Apol Psicologia da Educação

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Questão 1/10 - Psicologia da Educação 
Atente para a citação: 
“As pesquisas sobre a natureza do comportamento humano remontam ao século V a.C., quando os filósofos gregos, como Platão e 
Aristóteles, empenhavam-se para resolver muitos dos problemas de interesse dos psicólogos de hoje [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, 
pedagógico e psicológico sobre a origem da psicologia, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O desenvolvimento da psicologia se deu de uma forma isolada em relação às demais ciências humanas. 
 
B A psicologia tem origem em antigos textos filosóficos sobre temas como a memória, a aprendizagem, a motivação, entre outros. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Podemos assim afirmar, assim, que a psicologia e sua história têm início nos antigos textos filosóficos a respeito 
desses temas, que foram incluídos posteriormente na disciplina formalmente conhecida como psicologia” (livro-base, p. 35). 
 
C O desenvolvimento da psicologia teve origem nos tratados da pedagogia. 
 
D A primeira escola de pensamento psicológico foi o cognitivismo. 
 
E A psicologia tem origem nos experimentos realizados na área de psiquiatria. 
 
Questão 2/10 - Psicologia da Educação 
 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“Cabe destacarmos que, apesar de o ofício ter sido criado pelos gregos, eles em nenhum momento refletiram sistematicamente sobre o 
ensino, sobre as maneiras de organizar e transmitir os conhecimentos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
26. 
 
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a origem da pedagogia podemos afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A A obra "A República", de Platão, é considerada um tratado sobre pedagogia. 
 
B Na Grécia dos períodos Clássicos e Helenísticos, as primeiras ideias sobre pedagogia são originárias da religião. 
 
C Os primeiros indícios históricos da pedagogia datam, aproximadamente, do século XVII, com Comênio (1592-1670). 
Você acertou! 
Comentário: “Os primeiros indícios históricos da pedagogia datam, aproximadamente, do século XVII, quando o theco Comênio (!592-1670) afirmou 
que era necessário ‘ensinar tudo a todos’, pois a seu ver, tanto a criança quanto o jovem mereciam cuidados especiais para a efetivação de uma 
aprendizagem mais produtiva” (livro-base, p. 24). 
 
D O desenvolvimento da pedagogia ocorreu paralelamente ao desenvolvimento da psicologia. 
 
E A pedagogia, tal como conhecemos hoje, se desenvolveu a partir das obras de Sócrates. 
 
Questão 3/10 - Psicologia da Educação 
 
Considere o excerto de texto: 
 
“[...] E, nesse sentido, a partir da segunda metade do século XX, observou-se que os movimentos revolucionários da psicologia se 
dedicaram a conversar com mais uma ciência: a ciência cognitiva”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
41. 
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que contém o nome do precursor da psicologia cognitiva: 
Nota: 10.0 
 
A Carl Rogers 
 
B Jean-Paul Sartre 
 
C Sigmund Freud 
 
D Ivan Pavlov 
 
E Jean Piaget 
Você acertou! 
Comentário: “[...] quem de fato foi considerado precursor da psicologia cognitiva foi o epistemólogo suíço Jean Piaget” (livro-base, p. 41-42). 
 
Questão 4/10 - Psicologia da Educação 
Leia o excerto de texto: 
“De acordo com Garcia-Roza, [...] para a psicanálise, o inconsciente é um sistema psíquico diferente dos demais e dotado de atividades 
próprias”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 102. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre o inconsciente na visão da psicanálise, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O inconsciente não exerce influência sobre nosso comportamento. 
 
B No inconsciente, permanecem os conteúdos facilmente acessíveis à consciência. 
 
C O inconsciente é diretamente observável em nossas ações diárias. 
 
D O inconsciente é formado por desejos, instintos e pulsões, que influenciam nosso comportamento. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Além disso, de acordo com Freud, o inconsciente e formado por desejos, instintos e pulsões, os quais influenciamem 
grande parte nosso comportamento, nossa personalidade e nossas motivações [...]” (livro-base, p. 104). 
 
E Freud não incorporou o conceito de inconsciente aos seus estudos teóricos. 
 
Questão 5/10 - Psicologia da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“Primeiramente, Pavlov apresentava o estímulo condicionante: acendia-se uma luz. Imediatamente, era apresentado o estímulo 
incondicionado: a comida. Após determinado número de pareamentos da luz acesa e da comida, um cachorro passava a salivar com a 
simples visão da luz, formando-se, assim, uma associação entre a luz e a comida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 64. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre o experimento de Pavlov, assinale a alternativa que apresenta corretamente o elemento que 
aumenta a probabilidade de que haja uma resposta para que um condicionamento ocorra: 
Nota: 10.0 
 
A Estímulo condicionante. 
 
B Estímulo incondicionado. 
 
C Reforço. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Vale lembrar que para que esse condicionamento ou essa aprendizagem ocorra, é necessário o reforço, ou seja, aquilo 
que aumenta a probabilidade de uma resposta: nesse caso, receber a comida [...]” (livro-base, p. 64). 
 
D Consciência. 
 
E Inconsciente. 
 
Questão 6/10 - Psicologia da Educação 
Leia o excerto de texto: 
“Segundo alguns historiadores da psicologia, talvez nenhum psicólogo tenha se dedicado tanto aos problemas do método científico 
quanto Hull. [...] Para tanto, pautava-se em quatro métodos, que julga úteis à pesquisa científica: 1. Observação simples; 2. Observação 
sistemática controlada; 3. Teste experimental de hipóteses; 4. Método hipotético-dedutivo [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 75. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentosfilosófico, pedagógico e psicológico sobre o método hipotético-dedutivo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Consiste na dedução baseada em fatos observáveis. 
 
B Utiliza apenas dados quantitativos. 
 
C Consiste na combinação de dados quantitativos e qualitativos. 
 
D É desenvolvido por meio de observações de comportamentos e pesquisas de opinião. 
 
E Consiste em dedução baseada em um conjunto de formulações determinadas a priori. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Método hipotético-dedutivo: dedução baseada em um conjunto de formulações determinadas a priori” (livro-base, 
p. 75). 
 
Questão 7/10 - Psicologia da Educação 
 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“Todavia, ao estudar a história da psicologia é necessário ficar atento ao tipo de história que está sendo referida, pois a mesma pode ser 
contada de forma internalista ou externalista." 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
36. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a perspectiva externalista da história da psicologia é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A o desenvolvimento da ciência está condicionado aos interesses sociais, ideológicos, filosóficos e econômicos. 
Você acertou! 
Comentário: “No segundo tipo, externalista, pressupõe-se que ‘a história das ciências condiciona os acontecimentos científicos às suas relações com os 
interesses sociais, ideológicos, filosóficos e econômicos, podendo ser fatalista e mecânica, ao estabelecer uma relação de causa e efeito’ [...]”9livro-base, 
p.37). 
 
B é uma perspectiva que considera que o homem não depende do contexto em que vive para desenvolver a ciência. 
 
C é uma concepção de história que considera o homem um sujeito ativo diante de sua realidade. 
 
D é uma perspectiva relacionada diretamente ao desenvolvimento da pedagogia. 
 
E é uma concepção de história da psicologia determinada pelo desenvolvimento da psiquiatria. 
 
Questão 8/10 - Psicologia da Educação 
Leia o excerto de texto: 
“A criança pré-operatória ‘tem uma visão da realidade que parte do seu próprio eu, dessa forma, atribui às pessoas e ao mundo um 
sentido próprio de seus sentimentos e pensamentos [...]’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 130. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de pensamento predominante no estágio 
pré-operatório: 
Nota: 10.0 
 
A Pensamento abstrato. 
 
B Pensamento reflexivo. 
 
C Pensamento concreto. 
 
D Pensamento egocêntrico. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Por conseguinte, nessa etapa de pensamento, a criança permanece centrada em si mesma, ou seja, exibe um 
pensamento egocêntrico” (livro-base, p. 131). 
 
E Pensamento formal. 
 
Questão 9/10 - Psicologia da Educação 
 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e 
ao objeto de estudo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
40. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que a psicanálise tem como objeto de estudo: 
Nota: 10.0 
 
A os estágios do desenvolvimento humano. 
 
B as interações entre os indivíduos. 
 
C os comportamentos dos indivíduos durante experimentos. 
 
D as estruturas da inteligência. 
 
E a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente. 
Você acertou! 
Comentário: “(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e 
ao objeto de estudo. (...) tem como objeto de estudo a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente” (livro-base, p. 40). 
 
Questão 10/10 - Psicologia da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“É a abordagem psicológica, formulada em 1913 por John B. Watson, baseada no estudo de fatos objetivos, observáveis e não em 
processos subjetivos, qualitativos, tais como sentimentos, motivos e consciência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 60. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre o behaviorismo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Para Watson, a psicologia deveria ser uma ciência do comportamento, não o estudo introspectivo da consciência. 
Esta é a alternativa correta porque: “O que pretendiam, de fato, era buscar ‘uma psicologia científica que lidasse exclusivamente com os atos 
comportamentais observáveis e passíveis de descrição objetiva, por exemplo, em termos de ‘estímulo’ e ‘resposta’” (livro-base, p.60). 
 
B As ideias behavioristas se fundamentam em conceitos como imagem, sensação, mente e consciência. 
 
C Na perspectiva do behaviorismo, o comportamento humano deve ser estudado como imprevisível e incontrolável. 
 
D Os estudos behavioristas deveriam utilizar apenas observações. 
 
E O behaviorismo sofreu forte influência da obra de Piaget. 
Questão 1/10 - Psicologia da Educação 
Leia o excerto de texto: 
“Freud cursou medicina, desenvolvendo seus estudos nas áreas de anatomia, neurologia e histologia, tornando-se médico psiquiatra mais 
tarde. É considerado o pai da psicanálise (ou análise da mente), escola psicológica iniciada em Viena no início do século XX”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 100. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre a obra de Sigmund Freud, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Para Freud, nossos atos são sobredeterminados, ou seja, estão relacionados a causas, das quais frequentemente não temos consciência. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Para Freud [...], todo comportamento humano é sobredeterminado, ou seja, nossos atos (mesmo os que parecem 
ocorrer ao acaso) estão relacionados a uma série de causas, das quais frequentemente não temos consciência” (livro-base, p. 101). 
 
B Freud considerava que o inconsciente não tem influência sobre o comportamento humano. 
 
C As pesquisas realizadas por Freud fundamentavam-se em experimentos com ratos em laboratório. 
 
D Para Freud, a psique humana é indivisível; logo, a separação de consciente e inconsciente não faz sentido do ponto de vista da psicanálise. 
 
E A metodologia psicanalítica caracteriza-se pela investigaçãoe interpretação do comportamento observável. 
 
Questão 2/10 - Psicologia da Educação 
Atente para a citação: 
“As pesquisas sobre a natureza do comportamento humano remontam ao século V a.C., quando os filósofos gregos, como Platão e 
Aristóteles, empenhavam-se para resolver muitos dos problemas de interesse dos psicólogos de hoje [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, 
pedagógico e psicológico sobre a origem da psicologia, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O desenvolvimento da psicologia se deu de uma forma isolada em relação às demais ciências humanas. 
 
B A psicologia tem origem em antigos textos filosóficos sobre temas como a memória, a aprendizagem, a motivação, entre outros. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Podemos assim afirmar, assim, que a psicologia e sua história têm início nos antigos textos filosóficos a respeito 
desses temas, que foram incluídos posteriormente na disciplina formalmente conhecida como psicologia” (livro-base, p. 35). 
 
C O desenvolvimento da psicologia teve origem nos tratados da pedagogia. 
 
D A primeira escola de pensamento psicológico foi o cognitivismo. 
 
E A psicologia tem origem nos experimentos realizados na área de psiquiatria. 
 
Questão 3/10 - Psicologia da Educação 
 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e 
ao objeto de estudo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
40. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que a psicanálise tem como objeto de estudo: 
Nota: 10.0 
 
A os estágios do desenvolvimento humano. 
 
B as interações entre os indivíduos. 
 
C os comportamentos dos indivíduos durante experimentos. 
 
D as estruturas da inteligência. 
 
E a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente. 
Você acertou! 
Comentário: “(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e 
ao objeto de estudo. (...) tem como objeto de estudo a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente” (livro-base, p. 40). 
 
Questão 4/10 - Psicologia da Educação 
Atente para a citação: 
“Nesse período, surgem operações diferentes de todas as outras: estamos nos referindo à capacidade de pensamento abstrato, ou 
pensamento hipotético dedutivo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, 
pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o estágio do desenvolvimento descrito por Piaget na 
citação: 
Nota: 0.0 
 
A Estágio sensório-motor. 
 
B Estágio pré-operatório. 
 
C Estágio operacional concreto. 
 
D Estágio operacional formal. 
Esta é a alternativa correta porque: "[...] ao contrário do que se pode pensar, ao iniciar o período lógico-formal, marcado pelo início da adolescência, um 
novo salto de qualidade acontece no desenvolvimento cognitivo do sujeito. 'Nesse período, surgem operações diferentes de todas as outras: estamos nos 
referindo à capacidade de pensamento abstrato, ou pensamento hipotético dedutivo'” (livro-base, p. 135). 
 
E Estágio de equilibração majorante. 
 
Questão 5/10 - Psicologia da Educação 
 
Considere o excerto de texto: 
 
“[...] E, nesse sentido, a partir da segunda metade do século XX, observou-se que os movimentos revolucionários da psicologia se 
dedicaram a conversar com mais uma ciência: a ciência cognitiva”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
41. 
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que contém o nome do precursor da psicologia cognitiva: 
Nota: 10.0 
 
A Carl Rogers 
 
B Jean-Paul Sartre 
 
C Sigmund Freud 
 
D Ivan Pavlov 
 
E Jean Piaget 
Você acertou! 
Comentário: “[...] quem de fato foi considerado precursor da psicologia cognitiva foi o epistemólogo suíço Jean Piaget” (livro-base, p. 41-42). 
 
Questão 6/10 - Psicologia da Educação 
 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“Todavia, ao estudar a história da psicologia é necessário ficar atento ao tipo de história que está sendo referida, pois a mesma pode ser 
contada de forma internalista ou externalista." 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
36. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a perspectiva internalista da história da psicologia é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A essa é uma concepção focada nos indivíduos que produzem o conhecimento de psicologia. 
 
B essa é uma concepção muitas vezes desligada do indivíduo que a produz; focando-se somente nas ideias em si. 
Você acertou! 
Comentário: “(...) essa é uma concepção de histórias muitas vezes desligada do indivíduo que a produz; focando-se somente nas ideias em si” (livro-
base p.36). 
 
C essa é uma perspectiva que se baseia nos registros da filosofia antiga. 
 
D essa é uma perspectiva que se concentra nos fatores socioeconômicos de produção do conhecimento. 
 
E essa é uma concepção que considera a psicologia uma área da psiquiatria. 
 
Questão 7/10 - Psicologia da Educação 
Leia o excerto de texto: 
“Afinal, para Watson, ao se acreditar que o comportamento humano era igual ao de uma máquina, por exemplo, tornava-se possível 
prever e controlar o comportamento das pessoas como consumidoras, assim como se previa o funcionamento de qualquer máquina”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 62. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de pesquisa proposto por Watson para 
investigar o comportamento do consumidor: 
Nota: 0.0 
 
A Pesquisas de laboratório utilizando animais. 
 
B Pesquisas de opinião utilizando grande número de indivíduos. 
 
C Pesquisas de opinião utilizando indivíduos de mesma faixa etária. 
 
D Pesquisas de opinião utilizando indivíduosde mesmo perfil socioeconômico. 
 
E Pesquisas de laboratório utilizando estímulo emocional ou condicional. 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] bastava que se apresentasse um estímulo emocional ou condicional. Com base nesse pensamento, Watson propôs 
pesquisas de laboratório a respeito do comportamento do consumidor” (livro-base, p. 62). 
 
Questão 8/10 - Psicologia da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“Com o desenvolvimento da psicologia como ciência e área de atuação, no final do século XIX abriram-se várias perspectivas para se 
pensar, portanto, a natureza, as condições, os resultados e a avaliação da aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 41. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente a principal preocupação da psicologia em relação 
à educação durante a primeira metade do século XX: 
Nota: 10.0 
 
A Ampliar o conhecimento psicológico ao campo educativo e escolar. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] durante a primeira metade do século XX, de acordo com Veiga e Magalhães [...], a principal preocupação da 
psicologia quanto à educação era a de ampliar o conhecimento psicológico ao campo educativo e escolar [...]” (livro-base, p. 44). 
 
B Associar o conhecimento de psicologia à medicina. 
 
C Manter o campo da psicologia dissociado do campo da educação. 
 
D Substituir o conhecimento pedagógico pelo conhecimento psicológico. 
 
E Tornar a psicologia o único referencial teórico para compreender os processos educativos. 
 
Questão 9/10 - Psicologia da Educação 
 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“Todavia, ao estudar a história da psicologia é necessário ficar atento ao tipo de história que está sendo referida, pois a mesma pode ser 
contada de forma internalista ou externalista." 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
36. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a perspectiva externalista da história da psicologia é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A o desenvolvimento da ciência está condicionado aos interesses sociais, ideológicos, filosóficos e econômicos. 
Você acertou! 
Comentário: “No segundo tipo, externalista, pressupõe-se que ‘a história das ciências condiciona os acontecimentos científicos às suas relações com os 
interesses sociais, ideológicos, filosóficos e econômicos, podendo ser fatalista e mecânica, ao estabelecer uma relação de causa e efeito’ [...]”9livro-base, 
p.37). 
 
B é uma perspectiva que considera que o homem não depende do contexto em que vive para desenvolver a ciência. 
 
C é uma concepção de história que considera o homem um sujeito ativo diante de sua realidade. 
 
D é uma perspectiva relacionada diretamente ao desenvolvimento da pedagogia. 
 
E é uma concepção de história da psicologia determinada pelo desenvolvimento da psiquiatria. 
 
Questão 10/10 - Psicologia da Educação 
Leia o excerto de texto: 
“Essa escola desenvolveu uma teoria da percepção com base em rigoroso método experimental, que possibilitou a compreensão de como 
as formas que se percebem se ordenam no cérebro [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 40. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre o exposto no excerto de texto, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Psicologia humanista. 
 
B Psicologia cognitivista. 
 
C Escola da Gestalt. 
Esta é a alternativa correta porque: “Concomitantemente ao behaviorismo, surgiu a escola da Gestalt [...] Essa escola desenvolveu “Essa escola 
desenvolveu uma teoria da percepção com base em rigoroso método experimental, que possibilitou a compreensão de como as formas que se percebem 
se ordenam no cérebro [...]” (livro-base, p. 40). 
 
D Psicologia social. 
 
E Estruturalismo. 
 
 
Questão 1/10 - Psicologia da Educação 
 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“Outra concepção que ganhou destaque, e que tem suas origens na filosofia empirista, é o behaviorismo. O grande representante desta 
corrente é o estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1989)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
40. 
 
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, sobre o behaviorismo é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência exata. 
 
B considera que o meio não influencia no desenvolvimento do sujeito. 
 
C considera que o comportamento humano pode ser observado e quantificado. 
Você acertou! 
Comentário: “Essa abordagem pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência experimental, principalmente ao priorizar uma abordagem que 
busca investigar o comportamento humano como algo possível de ser observado e quantificado” (livro-base, p. 40). 
 
D considera que todo conhecimento provém das interações entre os sujeitos. 
 
E considera o homem um ser pronto, acabado. 
 
Questão 2/10 - Psicologia da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“Para Skinner [...], educar é estabelecer comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo em um tempo futuro. Isto porque a 
educação dá ênfase à aquisição do comportamento em lugar de sua manutenção”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 85. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre quem deve atuar como agência educacional, na perspectiva de Skinner, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A Família. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: "Para o teórico, precisamos ter claro que em um primeiro momento é a família que atua como agência educacional, 
ao ensinar a criança a andar, a falar, a comer, a se vestir [...]" (livro-base, p. 85). 
 
B Escola. 
 
C Estado. 
 
D Sociedade. 
 
E Contexto. 
 
Questão 3/10 - Psicologia da Educação 
 
Leia a citação: 
 
“De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia; 
principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
38.Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que as ideias de Wundt acerca do estruturalismo deram base para o surgimento 
da: 
Nota: 10.0 
 
A Psicologia social. 
 
B Psicologia experimental. 
Você acertou! 
Comentário: “De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a v ivencia; 
principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente. Tal forma de pensar e investigar deu base para o surgimento da psicologia experimental” 
(livro-base, p. 38). 
 
C Psiquiatria. 
 
D Psicologia humanista. 
 
E Psicanálise. 
 
Questão 4/10 - Psicologia da Educação 
Atente para a citação: 
“A epistemologia genética tem como fontes, de um lado, o conhecimento científico (epistemologia) e, de outro, a gênese, ou seja, a origem 
desse conhecimento (genética)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 128. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, 
pedagógico e psicológico sobre o desenvolvimento da epistemologia genética, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Piaget fundamentou-se na relação entre o sujeito e os meios físico e social. 
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget se baseou na relação entre o sujeito e os meios físico e social, postulando que estabelecem contínuas relações 
entre si” (livro-base, p. 124). 
 
B Piaget utilizou-se de experimentos com animais em laboratórios. 
 
C Piaget baseou-se no materialismo histórico dialético. 
 
D Piaget deu continuidade aos experimentos desenvolvidos por Skinner. 
 
E Piaget fundamentou suas pesquisas na psicanálise. 
 
Questão 5/10 - Psicologia da Educação 
Atente para a citação: 
“Uma grande conquista do estágio pré-operatório é a construção do que Piaget denominou de função simbólica, que envolve, além da 
linguagem, outros três aspectos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 130. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, 
pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta outros três aspectos envolvidos na função simbólica, de acordo com a 
citação: 
Nota: 0.0 
 
A O desenho, o jogo simbólico e a imitação. 
Esta é a alternativa correta porque: “Uma grande conquista do estágio pré-operatório é a construção do que Piaget denominou de função simbólica, que 
envolve, além da linguagem, outros três aspectos: o desenho, o jogo simbólico e a imitação” (livro-base p, 132). 
 
B Resolução de problemas, reflexos motores, abstração. 
 
C Pensamento egocêntrico, abstração majorante, equilibração. 
 
D Jogos com regras, pensamento abstrato, acomodação. 
 
E Assimilação, equilibração, acomodação. 
 
Questão 6/10 - Psicologia da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“É a abordagem psicológica, formulada em 1913 por John B. Watson, baseada no estudo de fatos objetivos, observáveis e não em 
processos subjetivos, qualitativos, tais como sentimentos, motivos e consciência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 60. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre o behaviorismo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Para Watson, a psicologia deveria ser uma ciência do comportamento, não o estudo introspectivo da consciência. 
Esta é a alternativa correta porque: “O que pretendiam, de fato, era buscar ‘uma psicologia científica que lidasse exclusivamente com os atos 
comportamentais observáveis e passíveis de descrição objetiva, por exemplo, em termos de ‘estímulo’ e ‘resposta’” (livro-base, p.60). 
 
B As ideias behavioristas se fundamentam em conceitos como imagem, sensação, mente e consciência. 
 
C Na perspectiva do behaviorismo, o comportamento humano deve ser estudado como imprevisível e incontrolável. 
 
D Os estudos behavioristas deveriam utilizar apenas observações. 
 
E O behaviorismo sofreu forte influência da obra de Piaget. 
 
Questão 7/10 - Psicologia da Educação 
 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“A primeira escola de pensamento psicológico, o estruturalismo, teve seu início no começo do século XIX, sendo fundada pelo alemão 
Wilhelm Wundt (1832-1920) e por seu aluno inglês Edward Bradford Titchener (1867-1927)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
38. 
 
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, para Wundt o objeto de estudo do estruturalismo era: 
Nota: 10.0 
 
A o processo de convivência entre os indivíduos. 
 
B os hábitos compartilhados pelos indivíduos. 
 
C a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia. 
Você acertou! 
Comentário: “De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a v ivencia; 
principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente” (livro-base, p. 38). 
 
D o papel da mente para entendimento da sociedade. 
 
E os estágios de desenvolvimento do sujeito, da infância à vida adulta. 
 
Questão 8/10 - Psicologia da Educação 
Leia o excerto de texto: 
“A criança pré-operatória ‘tem uma visão da realidade que parte do seu próprio eu, dessa forma, atribui às pessoas e ao mundo um 
sentido próprio de seus sentimentos e pensamentos [...]’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 130. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de pensamento predominante no estágio 
pré-operatório: 
Nota: 10.0 
 
A Pensamento abstrato. 
 
B Pensamento reflexivo. 
 
C Pensamento concreto. 
 
D Pensamento egocêntrico. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Por conseguinte, nessa etapa de pensamento, a criança permanece centrada em si mesma, ou seja, exibe um 
pensamento egocêntrico” (livro-base, p. 131). 
 
E Pensamento formal. 
 
Questão 9/10 - Psicologia da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“Nesse sentido, não podemos esquecer, primeiramente, que é por meio da atividade que o homem constitui as suas relações humanas e 
transforma o mundo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-baseTeorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características da atividade interna de 
apropriação e articulação do novo: 
Nota: 0.0 
 
A Superação, confrontação, contradição e ambiguidade. 
Esta é a alternativa correta porque: “O que marca essa atividade interna é a superação, a confrontação, a contradição e a ambiguidade entre o novo e o 
velho [...]” (livro-base, p. 153). 
 
B Assimilação, acomodação e equilibração. 
 
C Reforço, reflexo e condicionamento. 
 
D Estímulo, resposta e condicionamento. 
 
E Memorização, acomodação e abstração. 
 
Questão 10/10 - Psicologia da Educação 
 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“Cabe destacarmos que, apesar de o ofício ter sido criado pelos gregos, eles em nenhum momento refletiram sistematicamente sobre o 
ensino, sobre as maneiras de organizar e transmitir os conhecimentos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
26. 
 
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a origem da pedagogia podemos afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A A obra "A República", de Platão, é considerada um tratado sobre pedagogia. 
 
B Na Grécia dos períodos Clássicos e Helenísticos, as primeiras ideias sobre pedagogia são originárias da religião. 
 
C Os primeiros indícios históricos da pedagogia datam, aproximadamente, do século XVII, com Comênio (1592-1670). 
Você acertou! 
Comentário: “Os primeiros indícios históricos da pedagogia datam, aproximadamente, do século XVII, quando o theco Comênio (!592-1670) afirmou 
que era necessário ‘ensinar tudo a todos’, pois a seu ver, tanto a criança quanto o jovem mereciam cuidados especiais para a efetivação de uma 
aprendizagem mais produtiva” (livro-base, p. 24). 
 
D O desenvolvimento da pedagogia ocorreu paralelamente ao desenvolvimento da psicologia. 
 
E A pedagogia, tal como conhecemos hoje, se desenvolveu a partir das obras de Sócrates. 
Questão 1/10 - Psicologia da Educação 
Atente para a citação: 
“A epistemologia genética tem como fontes, de um lado, o conhecimento científico (epistemologia) e, de outro, a gênese, ou seja, a origem 
desse conhecimento (genética)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 128. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, 
pedagógico e psicológico sobre o desenvolvimento da epistemologia genética, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Piaget fundamentou-se na relação entre o sujeito e os meios físico e social. 
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget se baseou na relação entre o sujeito e os meios físico e social, postulando que estabelecem contínuas relações 
entre si” (livro-base, p. 124). 
 
B Piaget utilizou-se de experimentos com animais em laboratórios. 
 
C Piaget baseou-se no materialismo histórico dialético. 
 
D Piaget deu continuidade aos experimentos desenvolvidos por Skinner. 
 
E Piaget fundamentou suas pesquisas na psicanálise. 
 
Questão 2/10 - Psicologia da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“Com o desenvolvimento da psicologia como ciência e área de atuação, no final do século XIX abriram-se várias perspectivas para se 
pensar, portanto, a natureza, as condições, os resultados e a avaliação da aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 41. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente a principal preocupação da psicologia em relação 
à educação durante a primeira metade do século XX: 
Nota: 10.0 
 
A Ampliar o conhecimento psicológico ao campo educativo e escolar. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] durante a primeira metade do século XX, de acordo com Veiga e Magalhães [...], a principal preocupação da 
psicologia quanto à educação era a de ampliar o conhecimento psicológico ao campo educativo e escolar [...]” (livro-base, p. 44). 
 
B Associar o conhecimento de psicologia à medicina. 
 
C Manter o campo da psicologia dissociado do campo da educação. 
 
D Substituir o conhecimento pedagógico pelo conhecimento psicológico. 
 
E Tornar a psicologia o único referencial teórico para compreender os processos educativos. 
 
Questão 3/10 - Psicologia da Educação 
Leia o excerto de texto: 
“Segundo alguns historiadores da psicologia, talvez nenhum psicólogo tenha se dedicado tanto aos problemas do método científico 
quanto Hull. [...] Para tanto, pautava-se em quatro métodos, que julga úteis à pesquisa científica: 1. Observação simples; 2. Observação 
sistemática controlada; 3. Teste experimental de hipóteses; 4. Método hipotético-dedutivo [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 75. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre o método hipotético-dedutivo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Consiste na dedução baseada em fatos observáveis. 
 
B Utiliza apenas dados quantitativos. 
 
C Consiste na combinação de dados quantitativos e qualitativos. 
 
D É desenvolvido por meio de observações de comportamentos e pesquisas de opinião. 
 
E Consiste em dedução baseada em um conjunto de formulações determinadas a priori. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Método hipotético-dedutivo: dedução baseada em um conjunto de formulações determinadas a priori” (livro-base, 
p. 75). 
 
Questão 4/10 - Psicologia da Educação 
 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“Partindo deste pressuposto, entendemos que a psicologia foi e vai sendo constituída ‘à medida que os homens vão constituindo a si e a 
seu mundo’ (Cambaúva; Silva; Ferreira, 1998, p. 208)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
35. 
 
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, podemos afirmar que por muito tempo a psicologia foi considerada tema da: 
Nota: 10.0 
 
A Pedagogia. 
 
B Epistemologia. 
 
C Filosofia. 
Você acertou! 
Comentário: “Historicamente, a psicologia foi considerada por muito tempo tema da filosofia, pois foi inicialmente essa ciência que tornou possível 
conhecer as bases e os princípios dos conceitos que se conhecem como razão, racionalidade, ética, ciências, entre outros” (Livro-base, p. 35). 
 
D Medicina. 
 
E Psiquiatria. 
 
Questão 5/10 - Psicologia da Educação 
Leia o extrato de texto: 
“Como destacamos anteriormente, a revolução iniciadapor Watson constituiu o primeiro estágio da evolução da escola de pensamento 
comportamental. O segundo estágio, o chamado neobehaviorismo, compreendeu o período de 1930 e 1960 (aproximadamente), 
englobando os trabalhos de Tolman, Hull e Skinner". 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 70-71. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente a abordagem de Tolman para conduzir suas 
pesquisas: 
Nota: 0.0 
 
A Tolman realizava estudos objetivos do comportamento com ponderações sobre a intenção destes comportamentos. 
Esta é a alternativa correta porque: “Era o behaviorismo intencional, que em uma breve definição, segundo Schultz e Schultz [...], seria um sistema que 
combinava “o estudo objetivo do comportamento com a ponderação da intenção ou a orientação do propósito no comportamento” (livro-base, p. 284). 
 
B Tolman realizava estudos focados na intencionalidade dos comportamentos humanos. 
 
C Os estudos de Tolman focavam-se nas relações entre comportamento e inconsciente. 
 
D Os estudos de Tolman centravam-se nas relações entre comportamento e representações sociais. 
 
E Tolman conduzia estudos subjetivos do comportamento com ênfase nas interações humanas. 
 
Questão 6/10 - Psicologia da Educação 
 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e 
ao objeto de estudo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
40. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que a psicanálise tem como objeto de estudo: 
Nota: 10.0 
 
A os estágios do desenvolvimento humano. 
 
B as interações entre os indivíduos. 
 
C os comportamentos dos indivíduos durante experimentos. 
 
D as estruturas da inteligência. 
 
E a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente. 
Você acertou! 
Comentário: “(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e 
ao objeto de estudo. (...) tem como objeto de estudo a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente” (livro-base, p. 40). 
 
Questão 7/10 - Psicologia da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“Para Skinner [...], educar é estabelecer comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo em um tempo futuro. Isto porque a 
educação dá ênfase à aquisição do comportamento em lugar de sua manutenção”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 85. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre quem deve atuar como agência educacional, na perspectiva de Skinner, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A Família. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: "Para o teórico, precisamos ter claro que em um primeiro momento é a família que atua como agência educacional, 
ao ensinar a criança a andar, a falar, a comer, a se vestir [...]" (livro-base, p. 85). 
 
B Escola. 
 
C Estado. 
 
D Sociedade. 
 
E Contexto. 
 
Questão 8/10 - Psicologia da Educação 
Leia o excerto de texto: 
“Essa escola desenvolveu uma teoria da percepção com base em rigoroso método experimental, que possibilitou a compreensão de como 
as formas que se percebem se ordenam no cérebro [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 40. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre o exposto no excerto de texto, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Psicologia humanista. 
 
B Psicologia cognitivista. 
 
C Escola da Gestalt. 
Esta é a alternativa correta porque: “Concomitantemente ao behaviorismo, surgiu a escola da Gestalt [...] Essa escola desenvolveu “Essa escola 
desenvolveu uma teoria da percepção com base em rigoroso método experimental, que possibilitou a compreensão de como as formas que se percebem 
se ordenam no cérebro [...]” (livro-base, p. 40). 
 
D Psicologia social. 
 
E Estruturalismo. 
 
Questão 9/10 - Psicologia da Educação 
 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“Outra concepção que ganhou destaque, e que tem suas origens na filosofia empirista, é o behaviorismo. O grande representante desta 
corrente é o estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1989)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
40. 
 
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, sobre o behaviorismo é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência exata. 
 
B considera que o meio não influencia no desenvolvimento do sujeito. 
 
C considera que o comportamento humano pode ser observado e quantificado. 
Você acertou! 
Comentário: “Essa abordagem pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência experimental, principalmente ao priorizar uma abordagem que 
busca investigar o comportamento humano como algo possível de ser observado e quantificado” (livro-base, p. 40). 
 
D considera que todo conhecimento provém das interações entre os sujeitos. 
 
E considera o homem um ser pronto, acabado. 
 
Questão 10/10 - Psicologia da Educação 
 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“Em linhas Gerais, a psicologia humanista tinha como objetivo final uma descrição completa do que significa estar vivo como ser humano 
(Associação Americana de Psicologia, citada por Capigiani, 2000)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 41. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a psicologia humanista é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Teve importante papel na educação e um de seus principais teóricos foi Carl Rogers. 
Você acertou! 
Comentário: “Essa linha de pensamento psicológico teve importante papel na educação e um dos seus principais expoentes foi o estadunidense Carl 
Ransom Rogers (1902-1987)” (livro-base, p.41). 
 
B Teve importante papel na psiquiatria, incentivando a desativação de manicômios. 
 
C Seu papel se restringiu às questõesteóricas da psicologia. 
 
D Teve importante papel na psicologia da educação e um dos seus principais teóricos foi Vigotski. 
 
E Seu papel se restringiu ao desenvolvimento da psicologia experimental. 
Questão 1/10 - Psicologia da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“Bock, Furtado e Teixeira [...] explicitam que o termo psicanálise é usado para se referir a uma teoria, a um método de investigação e 
também a uma prática profissional dentro das correntes psicológicas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 101. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do pesquisador considerado o pai da 
psicanálise: 
Nota: 10.0 
 
A Henry Wallon. 
 
B Jean Piaget. 
 
C Sigmund Freud. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[Sigmund] Freud cursou medicina, desenvolvendo seus estudos nas áreas de anatomia, neurologia e histologia, 
tornando-se médico psiquiatra mais tarde. É considerado o pai da psicanálise (ou análise da mente), escola psicológica iniciada em Viena no início do 
século XX” (livro-base, p. 100). 
 
D Burrhus Skinner 
 
E John Watson. 
 
Questão 2/10 - Psicologia da Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“Para Skinner [...], educar é estabelecer comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo em um tempo futuro. Isto porque a 
educação dá ênfase à aquisição do comportamento em lugar de sua manutenção”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 85. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre quem deve atuar como agência educacional, na perspectiva de Skinner, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A Família. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: "Para o teórico, precisamos ter claro que em um primeiro momento é a família que atua como agência educacional, 
ao ensinar a criança a andar, a falar, a comer, a se vestir [...]" (livro-base, p. 85). 
 
B Escola. 
 
C Estado. 
 
D Sociedade. 
 
E Contexto. 
 
Questão 3/10 - Psicologia da Educação 
 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“Outra concepção que ganhou destaque, e que tem suas origens na filosofia empirista, é o behaviorismo. O grande representante desta 
corrente é o estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1989)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
40. 
 
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, sobre o behaviorismo é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência exata. 
 
B considera que o meio não influencia no desenvolvimento do sujeito. 
 
C considera que o comportamento humano pode ser observado e quantificado. 
Você acertou! 
Comentário: “Essa abordagem pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência experimental, principalmente ao priorizar uma abordagem que 
busca investigar o comportamento humano como algo possível de ser observado e quantificado” (livro-base, p. 40). 
 
D considera que todo conhecimento provém das interações entre os sujeitos. 
 
E considera o homem um ser pronto, acabado. 
 
Questão 4/10 - Psicologia da Educação 
 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“Cabe destacarmos que, apesar de o ofício ter sido criado pelos gregos, eles em nenhum momento refletiram sistematicamente sobre o 
ensino, sobre as maneiras de organizar e transmitir os conhecimentos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
26. 
 
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a origem da pedagogia podemos afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A A obra "A República", de Platão, é considerada um tratado sobre pedagogia. 
 
B Na Grécia dos períodos Clássicos e Helenísticos, as primeiras ideias sobre pedagogia são originárias da religião. 
 
C Os primeiros indícios históricos da pedagogia datam, aproximadamente, do século XVII, com Comênio (1592-1670). 
Você acertou! 
Comentário: “Os primeiros indícios históricos da pedagogia datam, aproximadamente, do século XVII, quando o theco Comênio (!592-1670) afirmou 
que era necessário ‘ensinar tudo a todos’, pois a seu ver, tanto a criança quanto o jovem mereciam cuidados especiais para a efetivação de uma 
aprendizagem mais produtiva” (livro-base, p. 24). 
 
D O desenvolvimento da pedagogia ocorreu paralelamente ao desenvolvimento da psicologia. 
 
E A pedagogia, tal como conhecemos hoje, se desenvolveu a partir das obras de Sócrates. 
 
Questão 5/10 - Psicologia da Educação 
Atente para a citação: 
“Nesse período, surgem operações diferentes de todas as outras: estamos nos referindo à capacidade de pensamento abstrato, ou 
pensamento hipotético dedutivo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 136. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, 
pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o estágio do desenvolvimento descrito por Piaget na 
citação: 
Nota: 10.0 
 
A Estágio sensório-motor. 
 
B Estágio pré-operatório. 
 
C Estágio operacional concreto. 
 
D Estágio operacional formal. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: "[...] ao contrário do que se pode pensar, ao iniciar o período lógico-formal, marcado pelo início da adolescência, um 
novo salto de qualidade acontece no desenvolvimento cognitivo do sujeito. 'Nesse período, surgem operações diferentes de todas as outras: estamos nos 
referindo à capacidade de pensamento abstrato, ou pensamento hipotético dedutivo'” (livro-base, p. 135). 
 
E Estágio de equilibração majorante. 
 
Questão 6/10 - Psicologia da Educação 
Atente para a citação: 
“Segundo Davis e Oliveira [...] Jean Piaget é o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista de desenvolvimento. [...] 
dedicou-se a investigar cientificamente como se forma o conhecimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 124. 
Considerando a citação e dos conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, 
pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objeto de estudo central da obra de Piaget: 
Nota: 10.0 
 
A O comportamento dos indivíduosdiante de desafios. 
 
B As reações dos sujeitos frente a estímulos do ambiente. 
 
C A aprendizagem com base no condicionamento. 
 
D O indivíduo em seu processo de construção de conhecimento. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Assim, sua teoria tem como foco o sujeito epistêmico, o indivíduo em seu processo de construção de conhecimento” 
(livro-base, p. 123). 
 
E O condicionamento operante. 
 
Questão 7/10 - Psicologia da Educação 
Leia o excerto de texto: 
“De acordo com Garcia-Roza, [...] para a psicanálise, o inconsciente é um sistema psíquico diferente dos demais e dotado de atividades 
próprias”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 102. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico sobre o inconsciente na visão da psicanálise, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O inconsciente não exerce influência sobre nosso comportamento. 
 
B No inconsciente, permanecem os conteúdos facilmente acessíveis à consciência. 
 
C O inconsciente é diretamente observável em nossas ações diárias. 
 
D O inconsciente é formado por desejos, instintos e pulsões, que influenciam nosso comportamento. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Além disso, de acordo com Freud, o inconsciente e formado por desejos, instintos e pulsões, os quais influenciamem 
grande parte nosso comportamento, nossa personalidade e nossas motivações [...]” (livro-base, p. 104). 
 
E Freud não incorporou o conceito de inconsciente aos seus estudos teóricos. 
 
Questão 8/10 - Psicologia da Educação 
Atente para a citação: 
“Uma grande conquista do estágio pré-operatório é a construção do que Piaget denominou de função simbólica, que envolve, além da 
linguagem, outros três aspectos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 130. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, 
pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta outros três aspectos envolvidos na função simbólica, de acordo com a 
citação: 
Nota: 10.0 
 
A O desenho, o jogo simbólico e a imitação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Uma grande conquista do estágio pré-operatório é a construção do que Piaget denominou de função simbólica, que 
envolve, além da linguagem, outros três aspectos: o desenho, o jogo simbólico e a imitação” (livro-base p, 132). 
 
B Resolução de problemas, reflexos motores, abstração. 
 
C Pensamento egocêntrico, abstração majorante, equilibração. 
 
D Jogos com regras, pensamento abstrato, acomodação. 
 
E Assimilação, equilibração, acomodação. 
 
Questão 9/10 - Psicologia da Educação 
 
Leia a citação: 
 
“De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia; 
principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 
38. 
 
Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que as ideias de Wundt acerca do estruturalismo deram base para o surgimento 
da: 
Nota: 10.0 
 
A Psicologia social. 
 
B Psicologia experimental. 
Você acertou! 
Comentário: “De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a v ivencia; 
principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente. Tal forma de pensar e investigar deu base para o surgimento da psicologia experimental” 
(livro-base, p. 38). 
 
C Psiquiatria. 
 
D Psicologia humanista. 
 
E Psicanálise. 
 
Questão 10/10 - Psicologia da Educação 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Para os psicólogos da Gestalt, o homem percebe os objetos e figuras como um todos completo, e não como pedaços, ou partes isoladas 
de uma informação sensorial”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40. 
 
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos 
filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa correta sobre a ‘escola da Gestalt’: 
Nota: 10.0 
 
A Seu principal teórico foi Jean Piaget. 
 
B Desenvolveu uma teoria da percepção com base em rigoroso método experimental. 
Você acertou! 
Comentário: “Essa escola desenvolveu uma teoria da percepção com base em um rigoroso método experimental, que possibilitou a compreensão de 
como as formas que se percebem se ordenam no cérebro (Carpigiani, 2000)” (livro-base, p. 40). 
 
C Contribuiu para a compreensão de distúrbios de personalidade. 
 
D Considera que o meio não tem influência no desenvolvimento do homem. 
 
E Foi fortemente influenciada pela obra de Vigotski.