A3 Atividade design e sociedade

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Usuário DEBORA LENCIONE
Curso GRA0647 DESIGN E SOCIEDADE GR0638-212-9 - 202120.ead-17397.01
Teste ATIVIDADE 3 (A3)
Iniciado 24/08/21 15:31
Enviado 24/08/21 16:02
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 31 minutos
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Pergunta 1
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resposta:
Para chegar a um equilíbrio dos elementos de uma obra visual, o designer trabalha com fatores com
de peso, tamanho e posição. Analise as figuras a seguir: 
Fonte: DONDIS, D. A. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes, 1991. p. 33. 
 
 
As imagens que representam equilíbrio são: 
Figuras 1, 2 e 3.
Figuras 1, 2 e 3.
Resposta correta. As três figuras mostram equilíbrios. Nas figuras 1 e 2, o equilíbrio o
distribuição axial (relativo ao eixo central da gangorra) do peso baseada no tamanho 
Na figura 3, a balança é equilibrada pela mudança de posição dos diferentes pesos. P
três imagens representam equilíbrio. 
Pergunta 2
Para uma leitura do projeto com qualidade, o desenvolvimento estético é dividido por fases
proposta pela psicóloga americana Abigail Housen, em seu estudo The eye of  the beholder, Ros
uma síntese de ideias sobre a compreensão do desenvolvimento estético, em que elege cinco fases
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da
resposta:
 
ROSSI, M. H. W. A compreensão do desenvolvimento estético. In: PILLAR, A. D. (Org.). A educaçã
ensino das artes. Porto Alegre: Mediação, 2006. 
 
Assinale a alternativa que contempla, cronologicamente, as fases nomeadas no enunciado. 
Descritivo-narrativo, construtivo, classificativo, interpretativo, recreativo
Descritivo-narrativo, construtivo, classificativo, interpretativo, recreativo
Resposta correta. As fases do desenvolvimento estética formuladas por Rossi (2006
construtiva, classificativa, interpretativa e recreativa. No primeiro estágio (descr
detalhes são escolhidos de forma aleatória, relacionando com fatos de sua v
(construtivo), o leitor já é capaz de compreender a imagem, conseguindo perce
elementos. No terceiro estágio (classificativo), o leitor busca compreender a obra com
obra por si e no contexto histórico da arte e busca informações para decifrar a im
estágio (interpretativo) baseia-se nas informações da imagem, considera a sutileza
emoções para permitir o entendimento da obra. No quinto e último estágio, o leitor é
já possui experiência suficiente para analisar obras de diferentes níveis. 
ROSSI, M. H. W. A compreensão do desenvolvimento estético. In: PILLAR, A. D. (Org
ensino das artes. Porto Alegre: Mediação, 2006. 
Pergunta 3
O design  se baseia em alguns princípios, que definem o modo de estruturar a informação grá
maneira de recepção da mensagem e determinando o seu público-alvo. 
 
WILLIAMS, R. Design para quem não é designer. In: Noções básicas de planejamento visual. São 
1995. 
 
Sobre os quatro princípios básicos para o design, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A simetria é o equilíbrio que acontece por um eixo, seja horizontal, vertical ou diagonal, cujo re
igual em ambos os lados. 
II. Contraste é o nível de diferença entre dois elementos do design, como o escuro e claro, fino e gr
e pequeno etc. 
III. A assimetria é a ausência de simetria: nenhum dos lados são iguais, seja horizontal, vertical ou d
IV. Repetição é um princípio básico, que pode garantir coerência, unidade e ritmo a uma composiçã
 
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da
resposta:
É verdadeiro o que se afirma em:  
I, II, III e IV.
I, II, III e IV.
Resposta correta. A simetria é o equilíbrio que acontece por um eixo axial; o contrast
características de dois ou mais elementos, evidenciando suas diferenças. A assimetri
ou seja, nenhum dos lados são iguais. A repetição é a maneira de dispor os elemento
a obter unidade, ritmo e coerência. Portanto, todas as afirmativas são verdadeiras. 
WILLIAMS, R. Design para quem não é designer. In: Noções básicas de planejamen
1995. 
Pergunta 4
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da
resposta:
Na representação diagramática, segundo Dondis (1991), existe um padrão primário de varredura d
reage aos referentes verticais-horizontais (Figura 1) e um padrão secundário de varredura que reag
impulso perceptivo inferior-esquerdo (Figura 2).  
Fonte: DONDIS, D. A. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes, 1991. p. 30. 
 
Assinale a alternativa que explique a preferência perceptiva do padrão primário. 
O condicionamento decorre do fato de aprendermos a ler da esquerda par
O condicionamento decorre do fato de aprendermos a ler da esquerda par
Resposta correta. O forte condicionamento, que decorre do fato de termos aprendido
esquerda para a direita, explica a preferência perceptiva pelo padrão primário. Segun
as razões não são totalmente conhecidas, mas, para nos convencermos, basta observ
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os olhos do público, como plateia de um palco, movem-se da esquerda para a direita,
cortina sobe. 
Pergunta 5
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Comentário
da
resposta:
Para conseguir usar as cores de maneira harmoniosa e representativa na mensagem que se
deseja passar, é importante ter em mente que sempre se relacionarão com outras e nunca
estarão sozinhas. Saber combinar as cores, com a consciência de seus efeitos sobre as
mensagens, é fundamental para o design gráfico. Considerando o círculo cromático, qual o
conjunto de cores possui o maior e o menor contraste, respectivamente? Assinale a
alternativa correta.
As cores complementares e as cores análogas. 
As cores complementares e as cores análogas. 
Resposta correta. As cores complementares são as que produzem maior
contraste quando dispostas lado a lado ou sobrepostas em uma composição
visual, pois são opostas no círculo cromático. O contrário ocorre com as cores
análogas, em que a proximidade lado a lado no círculo cromático as fazem
similares ou análogas, tornando-as sutilmente diferenciadas entre si e,
consequentemente, produzindo o menor contraste. Quanto mais próxima, mais
similares e menos contrastantes são as cores.
Pergunta 6
Resposta
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Correta:
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da
resposta:
Para projetar uma composição gráfica, é fundamental entender quais princípios podem ser
utilizados para a elaboração. No processo de desenvolvimento de um projeto gráfico, muitas
etapas estão atreladas, desde a fase inicial até o produto final. Dentre os princípios básicos
do design, há o contraste. Assinale a alternativa que indica a definição desse princípio. 
Contraste é o princípio que destaca e dá relevância ao que se deve e deseja
privilegiar na composição visual, facilitando o entendimento do receptor. 
Contraste é o princípio que destaca e dá relevância ao que se deve e deseja
privilegiar na composição visual, facilitando o entendimento do receptor. 
Resposta correta. Contraste é o princípio que coloca em evidência determinada
informação ou conteúdo, facilitando a compreensão e a percepção rápida da
mensagem. O contraste busca o efeito intenso, sem deixar a organização em
segundo plano. É possível obter o contraste com cores complementares, por
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meio de tipografias diferentes, de escalas e formas contrastantes ou de
posições díspares etc. 
Pergunta 7
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Comentário
da
resposta:
As fases do desenvolvimento estético elencadas por Rossi (2006)  –  descritiva-narrativa, 
classificativa, interpretativa, recreativa –, passam pela interpretação, reflexão, análise e contextual
em torno do conteúdo. 
 
ROSSI, M. H. W. A compreensão do desenvolvimento estético. In: PILLAR, A. D. (Org.). A educaçã
ensino das artes. Porto Alegre: Mediação, 2006. 
 
A respeito das fases elencadas no enunciado, sobre o desenvolvimento estético, analise as afirmat
e assinale V paraa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).  
  
I. ( ) Na fase descritiva, encontram-se leitores com bastante vivência com as artes e experiência d
escolhem de forma consciente seu manifesto pelas formas, cores e detalhes. 
II. ( )  O leitor da fase interpretativa baseia-se nas informações da imagem, considera a sutile
afetivos e suas emoções, para permitir o entendimento da obra. Adquire um senso de interpreta
uma postura menos egoísta. 
III. ( ) A fase construtiva apresenta um leitor ainda incapaz de compreender a imagem, preocupand
propriedades formais da obra, como a técnica empregada em sua confecção. 
IV. ( ) Na fase classificativa, o leitor busca compreender a obra com base nas informações, na obr
contexto histórico da arte, buscando decifrar a imagem e retirar, da obra, elementos de interpretaçã
 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta. 
F, V, F, V.
F, V, F, V.
Resposta correta. Na fase descritiva, os leitores ainda não têm vivência com as artes 
experiência de leitura e escolhem de forma aleatória seu manifesto pelas formas, core
detalhes. No estágio interpretativo, já adquire um senso de interpretação, consideran
sutilezas e os aspectos emocionais e afetivos da obra. A fase construtiva apresenta u
capaz de compreender a imagem e já preocupado com as propriedades formais da ob
estágio classificativo, o leitor busca compreender a obra com base nas informações, n
si e no contexto histórico da arte. 
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Pergunta 8
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da
resposta:
O rafe (ou rough) é o primeiro passo para o processo criativo. Aliado ao desenvolvimento de leiau
em uma ferramenta útil para esclarecer, ordenar e estruturar as ideias antes de leiautar, a fim de de
de partida para a materialização do projeto. A respeito dessa ferramenta criativa, analise as afirmat
e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Não é propriamente uma ideia de leiaute concretizada, mas uma experiência de d
experimentação. 
II. ( ) Recurso estudado e uma solução requintada do que se pretende comunicar, fornecendo per
acabamento ao processo criativo. 
III. ( ) Abordagem lúdica do objeto, facilitando a fluidez dos conceitos, o que, aos poucos, dá form
de possibilidades. 
IV. ( ) Exige um nível de detalhamento, pois o desenho será encaminhado para a arte final. 
 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta. 
V, F, V, F.
V, F, V, F.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o rafe é uma experimentação, por m
“rabiscos” livres de regras. No entanto, não se trata de um recurso estudado, mas, sim
espontâneo e uma solução simplista do que se pretende comunicar, dando coerência
acabamento ao processo criativo, já que não se trata de uma arte final. O rafe tem um
abordagem lúdica do objeto, abrindo portas para a espontaneidade dos conceitos e n
um nível de detalhamento, pois consiste numa etapa inicial do processo criativo. 
Pergunta 9
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Analise o trecho a seguir: 
O ________ constitui-se da distribuição, em grau de importância, dos elementos do design e possu
dispor, de forma proporcional, partes que compõem o projeto. Pode ser assimétrico ou simétri
trabalhá-lo em formas, cores, escalas, figuras ou texturas.  
 
Considerando o trecho apresentado, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. 
equilíbrio.
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Terça-feira, 24 de Agosto de 2021 16h02min38s BRT
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Comentário
da
resposta:
equilíbrio.
Resposta correta. O equilíbrio é o elemento mais importante das técnicas de compos
É verificado quando traçamos um eixo vertical sob uma linha horizontal de base, obte
composição, chamada eixo sentido. Pode ser simétrico e assimétrico. 
Pergunta 10
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Comentário
da
resposta:
Os designers exploram diversas ferramentas para analisar problemas e gerar ideias que os soluc
busca por informação consiste num processo que une elementos facilitadores da criativid
relacionados às percepções visuais, intelectuais e a todos os aspectos cognitivos. 
 
Considerando o enunciado, assinale a alternativa que indica algumas técnicas de percepção do p
colaboram para o processo criativo.   
Mapa mental, painel semântico e tempestade cerebral.
Mapa mental, painel semântico e tempestade cerebral.
Resposta correta. Dentre as técnicas que colaboram para o processo criativo, há o ma
diagrama usado para representar palavras e ideias dispostas radialmente no conceito
painel semântico: quadro de referências visuais relacionadas às características do pro
tempestade cerebral, reunião de diversas ideias livres de qualquer crítica.
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