Diversidade Culrural

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ONDACAIMA - Organização Nacional de Defesa e Apoio da
Criança e Adolescente do Idoso e do Meio Ambiente
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PROJETO: DIVERIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JUSTICATIVA: 
 O Projeto Diversidade Cultural na educação Infantil destaca momentos de discussão entre as crianças e professores, proporcionando um contato com outras culturas e existente em nosso País, favorecendo o desenvolvimento da tolerância ao diferente e reforçando o desenvolvimento da autoestima e a identidade que existe em cada um. A intensão deste projeto é abordar valores, respeito ao próximo e regras de convivência em sociedade, e para finalizar permitindo que as crianças se divirtam com uma viagem lúdica. 
De acordo com a DECLARAÇÃO UNIVERSAL SOBRE A DIVERSIDADE CULTURAL (UNESCO), no Artigo 7º – O património cultural, fonte da criatividade: 
Qualquer criação tem por origem as tradições culturais, mas apenas se desenvolve plenamente em contacto com outras culturas. É por esta razão que o património, em todas as suas formas, deverá ser preservado, valorizado e transmitido às gerações futuras como testemunho da experiência e das aspirações humanas, de modo a fomentar a criatividade em toda a sua diversidade e estabelecer um verdadeiro diálogo entre as culturas.
O Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil salienta que: Uma ação educativa comprometida da com a cidadania e com a formação de uma sociedade democrática e não excluente deve, necessariamente, promover o convívio com a diversidade, que é a marca da vida social brasileira. Essa diversidade inclui não somente as diversas culturas, mas os hábitos, os costumes e também as competências e particularidades de cada um. Aprender a conviver e relacionar-se com pessoas que possuem habilidades e competências diferentes, que possuem expressões culturais e marcas próprias, condições necessárias para o desenvolvimento de valores éticos, como a dignidade do ser humano, o respeito ao outro, a igualdade, a equidade e a solidariedade. 
OBJETIVO GERAL: Abordar as diversidades bem como suas particularidades, através do processo de conhecer, descobrir, interagir, crescer e apropriar-se de novas culturas e valores, contribuindo para a construção da identidade da criança, abordando a importância do conhecer o eu e o outro. Mas ao mesmo tempo possibilitar e assegurar a troca de ideias e criar condições propícias para a produção de assuntos diversificados que garantem a preservação e a promoção da diversidade cultural.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
· Possibilitar a construção de diferentes culturas;
· Estimular o respeito á diversidade;
· Identificar e analisar diferentes situações cotidiana que refletem o respeito ao próximo;
· Promover brincadeiras, jogos e canções com costume de outras tradições;
· Trabalhar a linguagem verbal através de contos e contações de histórias da cultura africana; indígena e outras;
· Possibilitar a construção da valorização das dir=ferentes culturas existentes pelo nosso Brasil;
· Trabalhar a autoestimas das crianças para que estes possam se relacionar um com o outro; 
· Trabalhar a interação entre a Família e a EU;
· Estimular o respeito às regras sociais e de convivência com o outro;
· Estimular o respeito às diversas culturas e ao próximo;
· Produzir trabalhos e artes;
· Trabalhar a coordenação motora através de diferentes propostas planejadas durante a semana; 
· Explorar músicas e demais características de cada região;
· Estimular a formação de opiniões, atitudes e valores que desenvolvem os cidadãos críticos e éticos para a consciência étnico-racial.
METODOLOGIA:
 A metodologia a ser utilizada para o desenvolvimento desde projeto visa garantir que a criança compreenda e contemple a diversidade cultural, reforçando as trocas de experiencias entre a criança e adulto e que sejam sempre respeitadas, inclusive nas construções produções individuais, levando em conto o fazer lúdico gerador do processo de produção nas experiencias propostas nos planejamentos. Ressaltando que durante o processo de construção deste projeto é importante afirmar que este estará em consonância com a Proposta Pedagógica da Instituição. 
ESTRATEGIAS E RECURSOS: 
· Rodas de conversa;
· Confecção de cartazes e painel;
· Reprodução de obras de arte, que retratem culturas variadas;
· fotos e outros materiais de mídia sobre o tema;
·  Fazer uma releitura de uma obra de arte que trate do tema em questão;
·  Contar histórias e lendas típicas de cada região;
· Apreciação de fotos e imagens sobre algumas culturas;
· Música de cada região.
AVALIAÇÃO: 
 O processo de avaliação será realizada diariamente, através das observações e registros dos professores onde documentara todo o processo de desenvolvimento das crianças, suas habilidades como linguagem, escuta, expressão, criatividade, autonomia, respeito as regras sociais, etc. Estes, serão alguns dos requisitos para os professores possam agir como transformadores de um faz de contas para o nosso cotidiano ou mundo real. 
CRONOGRAMA: O Projeto deverá ser realizado durantes os meses de Agosto e Setembro de 2021.