Educação e saúde

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Educação e saúde 
· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	As práticas de educação em saúde no SUS compreendem:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Relações entre sujeitos sociais que portam diferentes saberes e ocupam diferentes espaços. São práticas dialógicas, estratégicas, participativas, mediadas pela ação comunicativa entre os participantes, podendo ser mais ou menos formalizadas.
	Respostas:
	a. 
Ações desenvolvidas pelos movimentos sociais e populares para a qualificação da participação social e reconhecimento do saber popular em saúde.
	
	b. 
Relações entre sujeitos sociais que portam diferentes saberes e ocupam diferentes espaços. São práticas dialógicas, estratégicas, participativas, mediadas pela ação comunicativa entre os participantes, podendo ser mais ou menos formalizadas.
	
	c. 
Dimensões vinculadas à doença e à prescrição de normas, sendo consideradas estratégias básicas para a promoção da saúde.
	
	d. 
Ações de institucionalização de espaços de participação, desenvolvimento de mecanismos democráticos de gestão e formação de gestores para a gestão estratégica e participativa.
	
	e. 
Eventos e ações de conscientização e luta pelo direito universal à saúde.
 
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Sobre a Educação em Saúde é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A Educação em Saúde é o campo de prática e conhecimento do setor Saúde que tem se ocupado mais diretamente com a criação de vínculos entre a ação médica e o pensar e fazer cotidiano da população.
	Respostas:
	a. 
Até os dias de hoje, a Educação em Saúde no Brasil é basicamente uma iniciativa das elites políticas e econômicas e, portanto, subordinada aos seus interesses.
	
	b. 
Apesar da participação de profissionais de saúde nas experiências de Educação Popular manteve-se no setor de saúde uma tradição autoritária e normatizadora da Educação em Saúde.
	
	c. 
A Educação em Saúde é o campo de prática e conhecimento do setor Saúde que tem se ocupado mais diretamente com a criação de vínculos entre a ação médica e o pensar e fazer cotidiano da população.
	
	d. 
A Educação em Saúde visa criar sujeitos subalternos educados: sujeitos limpos, polidos, alfabetizados, bebendo água fervida, comendo farinha de soja e defecando em fossas sépticas, independentemente da conquista de sua liberdade e de seus direitos.
 
	
	e. 
As práticas de Educação em Saúde têm como objetivo principal a inserção de um técnico nas, pequenas comunidades periféricas identificando lideranças e problemas mobilizadores.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Sobre a Educação em Saúde, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Paulo Freire exerceu forte influência no movimento da educação popular em saúde no Brasil.
	Respostas:
	a. 
O papel do profissional de saúde é ser mero transmissor de informações.
	
	b. 
Paulo Freire exerceu forte influência no movimento da educação popular em saúde no Brasil.
	
	c. 
Didaticamente, o plano de educação em saúde deve ser realizado somente com intervenção individual.
	
	d. 
O cliente deve ser receptor passivo de informações e abster-se de relatar suas experiências
	
	e. 
A finalidade da educação em saúde é atender aos objetivos meramente técnicos de campanhas sanitárias.
	
	
	
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Há necessidade de um trabalho articulado entre o Sistema de Saúde e as Instituições de Ensino, transformando as práticas educativas e as de saúde.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Busca o desenvolvimento do trabalho das equipes que atuam no serviço hospitalar.
	Respostas:
	a. 
Baseia-se no princípio da aprendizagem significativa.
	
	b. 
É uma estratégia de continuidade das práticas de formação, de atenção de gestão, de participação popular e de controle social no setor da Saúde.
	
	c. 
Busca o desenvolvimento do trabalho das equipes que atuam no serviço hospitalar.
	
	d. 
Acontece no cotidiano das pessoas e das organizações, construída a partir dos problemas enfrentados na realidade.
	
	e. 
Promove a melhoria da qualidade do cuidado à saúde e a humanização do atendimento.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Sobre a educação popular em saúde, podemos afirmar que꞉
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
É um saber importante para a construção da participação popular, servindo para a criação de uma nova consciência sanitária, como também para uma democratização mais radical das políticas públicas.
	Respostas:
	a. 
É considerada apenas um estilo de comunicação e ensino no campo da saúde.
	
	b. 
É um saber importante para a construção da participação popular, servindo para a criação de uma nova consciência sanitária, como também para uma democratização mais radical das políticas públicas.
	
	c. 
É amplamente generalizada no Brasil como forma de apoiar iniciativas de formação dos trabalhadores de saúde.
	
	d. 
Prioriza a relação com os movimentos sociais, cuja voz tem sido reconhecida e qualificada em negociações no âmbito dos serviços e políticas de saúde.
	
	e. 
Era considerada uma prática sanitária executada por Paulo Freire em suas palestras.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em meados dos anos 2000, o Ministério da Saúde inaugurou a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (EPS), uma nova abordagem no tocante ao trabalho em saúde. As tradicionais capacitações, úteis ao preparar teórica e tecnicamente os trabalhadores para o enfrentamento dos problemas práticos, mostravam-se insuficientes para transformar o processo de trabalho. Em decorrência disso, um dos recursos básicos utilizados pela EPS passou a ser a chamada aprendizagem significativa, que vem a ser:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
a aprendizagem a partir dos incômodos vivenciados por adultos nos problemas do cotidiano, bem como dos saberes prévios de cada um.
	Respostas:
	a. 
uma nova técnica pedagógica para o ensino fundamental.
	
	b. 
o uso de metodologias mnemônicas que facilitam a memorização de informações.
	
	c. 
a aprendizagem a partir dos incômodos vivenciados por adultos nos problemas do cotidiano, bem como dos saberes prévios de cada um.
	
	d. 
o ensino a distância com o uso da internet para fóruns e teleconferências.
	
	e. 
a educação continuada dos profissionais de saúde.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	A publicação do Ministério da Saúde – MS - (2005) “A Educação Permanente Entra na Roda” ressalta que, como forma de consolidação do SUS, se faz necessária a melhoria da formação em saúde. A respeito da implementação de ações com esse objetivo, é INCORRETO AFIRMAR que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Os programas de capacitação não provocam alterações na formação e cuidado em saúde, devido ao isolamento e à desarticulação entre si.
	Respostas:
	a. 
Foram criados muitos programas tais como Capacitação e Formação em Saúde da Família, Desenvolvimento Gerencial de Unidades Básicas de Saúde, Interiorização do Trabalho em Saúde, dentre outros .
	
	b. 
Os programas de capacitação não provocam alterações na formação e cuidado em saúde, devido ao isolamento e à desarticulação entre si.
	
	c. 
A política de formação deve considerar os princípios da construção descentralizada do SUS, universalidade, integralidade e participação popular.
	
	d. 
Há necessidade da construção de propostas considerando a realidade e a problematização locais.
	
	e. 
Há necessidade de um trabalho articulado entre o Sistema de Saúde e as Instituições de Ensino, transformando as práticas educativas e as de saúde.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0 pontos
	
	
	
	É muito importante que o educador propicie um ensino que instigue o educando a pensar, a refletir, elaborar suas próprias ideias e, também, possibilite que ele adquira conceitos e conhecimentos básicos: até porque os conhecimentos se desenvolvem a cada dia, sendo impossível a apreensão de todo saber na escola. Somos um ser inconcluso, como nos ensinou Paulo Freire.
Os educandos, quando estimulados a enfrentar novos problemas, por meio de pesquisas e reflexões, estarão conquistandosua:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
autonomia
	Respostas:
	a. 
autonomia
	
	b. 
cidadania
	
	c. 
inteligência emocional
	
	d. 
habilidade de pensar
	
	e. 
honestidade intelectual
	
	
	
· Segunda-feira, 15 de Novembro de 2021 14h17min09s BRTPergunta 1
0 em 0,21 pontos
	
	
	
	Fazem parte do Quadrilátero em Saúde:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Gestão da Saúde, Instituições de Ensino, Gestão da Educação e Movimentos Sociais.
	Respostas:
	a. 
Ensino, Gestão, Atenção e Controle Social.
	
	b. 
Gestão da Saúde, Instituições de Ensino, Gestão da Educação e Movimentos Sociais.
	
	c. 
Secretarias de Saúde Estaduais, Secretarias de Saúde Municipais, Ministério da Saúde e Conselhos de Saúde.
	
	d. 
Instituições de Ensino Superior, Escolas Técnicas, Estudantes e Gestores.
	
	e. 
Instituições de Ensino, Controle Social, Estudantes e Gestores.
	
	
	
· Pergunta 2
0,21 em 0,21 pontos
	
	
	
	Na prática da promoção de saúde, faz-se necessária a Educação em Saúde Pública. Assinale a alternativa CORRETA quanto ao conceito de Educação em Saúde Pública.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A essência da Educação em Saúde é poder oferecer informações suficientes e de qualidade à população com o objetivo de mudar hábitos, costumes prejudiciais à saúde, por condutas individuais e coletivas, favoráveis à profilaxia ou prevenção de doenças transmissíveis e crônicas, acidentes e outros.
	Respostas:
	a. 
A essência da Educação em Saúde é poder oferecer informações suficientes e de qualidade à população com o objetivo de mudar hábitos, costumes prejudiciais à saúde, por condutas individuais e coletivas, favoráveis à profilaxia ou prevenção de doenças transmissíveis e crônicas, acidentes e outros.
	
	b. 
A educação em saúde, sendo um componente importante, da promoção e da prevenção primária, não deverá realizar-se em todo momento do processo saúde-doença.
c.
	
	c. 
A educação em saúde, visa promover o diagnóstico precoce das doenças, ainda sem manifestação clínica, para que possa propiciar cura de uma determinada enfermidade.
	
	d. 
A educação em saúde, visa garantir a atenção médica periódica e sistemática à população assistida.
	
	e. 
A educação em saúde se sustenta, na estimulação da busca de soluções comunitárias para os problemas de saúde do meio.
	
	
	
· Pergunta 3
0,21 em 0,21 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que contém a designação da Conferência Internacional de Promoção da Saúde em que o Brasil também foi signatário de sua Declaração.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Conferência de Ottawa.
	Respostas:
	a. 
Conferência de Ottawa.
	
	b. 
Conferência de Jacarta.
	
	c. 
Conferência de Port Spain (Caribe)
	
	d. 
Conferência de Bogotá.
	
	e. 
Conferência de Berlin
	Comentário da resposta:
	De acordo com a Organização Mundial da Saúde, a Educação em Saúde combina ações e experiências de aprendizado planejado para habilitar as pessoas a terem maior controle sobre fatores e comportamentos de saúde em todas as fases da vida
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,21 pontos
	
	
	
	Nos projetos de Educação em Saúde, intervenções orientadas a evitar o surgimento de doenças específicas, reduzindo sua incidência e prevalência nas populações, é denominada de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
prevenção da saúde
	Respostas:
	a. 
saúde complementar.
	
	b. 
promoção da saúde.
	
	c. 
prevenção da saúde
	
	d. 
saúde mental
	
	e. 
recuperação da saúde.
	
	
	
· Pergunta 5
0,21 em 0,21 pontos
	
	
	
	O educador Paulo Freire disse que “A educação não transforma o mundo. A educação muda as pessoas. As pessoas mudam o mundo.” É correto afirmar, então, que Paulo Freire entendia a educação como caminho para
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
desenvolvimento de autonomia para decisões.
	Respostas:
	a. 
aquisição de habilidades para o trabalho.
	
	b. 
desenvolvimento de autonomia para decisões.
	
	c. 
hierarquização das pessoas segundo seu conhecimento.
	
	d. 
formação acadêmica e ascensão social.
	
	e. 
domínio de tecnologia e independência financeira
	Comentário da resposta:
	O Educador em Saúde tem função fundamental de reinventar conceitos de modo a trazer a Educação Libertadora de modo a se adequar ao grupo atendido, verificando a validade do discurso por meio da prática, utilizando a interação de pensamentos divergentes dos educandos
	
	
	
· Pergunta 6
0,21 em 0,21 pontos
	
	
	
	Sobre os segmentos que as práticas de educação em saúde devem envolver para favorecer a promoção da saúde, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Deve envolver os profissionais de saúde, gestores e a população.
	Respostas:
	a. 
Deve envolver os profissionais de saúde, gestores e a população.
	
	b. 
Deve envolver somente os profissionais de saúde e a população.
	
	c. 
Deve envolver somente profissionais da saúde e gestores.
	
	d. 
Deve envolver somente os gestores e a população.
	
	e. 
Deve envolver somente os gestores e a população.
	Comentário da resposta:
	As práticas de educação em saúde envolvem três segmentos de atores prioritários: os profissionais de saúde que valorizem a prevenção e a promoção tanto quanto as práticas curativas; os gestores que apoiem esses profissionais; e a população que necessita construir seus conhecimentos e aumentar sua autonomia nos cuidados 
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 0,21 pontos
	
	
	
	As práticas de educação popular em saúde no SUS compreendem:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
relações entre sujeitos sociais que portam diferentes saberes e ocupam diferentes espaços. São práticas dialógicas, estratégicas, participativas, mediadas pela ação comunicativa entre os participantes, podendo ser mais ou menos formalizadas
	Respostas:
	a. 
ações desenvolvidas pelos movimentos sociais e populares para a qualificação da participação social e reconhecimento do saber popular em saúde
	
	b. 
relações entre sujeitos sociais que portam diferentes saberes e ocupam diferentes espaços. São práticas dialógicas, estratégicas, participativas, mediadas pela ação comunicativa entre os participantes, podendo ser mais ou menos formalizadas
	
	c. 
dimensões vinculadas à doença e à prescrição de normas, sendo consideradas estratégias básicas para a promoção da saúde
	
	d. 
Ações de institucionalização de espaços de participação, desenvolvimento de mecanismos democráticos de gestão e formação de gestores para a gestão estratégica e participativa
	
	e. 
Eventos e ações de conscientização e luta pelo direito universal à saúde
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,21 pontos
	
	
	
	A categoria teórica “autonomia”, outrora estudada por Paulo Freire, pode ser assim compreendida, considerando as anotações de Pacheco (2012), especificamente a partir de seu “Dicionário de Valores”:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A autonomia exprime-se como produto da relação e é liberdade de experiência e de expressão dentro de um sistema de relações sociais.
	Respostas:
	a. 
A autonomia exprime-se como produto da relação e é liberdade de experiência e de expressão dentro de um sistema de relações sociais.
	
	b. 
A autonomia diz respeito à singularidade dos sujeitos, independente de determinadas relações sociais na família ou na escola.
	
	c. 
Autonomia consiste no exercício do autocontrole em relação aos impulsos decorrentes das pulsões interiores em jogo na educação.
	
	d. 
Autonomia é um processo de assunção política de si mesmo, em permanente construção, tendo em vista as relações sociais na escola.
	
	e. 
Autonomia é um processo de liberdade intelectual, calcado no exercício do livre pensamento e na problematização da realidade.
	
	
	
· Pergunta 9
0,21 em 0,21 pontos
	
	
	
	A Educação Permanente em Saúde tem como objetivo, EXCETO:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
formar profissionais que detenham monopólio de um campo de saber específico;
	Respostas:
	a. 
articulação entre os diversos setores que podem contribuir para as práticas em saúde;
	
	b. 
consideração das práticas inovadoras em saúde, partindo-se das necessidades dosserviços;
	
	c. 
formar profissionais que detenham monopólio de um campo de saber específico;
	
	d. 
incentivar espaços de construção coletiva do saber em saúde;
	
	e. 
formar profissionais que tenham compromisso com um objeto e com a sua transformação.
	Comentário da resposta:
	Os princípios de universalidade, integralidade e eqüidade e as diretrizes de descentralização e organização hierarquizada podem ser potencializados a partir do olhar e de ações de promoção da saúde, contribuindo para a qualificação do Sistema Único de Saúde
	
	
	
· Pergunta 10
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	A Política Nacional de Promoção da Saúde no Brasil necessita da Participação Popular para seu desenvolvimento. Sobre o papel do usuário NÃO se pode afirmar, CORRETAMENTE, como uma de suas posturas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
seguir as determinações formuladas por profissionais de saúde e gestores
	Respostas:
	a. 
inserir-se nos Conselhos de Saúde;
	
	b. 
construir e executar ações, em saúde, em parceria com os gestores;
	
	c. 
articular-se intersetorialmente na busca de soluções para os problemas de saúde
	
	d. 
empoderar-se individual e comunitariamente na consecução das ações em saúde;
	
	e. 
seguir as determinações formuladas por profissionais de saúde e gestores
	Comentário da resposta:
	De acordo com a Organização Mundial da Saúde, a Educação em Saúde combina ações e experiências de aprendizado planejado para habilitar as pessoas a terem maior controle sobre fatores e comportamentos de saúde em todas as fases da vida
	
	
	
· Pergunta 11
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	São campos de ação da Promoção de Saúde, EXCETO:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Gerenciar as atividades de organização.
	Respostas:
	a. 
Desenvolver políticas saudáveis a partir do setor público.
	
	b. 
Reforçar a ação comunitária e desenvolver ações pessoais.
	
	c. 
Criar condições que contribuam com a saúde.
	
	d. 
Gerenciar as atividades de organização.
	
	e. 
Reorganizar (reorientar) os serviços de saúde
	Comentário da resposta:
	Os princípios de universalidade, integralidade e eqüidade e as diretrizes de descentralização e organização hierarquizada podem ser potencializados a partir do olhar e de ações de promoção da saúde, contribuindo para a qualificação do Sistema Único de Saúde
	
	
	
· Pergunta 12
0,21 em 0,21 pontos
	
	
	
	As práticas de educação em saúde no SUS compreendem:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
relações entre sujeitos sociais que portam diferentes saberes e ocupam diferentes espaços. São práticas dialógicas, estratégicas, participativas, mediadas pela ação comunicativa entre os participantes, podendo ser mais ou menos formalizadas
	Respostas:
	a. 
ações desenvolvidas pelos movimentos sociais e populares para a qualificação da participação social e reconhecimento do saber popular em saúde
	
	b. 
relações entre sujeitos sociais que portam diferentes saberes e ocupam diferentes espaços. São práticas dialógicas, estratégicas, participativas, mediadas pela ação comunicativa entre os participantes, podendo ser mais ou menos formalizadas
	
	c. 
dimensões vinculadas à doença e à prescrição de normas, sendo consideradas estratégias básicas para a promoção da saúde
	
	d. 
Ações de institucionalização de espaços de participação, desenvolvimento de mecanismos democráticos de gestão e formação de gestores para a gestão estratégica e participativa
	
	e. 
Eventos e ações de conscientização e luta pelo direito universal à saúde
	Comentário da resposta:
	As práticas educativas em saúde são consideradas como recursos de transformação social, desde que implicadas para a participação e controle social promovendo a autonomia e independência dos sujeitos envolvidos no processo.
	
	
	
Segunda-feira, 15 de Novembro de 2021 14h18min00s BRT