DIVERSIDADE RELIGIOSA NO CONTEXTO ESCOLAR - DÉBORA

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DIVERSIDADE RELIGIOSA NO CONTEXTO ESCOLAR
A Cultura da Paz é antiga, porém ganhou força a partir do ano 2000, quando a ONU-Organização das Nações Unidas, define a mesma através da Declaração e Programa de Ação sobre uma Cultura de Paz, em 13 de setembro de 1999: “um conjunto de valores, tradições e comportamentos, considerando o respeito a vida, aos direitos humanos e liberdades, à prática da não violência e busca de solução pacifica de conflitos, dialogo e cooperação através da educação, bem como à proteção do meio ambiente, igualdade de direitos entre mulheres e homens, liberdade de expressão, justiça, tolerância, pluralismo e diversidade cultural e democracia permeados pelo diálogo e entendimento entre as nações e sociedade, favorecendo a paz em âmbito nacional e internacional. (ONU, 2004).
O Plano Nacional de Educação (2014), define a qualidade de ensino observando que as relações pessoais e ambiente escolar influência de forma significativa sobre o processo ensino e aprendizagem, destacando que não se alcança tal objetivo em um ambiente violento, de forma que todos os envolvidos no cotidiano escolar devem ter consciência da necessidade de uma ação efetivamente voltada para a cultura da paz nas escolas.
Nesse contexto, entende-se a necessita de ações formativas e ampla discussão entre os profissionais da educação sobre o tema, pois cabe ao educador a apresentação do assunto de forma ética, sem permitir que sua religiosidade interfira em sua conduta, entendendo que a base da ética e cidadania se dá no período escolar, onde a criança inicia suas vivencias fora do âmbito familiar e uma porta se abre ao entendimento e aceitação do outro e suas características, onde a escola deve promover práticas que exercitem a sensibilidade humana contra toda e qualquer discriminação, incluindo a religiosa. 
Nesse sentido, torna-se evidente o intuito da ONU em estabelecer a articulação entre Educação e Diversidade Religiosa, pois não há como desvincular a formação cidadã e ética dos indivíduos das ações educacionais que os permeiam.
A liberdade religiosa é essencial para a formação do sujeito, não devendo ser limitada em nenhuma hipótese. Trata-se de ação pessoal que orientará o mesmo em outros aspectos de sua existência. Todos tem o direito de escolhas fundamentados em sua crença, que promove a conscientização dos demais direitos e deveres relacionados à moral, ética, etc. 
A diversidade religiosa precisa ser compreendida, valorizada e aceita. Para tanto, se torna essencial o conhecimento de cada religião e suas condutas. 
Embora exista a falta de ética e respeito à diversidade religiosa promotoras de violência e intolerância, inclusive de países inteiros que vivem uma guerra infindável que destrói vidas, não existe uma justificativa plausível capaz de ser aceita. Todos tem o direito de expressar sua fé, fazendo uso de sua liberdade de expressão, sendo aceito em sociedade, sem distinção.
Na cidade onde resido, _____________________, em Pirassununga, SP, ocorreu um caso triste, numa escola.
Uma aluna do 3º ano e o irmão levaram a escola saquinhos de doces para distribuir aos colegas em comemoração à São Cosme e Damiao.
Todas as crianças aceitaram. Porém, como havia terminado o intervalo, a maioria guardou na mochila. Nofim da aula, algumas crianças comeram os doces e outras levaram para casa.
No dia seguinte, algumas mães foram à escola reclamar sobre os doces que os filhos comeram ou levaram para casa, dizendo que esse tipo de “coisa” era oferenda a entidades do mal. Culparam a escola e as professoras de compactuar com a ação, impondo outra religião aos seus filhos. Algumas mães, cercou a garota e o irmão que haviam levado os doces acusando-os de serem “do mal “e chamando-os de “macumbeiros”. 
A situação só foi amenizada com a chegada da diretora, que precisou ser enérgica e dizer que caso não terminasse aquilo, acionaria a polícia militar. A situação constrangedora durou um bom tempo, embora na reunião de pais o tema tenha sido abordado e esclarecido, que preconceito religioso é crime e inaceitável.
Cabe a escola trabalhar em prol da valorização da diversidade, combatendo efetivamente a intolerância religiosa, pois a mesma é um dos principais motivos de bullying escolar, e pouco se tem feito nesse sentido. Ao observar os livros didáticos, nota-se uma tendência religiosa cristã, que dificulta a abordagem do tema pelos professores, podendo inclusive, serem mal interpretada pelos alunos ou familiares.
Essa Disciplina deve ser apresentada através de conteúdo programático que esclareça a história, os aspectos sociais, as práticas e doutrinas de religiões diversas, sem qualquer consideração pessoal por parte dos professores. Somente dessa forma a escola poderá garantir o caráter laico do Estado brasileiro, favorecendo o respeito, à liberdade de expressão e religião, 
O presente texto fundamenta a aplicação da Disciplina Religiosa no PPP aplicado na __________________, situada na cidade de Pirassununga, SP.