A importância do ato de ler

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A importância do ato de ler - Paulo Freire
Este livro relata os aspectos entre a relação com a alfabetização de adultos, nos esclarecendo a leitura da palavra previa da leitura do mundo, evidenciando a importância crítica da leitura na alfabetização, focando a função do educador dentro de uma educação realista, inserindo o alfabetizando num processo criador, de que ele é também um sujeito. Segundo Paulo Freire a leitura se inicia na experiência existencial diante de qual percepção de vida se experimenta, quanto maior o hábito de ler, maior a capacidade de perceber uma série de coisas, de objetos, de sinais, cuja compreensão vai se aprimorando e aprendendo no seu relacionamento com eles, com sua família e com a sociedade. A leitura do seu mundo foi sempre fundamental para a compreensão da importância do ato de ler, de escrever ou de reescrevê-lo, e transformá-lo através de uma prática consciente. “Esse movimento dinâmico é um dos aspectos centrais do processo de alfabetização que deveriam vir do universo vocabular dos grupos populares, expressando sua real linguagem carregadas da significação de sua experiência existencial e não da experiência do educador”. A Importância do Ato de Ler e as relações da biblioteca popular com a alfabetização de adulto, leva-nos a compreensão da prática democrática e crítica da leitura do mundo e da palavra, onde a leitura não deve ser memorizada mecanicamente, mas ser desafiadora que possibilite um pensamento reflexivo, analisando a realidade em que se vive, não se tratando apenas de transferir o conteúdo e uma explicação minuciosa dos fatos como algo acabado, pronto, mas explicando, estimulando e desafiando, com a capacidade de fazer, de pensar, de saber e de criar. Contudo, o autor enfatiza que não interessa transferir frases e textos para ler sem entender, é importante uma participação consciente em qualquer nível, exige ação e pensamento, exige prática e teoria, entender o que se acha mais implícito nas coisas e aos fatos que nós observamos e analisamos.