DESIGN E SOCIEDADE - ATIVIDADE 3

Prévia do material em texto

• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Para conseguir usar as cores de maneira harmoniosa e representativa na 
mensagem que se deseja passar, é importante ter em mente que sempre se 
relacionarão com outras e nunca estarão sozinhas. Saber combinar as 
cores, com a consciência de seus efeitos sobre as mensagens, é 
fundamental para o design gráfico. Considerando o círculo cromático, qual o 
conjunto de cores possui o maior e o menor contraste, respectivamente? 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: 
As cores complementares e as cores análogas. 
Resposta Correta: 
As cores complementares e as cores análogas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. As cores complementares são as que 
produzem maior contraste quando dispostas lado a lado ou 
sobrepostas em uma composição visual, pois são opostas 
no círculo cromático. O contrário ocorre com as cores 
análogas, em que a proximidade lado a lado no círculo 
cromático as fazem similares ou análogas, tornando-as 
sutilmente diferenciadas entre si e, consequentemente, 
produzindo o menor contraste. Quanto mais próxima, mais 
similares e menos contrastantes são as cores. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Os designers exploram diversas ferramentas para analisar problemas e gerar 
ideias que os solucionem. Essa busca por informação consiste num processo 
que une elementos facilitadores da criatividade e estão relacionados às 
percepções visuais, intelectuais e a todos os aspectos cognitivos. 
 
Considerando o enunciado, assinale a alternativa que indica algumas 
técnicas de percepção do problema que colaboram para o processo criativo. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Mapa mental, painel semântico e tempestade 
cerebral. 
Resposta Correta: 
Mapa mental, painel semântico e tempestade 
cerebral. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Dentre as técnicas que colaboram para o 
processo criativo, há o mapa mental: diagrama usado para 
representar palavras e ideias dispostas radialmente no 
conceito principal; o painel semântico: quadro de referências 
visuais relacionadas às características do projeto, e 
tempestade cerebral, reunião de diversas ideias livres de 
qualquer crítica. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
A cor é um dos aspectos mais importantes do design, mas é fundamental 
saber usá-la e entender seus princípios, para que a composição gráfica 
expresse os significados pretendidos. A cor possui infinitas combinações e 
são divididas em diversos grupos. 
 
 
Fonte: CORES… (on-line). 
 
CORES primárias, secundárias e terciárias. Manual do Artista. Disponível 
em: <http://manualdoartista.com.br/cores-primarias-secundarias-e-
terciarias/>. Acesso em: 3 set. 2019. (Adaptada). 
 
Considerando o enunciado e analisando a figura sobre o círculo cromático, 
escolha a alternativa que define, respectivamente, a classificação do conjunto 
de cores. 
 
Resposta Selecionada: 
Primárias, secundárias e terciárias. 
Resposta Correta: 
Primárias, secundárias e terciárias. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. As cores primárias são as cores puras: 
vermelho, azul e amarelo. As secundárias são a união de 
duas cores primárias, por exemplo, verde (azul e amarelo), 
laranja (amarelo e vermelho) e roxo ou violeta (vermelho e 
azul). As cores terciárias são a união de uma cor primária e 
uma secundária, por exemplo, vermelho-arroxeado 
(vermelho e roxo) e vermelho-alaranjado (vermelho e 
laranja); amarelo-esverdeado (amarelo e verde) e amarelo-
alaranjado (amarelo e laranja); azul-arroxeado (azul e roxo) 
e azul-esverdeado (azul e verde). 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
As novas ideias são desenvolvidas por meio de técnicas, pela análise das 
características do problema. A análise fragmentada do problema levanta 
dados que passam despercebidos, quando considerada no contexto geral. As 
ideias precisam ter, como base, atributos ou características de um objeto ou 
problema de estudo. 
 
 
http://manualdoartista.com.br/cores-primarias-secundarias-e-terciarias/
http://manualdoartista.com.br/cores-primarias-secundarias-e-terciarias/
https://www.todamateria.com.br/cores-secundarias/
https://www.todamateria.com.br/cores-terciarias/
Considerando o que foi apresentado, selecione a alternativa que mostra, 
resumidamente, como ocorre a geração de ideias no design gráfico 
contemporâneo. 
Resposta 
Selecionada: 
 
A geração de ideias ocorre por meio da análise de 
elementos separados, de um tema em potencial. 
Resposta 
Correta: 
 
A geração de ideias ocorre por meio da análise de 
elementos separados, de um tema em potencial. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Por meio do levantamento das relações, 
qualidades e características, é feita a análise de problemas: 
técnica que viabiliza desenvolver novas ideias, que 
possibilitam fazer modificações e melhorias das diferentes 
características de um problema ou objeto. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
“O poder do previsível, porém, empalidece diante do poder da surpresa. A 
estabilidade e a harmonia são polaridades daquilo que é visualmente 
inesperado e daquilo que cria tensões na composição”. 
 
DONDIS, D. A. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes, 
1991. p. 29. 
 
 
Fonte: DONDIS, D. A. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins 
Fontes, 1991. p. 29. 
 
Analisando as imagens, assinale a alternativa que indica a sequência correta, 
com relação à percepção da forma. 
 
Resposta Selecionada: 
Nivelamento, aguçamento e ambiguidade. 
Resposta Correta: 
Nivelamento, aguçamento e ambiguidade. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Da esquerda para a direita da figura, a 
posição do ponto é totalmente harmoniosa, ou seja, não 
evidencia nenhuma surpresa visual. Já o ponto no canto 
direito (retângulo do meio) provoca um aguçamento, pois está 
nitidamente fora do centro não apenas na escala vertical, mas 
 
também na horizontal. Em ambos os casos, tanto no 
nivelamento (retângulo à esquerda) como no aguçamento 
(retângulo do meio), há clareza de intenção. O terceiro estado 
da composição visual, que não é nem o nivelado nem o 
aguçado (retângulo à direita), há uma ambiguidade, ou seja, 
não tem uma posição evidente e causa um esforço, ao olho, 
para analisar e entender os componentes com relação ao seu 
equilíbrio. 
DONDIS, D. A. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: 
Martins Fontes, 1991. p. 29. 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Para chegar a um equilíbrio dos elementos de uma obra visual, 
o designer trabalha com fatores compositivos de peso, tamanho e posição. 
Analise as figuras a seguir: 
 
 
Fonte: DONDIS, D. A. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins 
Fontes, 1991. p. 33. 
 
 
As imagens que representam equilíbrio são: 
 
Resposta Selecionada: 
Figuras 1, 2 e 3. 
Resposta Correta: 
Figuras 1, 2 e 3. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. As três figuras mostram equilíbrios. Nas 
figuras 1 e 2, o equilíbrio ocorre pela distribuição axial 
(relativo ao eixo central da gangorra) do peso baseada no 
tamanho das peças. Na figura 3, a balança é equilibrada 
pela mudança de posição dos diferentes pesos. Portanto, as 
três imagens representam equilíbrio. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
As fases do desenvolvimento estético elencadas por Rossi 
(2006) – descritiva-narrativa, construtiva, classificativa, interpretativa, 
recreativa –, passam pela interpretação, reflexão, análise e contextualização 
crítica em torno do conteúdo. 
 
ROSSI, M. H. W. A compreensão do desenvolvimento estético. In: PILLAR, 
A. D. (Org.). A educação do olhar no ensino das artes. Porto Alegre: 
Mediação, 2006. 
 
 
A respeito das fases elencadas no enunciado, sobre o desenvolvimento 
estético, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) 
e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Na fase descritiva, encontram-se leitores com bastante vivência com as 
artes e experiência de leitura,que escolhem de forma consciente seu 
manifesto pelas formas, cores e detalhes. 
II. ( ) O leitor da fase interpretativa baseia-se nas informações da imagem, 
considera a sutileza, aspectos afetivos e suas emoções, para permitir o 
entendimento da obra. Adquire um senso de interpretação e possui uma 
postura menos egoísta. 
III. ( ) A fase construtiva apresenta um leitor ainda incapaz de compreender a 
imagem, preocupando-se com as propriedades formais da obra, como a 
técnica empregada em sua confecção. 
IV. ( ) Na fase classificativa, o leitor busca compreender a obra com base nas 
informações, na obra por si e no contexto histórico da arte, buscando decifrar 
a imagem e retirar, da obra, elementos de interpretação. 
 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta. 
Resposta Selecionada: 
F, V, F, V. 
Resposta Correta: 
F, V, F, V. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Na fase descritiva, os leitores ainda não 
têm vivência com as artes e experiência de leitura e 
escolhem de forma aleatória seu manifesto pelas formas, 
cores e detalhes. No estágio interpretativo, já adquire um 
senso de interpretação, considerando as sutilezas e os 
aspectos emocionais e afetivos da obra. A fase construtiva 
apresenta um leitor capaz de compreender a imagem e já 
preocupado com as propriedades formais da obra. No 
estágio classificativo, o leitor busca compreender a obra 
com base nas informações, na obra por si e no contexto 
histórico da arte. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
A quadricromia é um dos principais processos de impressão em que é 
utilizado um sistema de retículas e cores básicas, para obter uma grande 
quantidade de cores compostas. Com relação às cores básicas 
de quadricromia indispensáveis para imprimir uma imagem, assinale a 
alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Impressão feita a quatro cores: ciano, magenta, amarelo e 
preto, também chamadas cores primárias subtrativas, por 
produzirem o preto quando combinadas. 
 
Resposta 
Correta: 
 
Impressão feita a quatro cores: ciano, magenta, amarelo e 
preto, também chamadas cores primárias subtrativas, por 
produzirem o preto quando combinadas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. As cores básicas 
de quadricromia indispensáveis para imprimir uma imagem 
são as cores de escala CMYK (cyan, magenta, amarelo e 
preto). São também chamadas cores subtrativas, pois, ao 
serem combinadas e somadas, produzem o preto. 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Na fase inicial de qualquer processo criativo, dispomos de uma ferramenta 
fundamental que nos ajuda a esclarecer, ordenar e estruturar as ideias: 
o rafe, ou rough. São desenhos ou “rabiscos” feitos à mão, que não exigem 
um nível de detalhamento. Com base no rafe, é definido um ponto de partida 
para a materialização do projeto, que se dará no ambiente digital, por meio 
de softwares, como os da Adobe Illustrator, Photoshop e Indesign. Assinale 
a alternativa correta, que indica as características e finalidades de cada um 
desses softwares. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Desenho e artes vetoriais; tratamento e manipulação de 
fotografias; editoração e diagramação. 
Resposta 
Correta: 
 
Desenho e artes vetoriais; tratamento e manipulação de 
fotografias; editoração e diagramação. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O rafe é importante para se estabelecer 
um conceito sobre o trabalho, antes das etapas 
computacionais. Os softwares são ferramentas que ajudam 
a materializar as ideias, e, como linguagem, também a traçar 
caminhos não necessariamente pré-estabelecidos. Assim, 
o designer conta com softwares específicos e elaborados 
para determinados fins. O Illustrator é ideal para projetar 
vetores e desenhos, como logotipos, ilustrações e 
infográficos; o Adobe Photoshop, para a manipulação de 
imagens bitmaps, como as fotografias, e o Indesign, para 
editoração e diagramação. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Para conceituar e desenvolver uma arte, podem ser adotadas diversas 
ferramentas que nos ajudam a criar, produzir e inventar coisas novas. 
Relacione, a seguir, as ferramentas às respectivas finalidades e contribuições 
para o processo criativo: 
 
1. Benchmarking. 
2. Briefing. 
3. Mind map. 
 
4. Brainstorming. 
 
I. ( ) É um diagrama elaborado para se conceber ideias com base em um 
conceito central, que são dispostas radialmente, ou seja, em volta desse 
conceito. 
II. ( ) Atividade que consiste em levantar dados sobre produtos e serviços de 
empresas líderes no mercado concorrente, identificando pontos positivos e 
negativos. 
III. ( ) Atividade que tem por finalidade reunir ideias e sugestões que sirvam 
como referências e possam colaborar para o desenvolvimento de um 
projeto. 
IV. ( ) Coleta de informações e dados importantes para se conhecer o cliente 
e seus objetivos, que norteiam as ideias iniciais no desenvolvimento de um 
projeto. 
 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta. 
 
Resposta Selecionada: 
3, 1, 4, 2. 
Resposta Correta: 
3, 1, 4, 2. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Benchmarking é a atividade em que se 
comparam produtos, serviços, estratégias, processos, 
operações e procedimentos com líderes reconhecidos no 
mercado para, assim, identificar os pontos positivos ou 
negativos. O objetivo do benchmarking é saber e, se 
possível, incorporar o que os outros estão fazendo de 
melhor. Briefing é a coleta de um conjunto de informações 
para o desenvolvimento de um trabalho, fornecendo 
parâmetros para a criação, orçamento e cronograma. É feito 
por meio de um questionário elaborado para que 
o designer conheça o cliente, seus produtos, a concorrência, 
o público etc. Mind map (mapa mental) é um diagrama usado 
para representar palavras e ideias relacionadas a um 
conceito central e dispostas radialmente nesse conceito. 
Esse diagrama representa conexões entre porções de 
informação sobre um tema ou 
tarefa. Brainstorming (tempestade cerebral) é a reunião de 
uma série de ideias, apresentadas por um grupo de pessoas, 
que possam servir de orientação para a solução de um 
problema, num ambiente livre de críticas e de restrições à 
imaginação.