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Nome: Pablo Dragone Vianna – Matrícula: 21213010068
Curso: Lic. Em Matemática – Polo: São Pedro da Aldeia
TEMA: Mobile Learning: A tecnologia móvel na
educação e seu impacto no meu curso de
graduação.
Inovação e disseminação tecnológica
 acentuado crescimento tecnológico e o alto consumo
de smartfones¹ popularizam seu uso, em um público
cada vez mais jovem. Para uma geração que nasceu
submersa na tecnologia móvel, fazer o uso dos recursos
disponíveis pode ser produtivo e eficiente no ambiente
universitário. Embora o uso inadequado possa prejudicar
o rendimento dos alunos, esses equipamentos, quando
utilizados com objetivos educacionais específicos e
definidos, são capazes de promover a interação e auxiliar
no processo de ensino-aprendizagem, é o que aponta
Machado² que, ainda, afirma que esses dispositivos
podem ser incluídos em projetos educacionais. Muito se
fala que a tecnologia afasta as pessoas, pelo contrário, os
meios acabam as envolvendo quando despertam o
interesse e proporcionam o conhecimento. Moran³
justifica que “conectados multiplicam intensamente o
número de possibilidades de pesquisa, de comunicação
on-line, aprendizagem, compras, pagamentos e outros
serviços”. As universidades vem agregando o valor do uso
desses aparelhos. Além do uso de computadores, como
ferramenta para auxiliar no processo de aprendizado.
Apresentando diversas possibilidades de aliar a tecnologia
móvel ao conhecimento. É favorecer o empoderamento
dos jovens, estudantes, curiosos e afins aos
conhecimentos disponíveis nas redes. 
O
¹ Telefone com acesso a redes sociais e internet
² 2010
³ 2007, pag. 09
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Nome: Pablo Dragone Vianna – Matrícula: 21213010068
Curso: Lic. Em Matemática – Polo: São Pedro da Aldeia
Impacto positivo
A tecnologia é algo muito utilizado no dia a dia e melhor
ainda com acesso à internet. Exclui as fronteiras e dão
espaço ao contato com diferentes pessoas. Os diversos
recursos e a internet, estimula a criatividade.
Um horário mas flexível e sem pouca locomoção, que
impacta diretamente no financeiro.
Impacto negativo
A tecnologia pode contribuir para o isolamento das
relações físicas.
Em casa há distrações e obrigações que nos fazem perder
o foco ou ruptura de um raciocínio
Apesar dos impactos negativos a EaD vem crescendo em
números de calouros, mostrando mais o lado positivo,
como vemos abaixo em relação ao total matriculado:
Ano % Ead
2009 16,1
2018 39,8
2019 43,8
1. https://brasilpaisdigital.com.br/pesquisa-do-ibge- 
revela-que-41-milhoes-de-estudantes-da-rede-
publica-nao-tem-acesso-a-internet/ - (26/08/2021)
2. https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/vagas- 
ead-censo-educacao-superior/ - (27/08/2021)
PAG. 2
https://brasilpaisdigital.com.br/pesquisa-do-ibge-revela-que-41-milhoes-de-estudantes-da-rede-publica-nao-tem-acesso-a-internet/
https://brasilpaisdigital.com.br/pesquisa-do-ibge-revela-que-41-milhoes-de-estudantes-da-rede-publica-nao-tem-acesso-a-internet/
https://brasilpaisdigital.com.br/pesquisa-do-ibge-revela-que-41-milhoes-de-estudantes-da-rede-publica-nao-tem-acesso-a-internet/
https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/vagas-ead-censo-educacao-superior/
https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/vagas-ead-censo-educacao-superior/