e III estão corretas. C) As 
sentenças I, III e IV estão corretas. D) As sentenças III e IV estão corretas. 
10Uma das teorias interacionistas defende que o desenvolvimento intelectual da criança ocorre em 
quatro períodos. E cada um deles é diferenciado pelo que de melhor a criança consegue realizar. Sobre 
estes períodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a percepção está direcionada aos 
movimentos. 
( ) O pré-operatório é o segundo período. Neste, vários aspectos neurofisiológicos se aprimoram. 
( ) O terceiro período é denominado de operações concretas. Neste, a capacidade mental regride, 
para logo em seguida voltar renovada. 
( ) As operações formais acontecem no último estágio. Neste, sobrevém o aprofundamento da 
criança nas relações sociais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - F - V. B) F - V - V - F. C) V - V - F - F. D) V - F - F - V.