Educação em saúde 2021

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· Pergunta 1
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	As práticas de educação em saúde no SUS compreendem:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Relações entre sujeitos sociais que portam diferentes saberes e ocupam diferentes espaços. São práticas dialógicas, estratégicas, participativas, mediadas pela ação comunicativa entre os participantes, podendo ser mais ou menos formalizadas.
	Respostas:
	a. 
Ações desenvolvidas pelos movimentos sociais e populares para a qualificação da participação social e reconhecimento do saber popular em saúde.
	
	b. 
Relações entre sujeitos sociais que portam diferentes saberes e ocupam diferentes espaços. São práticas dialógicas, estratégicas, participativas, mediadas pela ação comunicativa entre os participantes, podendo ser mais ou menos formalizadas.
	
	c. 
Dimensões vinculadas à doença e à prescrição de normas, sendo consideradas estratégias básicas para a promoção da saúde.
	
	d. 
Ações de institucionalização de espaços de participação, desenvolvimento de mecanismos democráticos de gestão e formação de gestores para a gestão estratégica e participativa.
	
	e. 
Eventos e ações de conscientização e luta pelo direito universal à saúde.
 
	
	
	
· Pergunta 2
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	Sobre a Educação em Saúde é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A Educação em Saúde é o campo de prática e conhecimento do setor Saúde que tem se ocupado mais diretamente com a criação de vínculos entre a ação médica e o pensar e fazer cotidiano da população.
	Respostas:
	a. 
Até os dias de hoje, a Educação em Saúde no Brasil é basicamente uma iniciativa das elites políticas e econômicas e, portanto, subordinada aos seus interesses.
	
	b. 
Apesar da participação de profissionais de saúde nas experiências de Educação Popular manteve-se no setor de saúde uma tradição autoritária e normatizadora da Educação em Saúde.
	
	c. 
A Educação em Saúde é o campo de prática e conhecimento do setor Saúde que tem se ocupado mais diretamente com a criação de vínculos entre a ação médica e o pensar e fazer cotidiano da população.
	
	d. 
A Educação em Saúde visa criar sujeitos subalternos educados: sujeitos limpos, polidos, alfabetizados, bebendo água fervida, comendo farinha de soja e defecando em fossas sépticas, independentemente da conquista de sua liberdade e de seus direitos.
 
	
	e. 
As práticas de Educação em Saúde têm como objetivo principal a inserção de um técnico nas, pequenas comunidades periféricas identificando lideranças e problemas mobilizadores.
	
	
	
· Pergunta 3
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	Sobre a Educação em Saúde, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Paulo Freire exerceu forte influência no movimento da educação popular em saúde no Brasil.
	Respostas:
	a. 
O papel do profissional de saúde é ser mero transmissor de informações.
	
	b. 
Paulo Freire exerceu forte influência no movimento da educação popular em saúde no Brasil.
	
	c. 
Didaticamente, o plano de educação em saúde deve ser realizado somente com intervenção individual.
	
	d. 
O cliente deve ser receptor passivo de informações e abster-se de relatar suas experiências
	
	e. 
A finalidade da educação em saúde é atender aos objetivos meramente técnicos de campanhas sanitárias.
	
	
	
Quarta-feira, 1 de Setembro de 2021 11h23min52s BRT
· 
			 
Há necessidade de um trabalho articulado entre o Sistema de Saúde e as Instituições de Ensino, transformando as práticas educativas e as de saúde.
		Resposta Selecionada:
	c. 
Busca o desenvolvimento do trabalho das equipes que atuam no serviço hospitalar.
	Respostas:
	a. 
Baseia-se no princípio da aprendizagem significativa.
	
	b. 
É uma estratégia de continuidade das práticas de formação, de atenção de gestão, de participação popular e de controle social no setor da Saúde.
	
	c. 
Busca o desenvolvimento do trabalho das equipes que atuam no serviço hospitalar.
	
	d. 
Acontece no cotidiano das pessoas e das organizações, construída a partir dos problemas enfrentados na realidade.
	
	e. 
Promove a melhoria da qualidade do cuidado à saúde e a humanização do atendimento.
 Pergunta 2
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	Sobre a educação popular em saúde, podemos afirmar que꞉
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
É um saber importante para a construção da participação popular, servindo para a criação de uma nova consciência sanitária, como também para uma democratização mais radical das políticas públicas.
	Respostas:
	a. 
É considerada apenas um estilo de comunicação e ensino no campo da saúde.
	
	b. 
É um saber importante para a construção da participação popular, servindo para a criação de uma nova consciência sanitária, como também para uma democratização mais radical das políticas públicas.
	
	c. 
É amplamente generalizada no Brasil como forma de apoiar iniciativas de formação dos trabalhadores de saúde.
	
	d. 
Prioriza a relação com os movimentos sociais, cuja voz tem sido reconhecida e qualificada em negociações no âmbito dos serviços e políticas de saúde.
	
	e. 
Era considerada uma prática sanitária executada por Paulo Freire em suas palestras.
	
	
	
 Pergunta 3
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	Em meados dos anos 2000, o Ministério da Saúde inaugurou a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (EPS), uma nova abordagem no tocante ao trabalho em saúde. As tradicionais capacitações, úteis ao preparar teórica e tecnicamente os trabalhadores para o enfrentamento dos problemas práticos, mostravam-se insuficientes para transformar o processo de trabalho. Em decorrência disso, um dos recursos básicos utilizados pela EPS passou a ser a chamada aprendizagem significativa, que vem a ser:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
a aprendizagem a partir dos incômodos vivenciados por adultos nos problemas do cotidiano, bem como dos saberes prévios de cada um.
	Respostas:
	a. 
uma nova técnica pedagógica para o ensino fundamental.
	
	b. 
o uso de metodologias mnemônicas que facilitam a memorização de informações.
	
	c. 
a aprendizagem a partir dos incômodos vivenciados por adultos nos problemas do cotidiano, bem como dos saberes prévios de cada um.
	
	d. 
o ensino a distância com o uso da internet para fóruns e teleconferências.
	
	e. 
a educação continuada dos profissionais de saúde.
	
	
	
 Pergunta 4
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	A publicação do Ministério da Saúde – MS - (2005) “A Educação Permanente Entra na Roda” ressalta que, como forma de consolidação do SUS, se faz necessária a melhoria da formação em saúde. A respeito da implementação de ações com esse objetivo, é INCORRETO AFIRMAR que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Os programas de capacitação não provocam alterações na formação e cuidado em saúde, devido ao isolamento e à desarticulação entre si.
	Respostas:
	a. 
Foram criados muitos programas tais como Capacitação e Formação em Saúde da Família, Desenvolvimento Gerencial de Unidades Básicas de Saúde, Interiorização do Trabalho em Saúde, dentre outros .
	
	b. 
Os programas de capacitação não provocam alterações na formação e cuidado em saúde, devido ao isolamento e à desarticulação entre si.
	
	c. 
A política de formação deve considerar os princípios da construção descentralizada do SUS, universalidade, integralidade e participação popular.
	
	d. 
Há necessidade da construção de propostas considerando a realidade e a problematização locais.
	
	e. 
Há necessidade de um trabalho articulado entre o Sistema de Saúde e as Instituições de Ensino, transformando as práticas educativas e as de saúde.
	
	
	
 Pergunta 5
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	É muito importante que o educador propicie um ensino que instigue o educando a pensar, a refletir, elaborar suas próprias ideias e, também, possibilite que ele adquira conceitos e conhecimentos básicos: até porque os conhecimentos se desenvolvem a cada dia, sendo impossível a apreensão de todo saber na escola. Somos um ser inconcluso, como nos ensinou Paulo Freire.
Os educandos, quando estimulados a enfrentar novos problemas, por meio de pesquisas e reflexões, estarão conquistandosua:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
autonomia
	Respostas:
	a. 
autonomia
	
	b. 
cidadania
	
	c. 
inteligência emocional
	
	d. 
habilidade de pensar
	
	e. 
honestidade intelectual