números e horas

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Professora: Helen Miranda 
OS NÚMEROS 
A. Ouça e sublinhe os números que chamam a sua atenção: 
0- zero 
1- um/uma* 
2- dois/duas* 
3- três 
4- quatro 
5- cinco 
6- seis/meia** 
7- sete 
8- oito 
9- nove 
10- dez 
11- onze 
12- doze 
13- treze 
14- catorze /quatorze 
15- quinze 
16- dezesseis 
17- dezessete 
18- dezoito 
19- dezenove 
20- vinte 
21- vinte e um 
22- vinte e dois 
30- trinta 
40- quarenta 
50- cinquenta 
60- sessenta 
70- setenta 
80- oitenta 
90- noventa 
100- cem 
110- cento e dez 
153- cento e cinquenta e três 
200- duzentos 
300- trezentos 
400- quatrocentos 
500- quinhentos 
600- seiscentos 
700- setecentos 
800- oitocentos 
900- novecentos 
1000- mil 
B. Leitura e escrita dos números 
Intercala-se a conjunção e entre as centenas, as dezenas e as unidades. Exemplos: 
✓ 1984 = Mil novecentos e oitenta e quatro 
✓ 1705 = Mil setecentos e cinco 
✓ 2112 =Dois mil cento e doze 
✓ 2009 = Dois mil e nove 
✓3.655.264 = Três milhões seiscentos e cinquenta e cinco mil duzentos e sessenta e quatro. 
 
C. Que horas são, por favor? 
16:00 São quatro horas ou São quatro em ponto. 
14:15 São duas e quinze. 
12:30 É meio-dia e meia. 
 16:40 São quatro e quarenta ou São vinte para as cinco 
15:50 São três e cinquenta ou São dez para as quatro 
12:00 É meio-dia. 
24: 00 É meia – noite 
➢ Para saber as horas a pergunta é feita no plural: 
Por favor, que horas são? 
➢ A resposta em alguns casos é no singular: 
É uma e quinze / é uma hora / é meio-dia / é meia-noite 
➢ Em outros no plural: 
São duas horas em ponto. 
➢ Podemos acrescentar da manhã, da tarde ou da noite depois da hora para deixar mais cla-
ro o horário. Por exemplo: 
Sempre viajo às 08 da manhã. 
Quase sempre visito meu cliente às 03 da tarde.