13ª ANP - 4º ANO - EDUCAÇÃO FÍSICA - PROFESSOR ANDERSON - 30 09 2020

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E. M. “DR. ACHILLES DE ALMEIDA” 
 
TURMA: «TURMA» 
NOME DO ALUNO: «NOME» 
 
PROFESSOR: ANDERSON DE LUCENA 
SEMANA DE TRABALHO: DE 28 DE SETEMBRO A 02 DE OUTUBRO 
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA 
UNIDADE TEMÁTICA: DANÇAS 
OBJETO DE CONHECIMENTO: DANÇAS DO BRASIL E DO MUNDO; DANÇAS DE 
MATRIZ INDÍGENA E AFRICANA 
HABILIDADE: (EF35EF09) – Experimentar, recriar e fruir danças populares do 
Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana, valorizando e 
respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas 
culturas de origem. (EF35EF10) – Comparar e identificar os elementos 
constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças populares 
do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana. (EF35EF11) – 
Formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das 
danças populares do Brasil e do mundo, e das danças de matriz indígena e 
africana. (EF35EF12) – Identificar situações de injustiça e preconceito geradas 
e/ou presentes no contexto das danças e demais práticas corporais e discutir 
alternativas para superá-las. (BNCC, 2018). 
PARA LER: 
Expressão Corporal 
A expressão corporal é uma forma de se comunicar sem falar. Nossas 
expressões corporais estão presentes em todos os nossos movimentos e, 
comunicam, entre outras coisas, nosso estado de espírito (alegre, triste, bravo). 
Para nos comunicarmos é preciso compreender as formas de se 
expressar. Com alguns poucos sinais, gestos e movimentos os bebês se 
comunicam com a gente mesmo sem saber falar. 
Compreender e comunicar-se através das expressões corporais, exige 
um processo de aprendizado, que pode ser simplesmente, como identificar 
expressões corriqueiras do dia a dia; ou mais complexo como produzir essas 
expressões e dar significados a elas, de modo que as pessoas que convivam com 
você as entendam. 
O aprendizado das expressões corporais como forma de comunicação 
tem sido mais desenvolvido através da dança, da música e do teatro. 
PARA REFLETIR E FAZER: 
Telefone Sem Fio Corporal 
O objetivo desta atividade, é se divertir com seu corpo. E observar os 
outros se divertirem também. Para isso vocês vão precisar da participação dos 
familiares. Lembrem sempre, é para ser divertido para todos, não só para você, 
nem tão pouco só para os outros. 
Você e seus familiares vão formar um círculo, mas ao invés de ficarem 
de frente uns para outros, vão ficar de costas. Você vai começar no centro da 
roda, e escolher o integrante da sua família que estiver a sua direita para virar 
de frente para você. Somente ele poderá virar de frente, os demais devem 
permanecer de costas. 
Você vai enviar uma mensagem corporal, realizando um gesto ou um 
movimento. Procure iniciar, com um gesto simples, algo que você acredite ser 
fácil e agradável dos integrantes da sua família imitarem. 
Feito o gesto ou o movimento, você volta para o seu lugar e pode ficar 
de frente para a roda, a pessoa a sua direita que viu você realizar o seu gesto ou 
movimento, deverá ir para o centro da roda, chamar outro participante para 
olhar e tentar reproduzir o seu gesto, enviando a mensagem que você passou. 
Isso se repete, até que todas as pessoas, tenham ido ao centro da roda, 
reproduzir a sua mensagem. Ao final, você pode ir ao centro para fazer o gesto 
novamente para que todos possam ver se foi igual ao que a última pessoa 
realizou. 
Na rodada seguinte, outra pessoa da sua família pode iniciar a atividade, 
e vocês podem conversar se podem começar a dificultar ou não os gestos. 
Lembrem, é uma atividade que deve ser prazerosa para todos, e os desafios 
devem ser possíveis de todos realizarem. 
OBSERVAÇÃO: Existem vários vídeos no YOUTUBE com essa dinâmica 
“TELEFONE SEM FIO CORPORAL”, este é o mais simples dos vídeos: 
https://youtu.be/hVvYN1E4J9U. Espero que se divirtam! 
PARA FAZER: 
1. Você realizou a brincadeira do “Telefone Sem Fio Corporal”? Conte um 
pouco de como foi a atividade: 
 
 
 
2. Descreva no verso desta folha a expressão que cada emoji transmite: 
a) b) c) d) e) f) g) h) i) 
 
Secretaria da Educação 
https://youtu.be/hVvYN1E4J9U
https://youtu.be/hVvYN1E4J9U