Prova Educação Especial e Inclusiva

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AVALIAÇÃO
Prova
1. Os objetivos principais da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva garantem:
Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior. (Alternativa correta)
Atendimento educacional em escolas especiais.
Formação de professores para o atendimento educacional especializado nas escolas especiais.
Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino de acordo com a oferta dos estabelecimentos escolares.
A participação da família e da comunidade ficará em segundo plano, pois o papel da escola é suficiente para suprir as necessidades da criança.
2. Os portadores de Altas Habilidades, também chamados de superdotados, não são necessariamente os chamados nerds ou os considerados gênios das ciências. Ser superdotado significa situar-se acima da média das pessoas em relação a alguma habilidade relevante. De acordo com seus conhecimentos sobre superdotação, assinale a alternativa CORRETA:
A pessoa superdotada é bem-sucedida e motivo de orgulho para os pais e para a comunidade na qual está inserida.
A superdotação só acontece nas classes sociais com bom nível cultural e de alto poder aquisitivo.
O termo superdotado significa ser portador de uma habilidade formada e finalizada que independe de outros fatores.
Os pais não devem inibir a conduta do filho superdotado e nem impor limites ao mesmo.
Os superdotados aprendem as tarefas com facilidade e possuem uma grande capacidade para analisar e resolver problemas. (Alternativa correta)
3. De acordo com o documento Orientações para Implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, assinale a alternativa correta:
A Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista é criada pela Lei nº 12.764/2012. Além de consolidar um conjunto de direitos, essa lei veda a matrícula de pessoas com TEA na rede regular de ensino.
A Língua Brasileira de Sinais não é reconhecida pela lei como meio legal de comunicação, pois é utilizada somente pelas pessoas com deficiência auditiva, não sendo uma forma de comunicação universal.
O sistema Braille não é reconhecido como meio legal de comunicação, pois não possui projeto de grafia para a Língua Portuguesa.
O caráter não substitutivo e transversal da educação especial é ratificado pela Resolução CNE/CEB n° 04/2010, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e preconiza que os sistemas de ensino devem matricular os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado - AEE, complementar ou suplementar à escolarização, ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de AEE da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos. (Alternativa correta)
Os eixos principais do Plano de Desenvolvimento da Educação em conjunto com a Agenda Social de Inclusão de Pessoas com Deficiência são os investimentos em tecnologias assistivas para o atendimento educacional especializado.
4. De acordo com as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva sobre o atendimento educacional especializado:
As atividades propostas durante o atendimento educacional especializado funcionam da mesma forma que as realizadas na sala de aula, podendo substituí-las.
O acesso à educação para as pessoas com deficiência inicia-se no ensino fundamental, não sendo obrigatória a sua frequência na educação infantil.
O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos considerando suas necessidades específicas. (Alternativa correta)
Os programas de enriquecimento curricular, ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização e tecnologia assistiva devem ser oferecidos somente nas escolas regulares.
O atendimento educacional especializado não é oferecido na educação indígena, campo e quilombola.
5. A partir dos documentos estudados nesta Unidade de Aprendizagem, assinale qual documento recomenda que a matricula dos sujeitos da Educação Especial seja realizada preferencialmente nas escolas regulares:
Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE.
Lei nº 9.394 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). (Alternativa correta)
Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – Resolução CNE/CEB nº 2.
Lei 8.069 de 13 de julho de 1990.
Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
6. O professor se sente desconfortável com a presença, em sala de aula, de um aluno inquieto, desatento e impulsivo, que acaba por dificultar seu trabalho. Situações como esta são comuns nas escolas públicas e particulares. A definição das causas deste tipo de atitude por parte dos alunos e a postura do professor frente a elas são difíceis de definir. Diante desta realidade, a alternativa CORRETA é:
A educação dada pela família, os maus hábitos e a falta de limite é considerada a justificativa para as atitudes do aluno.
A responsabilidade de diagnóstico do comportamento do aluno é do professor e do supervisor da escola.
Em casos de desvios de comportamento, como o aluno referido no enunciado, ele é simplesmente convidado a deixar a escola.
É exigência da escola que o aluno acompanhe com atenção as lições e instruções repassadas pelo professor. (Alternativa correta)
O aluno pode ser diagnosticado com um distúrbio comportamental mesmo quando suas atitudes negativas são apenas passageiras.
7. Os indivíduos com deficiência mental são pessoas que, como tantas outras, têm sensibilidade, sonhos e expectativas. Eles vão para a escola, fazem planos para o futuro, se relacionam com outras pessoas e, muitas vezes, se sentem apenas pessoas normais com problemas normais. Todavia, suas habilidades cognitivas ou intelectuais são comprometidas, exigindo deles um esforço maior para vencer obstáculos e alcançar seus objetivos. Assinale a afirmativa CORRETA em relação à deficiência mental e ao indivíduo acometido:
Atitudes como agressividade são comuns a todos os acometidos por uma deficiência mental.
A deficiência mental é geralmente irreversível e se manifesta quase sempre antes de 18 anos. (Alternativa correta)
Crianças com deficiência mental não são matriculadas em escolas comuns.
O preconceito e reações negativas por parte da sociedade com relação ao deficiente mental desaparecem com o paradigma da educação inclusiva.
O diagnóstico da deficiência mental é feito somente com o teste do QI, que mede o Quociente de Inteligência.
8. Sobre os estudantes atendidos pela educação especial, assinale a alternativa que corresponde ao disposto no documento Orientações para Implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:
A modalidade de educação de jovens e adultos e educação profissional não tem o objetivo de formação das pessoas com deficiência para ingresso no mercado de trabalho.
O atendimento educacional especializado tem como objetivo funcionar como um reforço pedagógico aos alunos com necessidades educacionais especiais.
As definições e o uso de classificações, especificações ou categorizações atribuídas aos quadros de deficiência, transtornos, distúrbios, síndromes ou aptidões são relevantes para o planejamento das estratégias pedagógicas.
Ainda nos dias de hoje perdura o entendimento de que a educação em escola especial é a mais adequada ao atendimento de estudantes que apresentam deficiência ou que não se adequam à estrutura rígida dos sistemas de ensino.
Ainda hoje, mesmo com uma perspectiva conceitual que aponte para a organização de sistemas educacionais inclusivos que garanta o acesso de todos os estudantes e os apoios necessários para sua participação e aprendizagem, as políticas implementadas pelos sistemas de ensino não alcançaram esse objetivo. (Alternativacorreta)
9. Um distúrbio emocional ou comportamental significa uma deficiência caracterizada por respostas emocionais ou comportamentais que afetam a vida familiar e o desempenho educacional. Por suas características, ele pode ser dividido em três grupos distintos: exteriorização, interiorização e baixa incidência. De acordo com esta divisão e características próprias de cada uma delas, é possível dizer CORRETAMENTE que:
A síndrome de Tourette acontece com frequência e faz parte dos distúrbios de baixa incidência.
A esquizofrenia não faz parte de nenhum dos transtornos ou distúrbios emocionais ou comportamentais.
O indivíduo com problemas de comportamento exteriorizados é impulsivo, conturbado e agressivo em geral. (Alternativa correta)
Os problemas de comportamento interiorizados são mais fáceis de serem identificados.
Todo delinquente é portador de problemas de comportamento exteriorizados.
10. A esquizofrenia faz parte dos distúrbios emocionais e comportamentais de baixa incidência, sendo considerada como uma forma de psicose ou doença psiquiátrica endógena, caracterizada pela perda de contato com a realidade. Com relação a ela, suas características, consequências e possíveis tratamentos, pode-se afirmar que:
A aprendizagem para o portador de esquizofrenia é quase nula, mesmo antes de ocorrer a síndrome.
A incidência de esquizofrenia em crianças é bastante alta, sendo que elas precisam viver em hospitais especiais.
O esquizofrênico pode ficar fechado em si mesmo, com olhar perdido e alheio a tudo o que se passa ao seu redor. (Alternativa correta)
O tratamento do esquizofrênico só pode ser feito em hospícios, sendo os mesmos diagnosticados como loucos.
Tratamentos alternativos são usados para curar o esquizofrênico e têm se mostrado eficazes.
  
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