EXPLORANDO OS GÊNEROS TEXTUAIS II

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EXPLORANDO OS 
GENEROS TEXTUAIS 
NO ENSINO FUNDAMENTAL: 
notícia, entrevista, relato pessoal, carta do leitor 
MUSA ANTONINO
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Os gêneros textuais são classificações usadas para determinar os textos de 
acordo com suas características em relação a um contexto. Eles possuem estruturas 
e características próprias. O gênero de um texto é identificado com base no objetivo, 
na função e no contexto. São as características do texto que determinam qual 
gênero ele pertence. 
Os gêneros variam de acordo com a intenção comunicativa exercendo uma 
função social dentro de um processo de comunicação. 
 
1. NOTÍCIA 
A notícia é um gênero textual jornalístico que divulga acontecimentos 
socialmente reconhecidos como merecedores de publicação numa mídia. Fatos 
políticos, sociais, econômicos, culturais e científicos podem ser notícia desde que 
interessem às pessoas e sejam significativos para um determinado veículo da 
imprensa. Uma notícia relata aquilo que é anormal ou de grande impacto social, 
como tragédias, guerras, acidentes, corrupção, etc. Em geral relatam 
acontecimentos recentes, fatos novos, que despertam o interesse do público, 
veiculados através dos jornais escritos e falados, revistas, rádio, televisão, sites de 
internet. 
Uma notícia compõe-se de duas partes: lead e corpo. 
 O lead consiste normalmente no 1º parágrafo da notícia e é parte que 
apresenta um resumo de poucas linhas no qual são dadas respostas às 
questões fundamentais do jornalismo: o que (fatos), quem 
(pessoas/animais/objetos), quando (tempo), onde (lugar), como e por que. 
 
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 Pedagoga pela UFPE. Especialista em Educação Especial e em Docência do Ensino Superior pela 
Faculdade São Luís. Professora da Rede Municipal. 
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 O corpo da notícia é a parte que amplia a lead, acrescentando novas 
informações. 
Ao relatar um fato, o jornalista pode proceder de duas formas: de modo 
impessoal e objetivo, isto é, sem se envolver, sem dar opinião; ou de modo pessoal 
e subjetivo, Isto é, envolvendo-se e emitindo sua opinião. Embora na linguagem da 
notícia predomine a impessoalidade, é possível, as vezes, perceber o 
posicionamento do jornalista em relação ao fato. 
 Finalidade do gênero: Relatar um fato novo, informar. 
 Perfil dos interlocutores: Locutor: jornalista; destinatário: público em geral 
 Suporte/veículo: Imprensa escrita e falada: jornais, revistas, rádio, televisão, 
internet. 
 Tema: Acontecimentos recentes, fatos novos, que despertam o interesse do 
público. 
 Estrutura: compõe-se de duas partes: lead e corpo. O lead é a parte que 
apresenta as informações essenciais sobre o fato ocorrido: o que, quem, 
quando, onde, como e por que; o corpo é a parte que desenvolve o lead. É 
encabeçada por um título, geralmente curto e objetivo. 
 Linguagem: Predominantemente impessoal, objetiva e direta. Empregada na 
variedade padrão. 
Responda as questões abaixo de acordo com a notícia que está na próxima 
página. 
a. Qual o fato principal da notícia? 
______________________________________________________________
______________________________________________________________ 
b. Quais as pessoas/objetos envolvidos? 
______________________________________________________________
______________________________________________________________ 
c. Qual o lugar onde aconteceu o fato? 
______________________________________________________________ 
d. Como aconteceu o fato? 
______________________________________________________________
______________________________________________________________ 
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https://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u63928.shtml 
 
 
2. ENTREVISTA 
Em linguagem jornalística, entrevista é o texto resultante de um encontro 
previamente marcado entre duas pessoas no qual um interroga a outra sobre sua 
profissão, suas ações, suas ideias, etc. A entrevista quase sempre é uma figura de 
destaque num determinado campo da vida social e é quem autoriza ou não a 
publicação de suas declarações. Um tipo muito usual de entrevista é o que ajuda a 
compor uma notícia. Neste caso, o jornalista entrevista pessoas envolvidas direta ou 
indiretamente com o fato noticiado e cita trechos da entrevista para dar maior 
veracidade ao fato, elucidar uma situação, apresentar uma visão diferente, etc. 
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 Finalidade do gênero: Expor informações, opiniões, experiências pessoais e 
profissionais de uma pessoa de destaque. 
 Perfil dos interlocutores: Locutor: jornalista; interlocutor: público em geral. 
 Suporte/veículo: Imprensa escrita e falada: jornais, revistas, rádio, televisão, 
internet. 
 Tema: Assuntos de interesse geral relacionados com a vida pessoal e 
profissional do entrevistado. 
 Estrutura: Apresenta título e geralmente um pequeno texto que faz uma 
apresentação do entrevistado e do assunto que será abordado. O texto 
principal aparece em geral sob a forma de perguntas e respostas. Pode 
também apresentar antes de cada pergunta o nome do entrevistador (ou da 
revista ou jornal que ele representa) e antes de cada resposta o nome do 
entrevistado. 
 Linguagem: Normalmente emprega a variedade padrão da língua e é 
transcrita sem marcas de oralidade. 
 
PARTE DA ENTREVISTA COM O ESCRITOR LUIS FERNANDO VERÍSSIMO 
A FINA EXPRESSÃO DA IRONIA 
 
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a) Essa entrevista está sob forma de perguntas e respostas. As perguntas 
demonstram terem sido preparadas antecipadamente pelo entrevistador? 
Justifique sua resposta. 
______________________________________________________________
______________________________________________________________ 
b) O conhecimento do entrevistado pertence a qual área? As perguntas estão 
sendo direcionadas para qual área de conhecimento? 
______________________________________________________________
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3. RELATO PESSOAL 
O homem é um animal social, isto é, que vive em sociedade e partilha seu dia-a-
dia com outros homens. Entretanto, cada homem tem uma história individual, fruto 
de suas vivencias, experiências, emoções e desejos, de suas ideias e sua forma de 
ver e sentir o mundo. Gêneros textuais como o relato pessoal, o diário, a biografia, a 
autobiografia, as memórias e o blog foram criados pelo ser humano para que os 
fatos reais, vividos por pessoas como nós, pudéssemos ser relatados e, assim, 
partilhados socialmente. 
 O relato pessoal, na sua forma oral, provavelmente surgiu da necessidade do 
ser humano de comunicar-se, de interagir com seus semelhantes por meio da 
linguagem, relatando experiências vividas. 
 
 Finalidade do gênero: Relatar experiências vividas. 
 Perfil dos interlocutores: Locutor: escritor; destinatário: público em geral. 
 Suporte/veículo: livros, jornais, revistas, internet. 
 Tema: Assuntos pessoais, lembranças, memórias. 
 Estrutura: Apresenta geralmente tempo e espaço bem marcados. Os fatos 
ocorrem predominantemente no tempo passado. É escrito na 1ª pessoa, pois o 
narrador é o protagonista. 
 Linguagem: A linguagem é pessoal, subjetiva e direta, e é usada geralmente a 
variedade padrão. Os verbos são empregados predominantemente no tempo 
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passado. É comum o emprego da descrição, usada para caracterizar as 
pessoas, lugares, objetos. 
 
LEIA O TEXTO 
Sempre que podíamos, nos reuníamos em casa de meus avós maternos, em 
Vitória, para o Natal – que nunca, em hipótese alguma dispensava entre os 
presentes alguns livros e o Almanaque do Tico-Tico, com as aventuras de 
Chiquinho, Benjamin e Jagunço ou de Zé Renato e Faustina, além dos meus 
preferidos, Reco-Reco, Bolão e Azeitona. E, logo depois (com sorte, até mesmo 
antes do Natal) nós todos íamos para Manguinhos, uma praia selvagem e quase 
deserta num povoado de pescadores, a 30 quilômetros ao norte da capital. 
Lá, ficávamos dois meses, amontoados numa casa de quatro quartos e ampla 
varanda,com crianças se espalhando para dormir em esteiras e redes por todo 
canto. Tinha mar na porta, árvores no quintal, mata nos fundos, riozinho para 
pescar, carroça, animais, frutas. E um monte de livros, que ninguém dispensava 
levar uma boa provisão e era um troca-troca de dar gosto. 
Ana Maria Machado. Esta força estranha: trajetória de uma autora. São Paulo: Atual, 1996. p. 14-15. 
No texto, a narradora relata fatos que viveu há muitos anos, quando era 
menina. 
a) Para onde ia toda a família no Natal? 
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b) Entre outros presentes, o que ela sempre ganhava? 
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c) Nos relatos é comum o emprego de descrição. Pela descrição feita, como era 
a casa de praia de Manguinhos, onde a família ficava no verão? 
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4. CARTA DO LEITOR 
A carta de leitor é um gênero textual que permite o diálogo dos leitores com o 
editor ou entre os leitores de uma revista ou jornal. Por meio da carta de leitor, os 
leitores podem elogiar, discutir, discordar, solicitar, reclamar. 
https://psicod.org/tema-da-semana.html
https://psicod.org/renato-cesar-de-araujo-porto-v2.html
https://psicod.org/ata-da-47-reunio-do-conselho-gestor-intersetorial-do-teias-esc.html
https://psicod.org/faculdade-de-psicologia-e-de-cincias-da-educaco.html
https://psicod.org/o-velho-relatado-na-histria-possui-um-grande-objetivo-que-era.html
https://psicod.org/o-velho-relatado-na-histria-possui-um-grande-objetivo-que-era.html
https://psicod.org/o-velho-relatado-na-histria-possui-um-grande-objetivo-que-era.html
https://psicod.org/os-ingarik-no-monte-roraima-a-oportunidade-da-dupla-afetaco.html
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 Finalidade do gênero: Relatar a opinião do leitor sobre textos publicados em 
jornais ou revistas ou fazer alguma solicitação; elogiar o jornal ou revista; 
dialogar com outro leitor. 
 Perfil dos interlocutores: Locutor: leitor; destinatário: editor de um jornal ou 
revista; outro leitor 
 Suporte/veículo: Imprensa escrita: jornais e revistas 
 Tema: Assuntos de interesse geral e atuais veiculados na mídia. 
 Estrutura: Semelhante à da carta pessoal; contém: local, data, vocativo, 
assunto, expressão cordial de despedida e assinatura. 
 Linguagem: Segue geralmente a variedade padrão, mas pode variar 
conforme o perfil doa leitores. 
 
E-mail do Leitor: 
Ziraldo 
Em um dos passeios pela minha cidade, eu me deparei com a fantástica revista 
Língua. Como é delicioso contar com um periódico desse nível, passatempo 
intrutivo e fértil! Degustei todas as matérias com apetite, mas o manjar dos deuses 
foi a entrevista com Ziraldo (Língua 6, abril). Como sempre, criativo, ousado, 
consciente. [...] o melhor da vida é aprender sempre, e é isso que a revista nos 
possibilita, com muito prazer. 
(Viviane Rodrigues, Joinville, SC) 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
ABAURRE, Maria Luiza. A dimensão discursiva da linguagem. Uno Internacional. 
 
CEREJA, W.R. Todos os textos. 3.ed. São Paulo: Atual, 2007.