ENG8034 - LABORATÓRIO DE CRIATIVIDADE E IN

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CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 
Disciplina Laboratório de Criatividade e Inovação Código ENG8034 
Período 2º Pré-Requisito 
Carga Horária 66 h 
 
EMENTA 
Estudo do processo do pensamento criativo sob três enfoques: 
Concepção – conceitos e fundamentos da criatividade e da inovação e importância da 
criatividade no contexto existencial, social e cultural. 
Processos – Mecanismos e ferramentas que denotam a clareza das ideias que constituem o 
processo criativo. 
Resultados – Como transformar ideias em inovações que geram resultados, através de um 
programa que envolve cultura de inovação e competitividade de mercado. 
 
OBJETIVO DA DISCIPLINA 
Criar soluções inovadoras: o pensamento criativo, o pensamento crítico, o espírito de iniciativa, 
a resolução de problemas, a avaliação de riscos e a tomada de decisões. 
Aplicar mudanças de paradigmas, crenças e valores no contexto do processo criativo. 
Comunicar suas ideias manifestando uma nova visão, solução, estrutura ou modelo fazendo uso 
de conhecimentos e habilidades adquiridas. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I - MODELOS 
 
Objetivos 
 
Contextualizar cenário da criatividade fomentando a construção de novos modelos por meio de 
estratégias divergentes rumando para a convergência de ideias e pensamentos. 
Identificar os diversos modelos mentais e reconhecer suas aplicabilidades no universo criativo. 
Decodificar as barreiras e possibilidades de mudanças no pensamento criativo aumentando sua 
visão crítica das questões que se apresentam. 
 
Conteúdos 
 
1.1 O cenário da criatividade, Modelo mental e sua aplicabilidade. 
 
1.2 Todo mundo é criativo? Reconhecer, desbloquear e possibilitar. 
 
1.3 Modelos de divergência e convergência. 
 
UNIDADE II - ENUNCIAR PARA SOLUCIONAR 
 
Objetivos 
 
 
Instrumentalizar o aprender a aprender fazendo uso de ferramentas e procedimentos para 
expandir a capacidade de pensamentos criativos e produtivos. 
 
Conteúdos 
 
2.1 Inspiração, Idealização e Implantação (3I). 
 
2.2 Ferramentas de Criatividade 
 
2.3 Mecanismos e estruturas 
 
UNIDADE III - SOLUÇÃO: RISCO E COMPLEXIDADE 
 
Objetivos 
 
Desenvolver a capacidade de percepção da forma global na construção do projeto tomando por 
base quatro fatores fundamentais: pessoas, processos, recursos e ambiente. 
 
3.1 Definição do problema, componentes do problema e ideia. 
 
3.2 Experimentação, materiais e tecnologia e modelo. 
 
3.3 Verificação, desenho de construção e solução. 
 
UNIDADE IV - SOLUÇÃO: AVALIAÇÃO 
 
Objetivos 
 
Propor soluções inovadoras para os problemas apresentados utilizando conhecimentos e 
habilidades adquiridos na disciplina. 
 
Conteúdos 
 
4.1 Configuração e detalhamento do projeto. 
 
4.2 Análise de falhas e Reorganização 
 
4.3 Apresentação 
 
METODOLOGIA 
Aulas expositivas e dialogadas com utilização de data show para a apresentação dos temas. Filmes 
e Documentários. Debates críticos para ampliação de conhecimento e trocas de experiências e de 
argumentações. Testes e exercícios práticos em equipe. 
Esses procedimentos visam o preparo dos alunos para uma sociedade comprometida com o 
desenvolvimento pessoal, social e científico, favorecendo a autonomia do aluno e a construção de 
um conhecimento que ultrapasse o estabelecido. 
 
 
LABORATÓRIOS E SOFTWARE NECESSÁRIOS: 
Sala de aula que comporte adequadamente o número de alunos. Data show e computador com 
acesso a internet. 
 
ATIVIDADES DISCENTES 
Trabalhos práticos em grupo aliados a pesquisa teórica, apresentação de seminários, 
documentação do processo de construção dos trabalhos propostos. 
 
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 
A avaliação será feita através dos registros do desenvolvimento do processo de construção do 
projeto, além do projeto propriamente dito, respeitando as normas da Universidade. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
FISCHER, Robert. O Cavaleiro preso na armadura – uma fábula para quem busca a trilha da verdade. 
Rio de Janeiro: Record, 2006. 
MUNARI, Bruno. Das coisas nascem coisas. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2008. 
WIND, Yoram. A força dos modelos mentais – transforme o negócio da sua vida e vida do seu 
negócio. Porto Alegre: Bookman, 2005. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
BAXTER, Mike. Projeto de produto: guia prático para design de novos produtos. 3 ed. São Paulo: 
Blucher, 2011. 
BUZAN, Tony. Mapas Mentais e sua elaboração – um sistema definitivo de pensamento. São Paulo: 
Cultrix, 2005. 
BODEN, Margareth A. Dimensões da criatividade. Porto Alegre: Artes Médicas Sul Ltda., 1999. 
FERRARI, Sandro Roberto. O Homem que não tinha tempo. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 
2009. 
PÓVOA, J. M.; BENTO; P.E.G. O engenheiro, sua formação e o mundo do trabalho. In: 
CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO DE ENGENHARIA, 33, 2005, Campina Grande. Anais. 
Campina Grande: UFCG – Centro de Tecnologia, 2005.